關(guān)于幼兒園教學方案范文合集七篇

1、關(guān)于幼兒園教學方案范文合集七篇幼兒園教學方案 篇1 幼兒訓練新綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案： （一）老師做到： 1、堅持每天晨檢。 2、保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒丟失。 3、保證教室的通風、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 4、準時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 5、嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數(shù)和物品與接

2、班老師交代清晰。 6、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。 7、戶外活動時，老師仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 8、培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協(xié)作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。 9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必需見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁生疏人或?qū)W校生接送幼兒；有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。 10、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。 11、老師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒

3、，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。 （二）在幼兒方面做到： 1。在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。 2。確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3。幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。 4。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互關(guān)心。保證幼兒平安。 6。知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的用法剪刀。 7。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 各種活動將在幼兒園一日生活、訓練教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通

4、過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才真正保證幼兒的平安。 幼兒園教學方案 篇2 這學期，同學們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進。我作為大班主任將從學校工作和同學思想實際動身，做好幼小連接工作預備，促進幼兒全面進展,制定以下教學工作方案： 一、班級基本狀況 本班共有幼兒59名，這學期新轉(zhuǎn)來10名幼兒，他們對我們這個集體還不熟識，正在適應(yīng)階段。面對這種狀況，我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)，讓孩子們?nèi)诤显谖覀兊拇蠹彝ブ?。其余幼兒通過上學期的幼兒園學習生活，在各方面的力量有了很大的進步和提高。孩子們之間都特別熟識，喜愛班集體，能主動的關(guān)懷班級，相互關(guān)心，有肯定的責任心和勞動意識，大部分幼

5、兒都能遵守紀律，常規(guī)有肯定的進步，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著的差異，個別幼兒缺乏自律，留意力不夠集中或時間較短，有的幼兒不能主動大膽的在集風光前表現(xiàn)自己，不擅長交往；有的幼兒則活潑好動，經(jīng)常影響同伴。因此，在新學期中我將賜予更多的關(guān)注和關(guān)心，關(guān)心幼兒建立良好的學習習慣。 二、本學期工作目標 （ 一）支配班級活動。引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 （二）營造健康向上的班級氛圍。 1布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 2讓同學參加班級管理工作，培育同學的組織力量和責任心。 3做好幼小連接的預備工作，開展閱

6、讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 4通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。 三、保育工作 （一）嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，堅持做好清潔、消毒、通風工作，連續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。 （二）開展戶外活動時依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。 （三）加強平安意識，把平安工作放在第一位杜絕平安責任事故發(fā)生。 1嚴格執(zhí)行接送制

7、度 2時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，準時上報處理，排解一切擔心全因素。 四、各領(lǐng)域的培育目標 （一）語言領(lǐng)域 1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事。 （二）健康領(lǐng)域 1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。2、生活有規(guī)律，形成基本的生活自理力量，留意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成整理物品的習慣。 3、熟悉有關(guān)平安的標記，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。 4、寵愛體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。增加合作和競爭意識，

8、具有肯定的英勇精神和堅持性。 （三）.領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動，敬重他們，疼惜勞動成果。 2、學習參加活動，在活動中學習評價自己和同伴，表現(xiàn)出自信和責任感。 3、學習敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。 （ 四）科學領(lǐng)域 1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 5、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然

9、的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能合理地支配畫面，表現(xiàn)特征。喜愛用法各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作，有獨立制作力量。 3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜愛和同伴一起參加活動。 五、家長工作 仔細細致的做好家長工作，準時向家長反饋幼兒的在園狀況，加強幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通，耐煩聽取家長的看法建議并選擇接受，努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全

10、方位的進展。 幼兒園教學方案 篇3 首先;班長要召開班機老師內(nèi)部會議協(xié)商本班周方案! 第一：開學的一第一天要做出本班特色的新奇的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的歡樂! 其次：第一周的方案基本是常規(guī)的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培育都要抓好，其實要有方案的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培育好。 第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。 第四;老師要預備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就需要班

11、上老師的一起協(xié)商需要那些方面的問題與家長溝通溝通。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。 第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講解并描述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的愛好確定特殊深厚! 第六：還可以開展關(guān)心新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能關(guān)心加強幼兒的團結(jié)友愛! 第七：可以依據(jù)不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜! 第八;老師要預備一些新奇的戶外嬉戲活動!來加強幼兒喜愛來園的愛好! 幼兒園教學方案 篇4 通過小班一年的學習，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪

12、畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足;3、個別幼兒的自理力量需進一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。 針對幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐煩而細致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學期的學期方案。 學期總目標： 依據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展，現(xiàn)制定如下總目標： 1、在一日生活中，以多種方式引導幼

13、兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;2、結(jié)合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量;3、關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好及口語表達的力量;4、引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信;5、培育幼兒主動主動參與各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓練觀念;8、老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的愛好動身，主動預備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。 主要工作及詳細措施(一)加強班級管理工作

14、1、常規(guī)訓練幼兒期是培育良好習慣的關(guān)鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)訓練，并留意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面訓練，取得家園的協(xié)作，注意個別訓練;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持，留意協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。 2、生活自理力量學會正確簡潔的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學習，樹立典范，正面訓練，準時發(fā)覺，準時表揚、鼓舞;實行各種活動、競賽，促進幼兒鞏固方法。 3、開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動、蒙氏教學1、仔

15、細研讀"新綱要"，把握課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動方式。 2、以幼兒的愛好為切入，開展豐富多彩的活動，寓訓練于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和.資源進行反思、總結(jié)。 3、開展蒙氏教學，培育孩子良好的學習習慣。 (三)英語1、教學模式依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以嬉戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學，在嬉戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和觀賞訓練觀。實行"熱身/復習-情景呈現(xiàn)-交際性嬉戲-唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、愛好和主動性，復習所學過的內(nèi)容，以

16、舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。 2、學期目標 1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學習愛好，情愿參與英語活動。 2、 聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反應(yīng)。 3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。 4、 精準地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。 5、 學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 6、 熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。 3、教學內(nèi)容教材現(xiàn)代幼兒英語

17、精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學內(nèi)容，采納TPR和歡樂教學法，通過豐富的肢體 語言和布滿.的教學，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。 除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長! (四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓練培育孩子。詳細措施如下： 1、來園離園之際，

18、向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學性、可行性、參加性，促使家長和老師互動，和家長保持準時緊密的聯(lián)系;常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進步行溝通。 主要活動支配： 九月份： 1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。 2、做好開學的各項預備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。 3、制定新學期教學方案，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。 4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻。 5、進行"老師節(jié)"&qu

19、ot;重陽節(jié)"等節(jié)日訓練與慶?；顒?。 6、組織幼兒學習團體操節(jié)。 十月份： 1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。 2、開展主題活動"快快漸漸"，布置主題墻。 3、蒙氏數(shù)學活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。 4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅持培育良好的常規(guī)習慣。 十一月份： 開展主題活動，布置主題墻。 十二月份： 組織慶"元旦"親子活動。 一月份： 1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。 2、激發(fā)幼兒主動熬煉，參與冬季體育熬煉。 3、撰

20、寫幼兒評語，評比好孩子，填寫幼兒成長檔案。 幼兒園教學方案 篇5 一、現(xiàn)狀分析與指導思想 上學期我們按方案完成了各項教學任務(wù)，幼兒在嬉戲識字、英語聽讀、口語表達、良好行為習慣等方面都得到了較好的培育,老師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處： 1、老師的理論素養(yǎng)有待提高。 2、音樂活動組織形式、內(nèi)容單一。 3、美術(shù)活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著.的進展，對幼兒老師的要求也越來越高。 明顯老師再固守原有學問已遠遠不能滿意當前素養(yǎng)訓練的要求，我們應(yīng)加強學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝訓練頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代

21、進展要求。因此，本學期我園的教研工作連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以幼兒園學期工作方案為重點，切實抓好訓練教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面提高幼兒園訓練教學水平，將教研工作真正落到實處。 二、主要工作 (一)加強理論學習，提高老師理論水平 1、我們將主動組織老師參與園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動，努力提高老師訓練理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學習的目的性，并且要求老師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。 2、鼓舞老師多閱讀早期訓練、幼兒訓練、學前訓練等幼兒雜志，并匯報溝通等。 3、每位老師都要主動撰寫訓練論文、教學反思、訓練隨筆等，訓練隨筆每周至少寫一篇。訓

22、練論文每學期至少寫一篇。 (二)、抓好學習，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 幼兒園訓練“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已把握了一些正確的訓練觀念，但在開展教學活動時，卻發(fā)覺理論與實踐脫節(jié)。 教研組作為老師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深化、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導老師們學習幼兒訓練的理論學問，以此提高老師們的專業(yè)學問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒訓練的特點，加強老師們的理論基礎(chǔ)。 (三)、開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。 1、賽課活動 為了讓老師們有相互學習，取長補短的機會，

23、我們?yōu)槔蠋焸児?yīng)賽課活動，引導老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學風格。老師們也通過相互的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的訓練教學水平提高得更快。 2、溝通活動 為了加快老師們的專業(yè)成長，促進老師們對幼兒訓練課程的了解，關(guān)心他們樹立正確的兒童觀、訓練觀，正確理解與實施綱要，通過賽課、溝通等活動形式，讓有幼兒訓練閱歷的老師把好的閱歷相互之間進行多次溝通，讓才參與幼兒訓練工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最挺直的訓練教學閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓練教學有更深層次的理解與思索。 三、重視家園共育 1.各班準時布置好家

24、園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。 2.老師在本學期內(nèi)向家長上一次公開課。 3. 在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的狀況。 4. 在學期中準時和家長取得聯(lián)系和溝通。 幼兒園教學方案 篇6 一、舞蹈教學方案 大班幼兒動作進展較為協(xié)調(diào)，通過老師指導，培育幼兒舞蹈愛好，進展舞蹈潛能，促進兒童身心健全進展。訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，松軟性等基本力量；進行形體訓練并學會簡潔的舞蹈基本動作， 培育幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量；培育幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、舞蹈教學進度支配（共16周） 第一周： 熟識幼兒 、正確的站立姿態(tài)、方位練習、下課常規(guī)等 其次周： 學習盤腿坐， 頭、肩部節(jié)奏練習，動作組合 第三周： 勾繃腳，壓腿練習組合 第四周： 地面壓腿練習、開跨練習 第五周： 腰部訓練組合 第六周： 送胯練習，踏步轉(zhuǎn)圈練習 第七周： 芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內(nèi)容） 第八周： 復習上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第九周： 把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等