關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案范文合集九篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)工作方案范文合集九篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、 方案簡(jiǎn)介: 此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問(wèn)及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫(huà)技能。 漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有閱歷的學(xué)校語(yǔ)文老師，教授學(xué)校漢語(yǔ)拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周

2、二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫(huà):每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)方案感愛(ài)好嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) - 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓?zhuān)献?，在常?guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓

3、幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡(jiǎn)潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶(hù)外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉

4、，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適應(yīng)力量逐步增加，對(duì)參與體育活動(dòng)感到開(kāi)心。 2、在好玩的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持熬煉的愛(ài)好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的反抗力。 4、在體育活動(dòng)中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅(jiān)韌、愛(ài)惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過(guò)好玩味的體育嬉戲和戶(hù)外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開(kāi)心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)各類(lèi)體育器械的玩法，了解愛(ài)護(hù)方法，有基本的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4

5、、每天保證兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項(xiàng)有益的嬉戲和活動(dòng)，并感到歡樂(lè)。 2、喜愛(ài)與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂(lè)趣。 3、逐步學(xué)會(huì)用法一些文明禮貌用語(yǔ):“早”、“好”、“再見(jiàn)”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)华?dú)占和爭(zhēng)奪玩具;疼惜糧食、圖書(shū)、玩具，用完會(huì)放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過(guò)“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛(ài)祖國(guó)的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒

6、參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，感受與人合作的歡樂(lè)。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語(yǔ)言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說(shuō)話。 2、情愿傾聽(tīng)成人和同伴講話，聽(tīng)懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令，并按語(yǔ)言指令行動(dòng)。 4、樂(lè)于用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說(shuō)一般話，逐步能聽(tīng)懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書(shū)刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培育幼兒對(duì)文字的愛(ài)好，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)

7、和交往禮儀。 3、通過(guò)學(xué)詩(shī)歌、聽(tīng)故事、講解并描述、傾聽(tīng)等語(yǔ)言活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)動(dòng)口，進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對(duì)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。 2、情愿嘗試用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官發(fā)覺(jué)和熟悉常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。 3、開(kāi)心地參與一些有簡(jiǎn)潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動(dòng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較。 4、喜愛(ài)到戶(hù)外接觸大自然，在成人的帶動(dòng)、引導(dǎo)下對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，熟悉一些常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱(chēng)和明顯特征，知道要愛(ài)惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、

8、找圖形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)和熟悉常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂(lè)器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動(dòng)手力量和對(duì)美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會(huì)，培育

9、幼兒表演欲和膽識(shí)。 4、通過(guò)觀看影碟、唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。 (七)家長(zhǎng)工作 目標(biāo): 1、出版好“家長(zhǎng)園地”，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)。 措施: 1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過(guò)家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)相互溝通育兒

10、心得。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。 4、通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的開(kāi)放性活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長(zhǎng)園地。 2、主動(dòng)參與“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽);“國(guó)慶節(jié)”(“我愛(ài)祖國(guó)”幼兒詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽)，使幼兒愿意參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動(dòng)協(xié)作幼兒園召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)做好幼兒

11、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備。 6、仔細(xì)開(kāi)展“歡樂(lè)幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)幼兒收集的資料和愛(ài)好布置相應(yīng)的活動(dòng)展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來(lái)園心情，培育幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動(dòng)區(qū)的名稱(chēng)，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)的欲望。 9、教會(huì)幼兒用一般話講簡(jiǎn)潔的日常用語(yǔ)，會(huì)用法禮貌語(yǔ)言與人交往。主動(dòng)組織幼兒做好語(yǔ)言活動(dòng)的競(jìng)賽預(yù)備。 十月份 1、開(kāi)展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、做好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種預(yù)備工作，主動(dòng)組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲(chóng)工作。 4、仔細(xì)做好活動(dòng)區(qū)觀摩的預(yù)備和評(píng)比工作。 5、仔細(xì)開(kāi)展“我的老師”主題訓(xùn)練

12、教學(xué)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛(ài)老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動(dòng)區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動(dòng)開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”工作，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。 3、仔細(xì)開(kāi)展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動(dòng)組織幼兒仿編詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽培育，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動(dòng)區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工元旦慶?；顒?dòng)。 2、主動(dòng)開(kāi)展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練

13、活動(dòng)。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會(huì)講文明故事”競(jìng)賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開(kāi)展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的看法及對(duì)班級(jí)老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動(dòng)組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛(ài)唱文明禮儀歌”競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。 5、評(píng)比好孩子，填寫(xiě)發(fā)放幼兒進(jìn)展報(bào)告單。 6、仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項(xiàng)工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈(zèng)言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，

14、但是施恩的人則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)基本狀況分析 作為一名新的幼兒老師，孩子們的狀況還不太了解。不過(guò)在近兩周的觀看下發(fā)覺(jué)學(xué)前班的孩子們都特別聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本把握了對(duì)數(shù)字的理解，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛(ài)好愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)前班是幼兒升入學(xué)校的過(guò)渡期，也

15、是一個(gè)特別重要的時(shí)期。依據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的詳細(xì)狀況來(lái)分析，孩子們的反應(yīng)力量和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門(mén)課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素養(yǎng)的要求，老師會(huì)專(zhuān)心、耐煩、信念教好每一位幼兒。 三、教材分析 這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：10以?xún)?nèi)的分成組合、比較大小、10以?xún)?nèi)的加減法、時(shí)間的變換、幾何圖形等，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動(dòng)腦思索，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問(wèn)應(yīng)用于生活

16、實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算力量。 2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的.測(cè)量方法，并熟悉時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。 3、熟悉簡(jiǎn)潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)熟悉并引導(dǎo)兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展現(xiàn)和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。 4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活需要來(lái)綻開(kāi)教學(xué)。 5、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成5-10的組成及加減運(yùn)算。 四、教學(xué)目的 要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。 1、使幼兒運(yùn)用觀看、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類(lèi)包含關(guān)系。 2、關(guān)心幼兒初步把

17、握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減和分成。 3、指導(dǎo)幼兒熟悉生活中的加減法，進(jìn)一步熟悉時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。 4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲。 5、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。 6、進(jìn)一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語(yǔ)言表達(dá)力量以及書(shū)寫(xiě)力量。 7、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。 8、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)力量。， 五、教學(xué)的重難點(diǎn) 1.

18、能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計(jì)算。 2.能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉力量。 4、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 六、學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案進(jìn)度支配表 1、物體的分類(lèi)學(xué)習(xí)分類(lèi)區(qū)分上下、遠(yuǎn)近 2、區(qū)分前后，左右熟悉1和很多分組嬉戲 3、比較大小、長(zhǎng)短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì) 4、學(xué)習(xí)排序熟悉2和3 5、熟悉長(zhǎng)方形、正方形熟悉4和5 6、熟悉梯形、三角形熟悉圓形和橢圓形 7、填圖形圖形變換熟悉6 8、熟悉7和8復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù) 9、熟悉9和10，熟悉1-10的數(shù)序， 10、學(xué)習(xí)1-50的數(shù)數(shù)。熟悉0 11、學(xué)習(xí)1-10的倒數(shù)，數(shù)字的

19、用處 12、學(xué)習(xí)2的組成及加，減法 13、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題-2的加減 14、學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題 15、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法 16、學(xué)習(xí)4的組成及加減。 17、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。 18、復(fù)習(xí)分類(lèi)、圖形等學(xué)問(wèn) 19、復(fù)習(xí)2、3、4的加法及口編應(yīng)用題 20、總復(fù)習(xí) 七、教學(xué)措施 教學(xué)活動(dòng)與幼 兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以

20、在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 1、深化鉆研教材,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)細(xì)心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，制造性地用法教材。 2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、依據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓舞表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的制造力和想象力。 4、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)力量和思維力量，引導(dǎo)幼兒多思索多動(dòng)腦多操作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo) 1、幼兒狀況（幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平）分

21、析 幼兒人數(shù)：35人，幼兒.性交往力量較好，喜愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)與別人交往。在成人的提示下，會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo) 能大方地與同伴交往。在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處。合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。會(huì)初步用法禮貌用語(yǔ)與他人交往。 二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析 1、自我意識(shí)： 都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能詳細(xì)地說(shuō)出，都情愿接受別人的關(guān)注，表?yè)P(yáng)，都喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。 2、心情情感： 幼兒會(huì)用表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情，

22、享受四周熟識(shí)的人和動(dòng)物，情愿接近它們，幼兒能知道并做到并愛(ài)惜它們。 3、.交往： 幼兒能應(yīng)答老師及同伴的詢(xún)問(wèn)，并情愿接受邀請(qǐng)，都喜愛(ài)與同伴一起玩。幼兒會(huì)知道等待、輪番做嬉戲，幼兒能理解并主動(dòng)用法日常用語(yǔ)。 三、工作措施 1、在平常的生活中，多和有兒溝通，讓幼兒有肯定的自我熟悉。 2、開(kāi)展特地的自我熟悉課，讓幼兒了解自。 3、在嬉戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的進(jìn)展，鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和心情。 4、生活中和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)幼兒有愛(ài)心，懂禮貌。 四、分周教學(xué)進(jìn)度支配 1、我的幼兒園 2、我的東西在這里 3、新抱抱真歡樂(lè) 4、大家一起玩 5、說(shuō)說(shuō)的自己 6、我的小臉真美麗 7、靚寶寶 8、我和圖書(shū)做伴侶

23、9、喜愛(ài)和你在一起 10、我叫輕輕 11、熊貓過(guò)生日 12、我會(huì)穿背心啦 13、誰(shuí)生病了 14、我不怕冷 15、新年到 16、我長(zhǎng)大了一歲 17、大家來(lái)共享 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、活動(dòng)名稱(chēng)： 幼兒園的春天 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現(xiàn)出來(lái)，培育幼兒的觀看力、動(dòng)腦動(dòng)手力量和喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)大自然的感情。 2培育幼兒活潑開(kāi)心的心境，讓春天永駐孩子的心田，幼兒園永久是春天。 三、活動(dòng)預(yù)備： 種植材料、繪畫(huà)和手工材料、采集的植物 四、活動(dòng)過(guò)程： 1開(kāi)場(chǎng)白：春天向我們走來(lái)，它走進(jìn)草地，小草變綠了；它走進(jìn)花叢，鮮花開(kāi)放了；它走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，麥田發(fā)芽了；它走進(jìn)樹(shù)林，小

24、樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽；春天像我們走來(lái)，帶來(lái)了春雨滴嗒滴嗒魚(yú)兒樂(lè)了，帶來(lái)了陽(yáng)完暖和了大地，帶來(lái)了春風(fēng)使柳樹(shù)舞動(dòng)，感謝春天，春天真好！把春天請(qǐng)進(jìn)我們的教室，幼兒園里永久是春天！ 2 彈奏主題歌：“幼兒園的春天”，請(qǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。 3 美化教室 繪畫(huà)組：布置春天的畫(huà)欄 手工組：將采集的樹(shù)葉、樹(shù)枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、貼貼，布置春天的植物 種植組：種植大蒜、蘿卜、白菜等，美化自然角 標(biāo)本制作組：將日常生活中收集的昆蟲(chóng)制成標(biāo)本 （重點(diǎn)：手工組，標(biāo)本制作組） 4評(píng)議：請(qǐng)各組幼兒展現(xiàn)成果，并依據(jù)自己的創(chuàng)作進(jìn)行講解并描述（可以是作品的內(nèi)容，也可以是制作過(guò)程中的一些小事） 5播放主題歌，在主題歌聲中整個(gè)活動(dòng)開(kāi)

25、心的結(jié)束。 五、課后評(píng)議： 分組活動(dòng)始終是幼兒比較喜愛(ài)的活動(dòng)形式，這樣他們可以自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)小組，由于是自己選擇的，在活動(dòng)過(guò)程中 幼兒的主動(dòng)參加性也會(huì)比較強(qiáng)，活動(dòng)結(jié)束后大部分幼兒做出了滿足的作品。 此次活動(dòng)也有一些不足，由于在活動(dòng)中分了四個(gè)組，老師就不行能全都照看到，所以在有的小組出現(xiàn)了幼兒沒(méi)事做的狀況。 下次再組織此類(lèi)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)削減分組，掌握在23個(gè)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 （1）、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，訓(xùn)練幼兒嚴(yán)格遵守。針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒活動(dòng)時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行訂正。特殊是新生，建立他們的常規(guī)意識(shí)，使他們能較好地參加一日活動(dòng)。 （2）、連續(xù)采納評(píng)獎(jiǎng)的形式，從熬煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)

26、、禮貌、愛(ài)心等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。采納每天一小評(píng)，每周一大評(píng)的形式，鼓舞幼兒進(jìn)取的主動(dòng)心。同時(shí)我們也采納組與組評(píng)比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。 （3）、開(kāi)展生動(dòng)好玩的班級(jí)活動(dòng)。如“我愛(ài)媽媽”、“與春天做嬉戲”、“健康我最棒”、“我們的節(jié)日”等系列活動(dòng)。 （4）、孩子們能嫻熟用勺子吃飯，不掉飯粒，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理力量得到大大地提高。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 本周主要訓(xùn)練目標(biāo): 1、了解天氣對(duì)人類(lèi)的影響，初步了解白天和晚上的形成。 2、連續(xù)培育良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。 3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動(dòng)，激發(fā)孩子喜愛(ài)大自然

27、和領(lǐng)會(huì)祖國(guó)各地風(fēng)情。 4、培育幼兒專(zhuān)注的習(xí)慣，會(huì)聽(tīng)指令，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述。 5、愛(ài)惜幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。 上午活動(dòng)時(shí)間支配： 分組教學(xué)活動(dòng) 1、外教英語(yǔ) 2、美術(shù)活動(dòng):繪畫(huà)“船” 分組教學(xué)活動(dòng) 1、數(shù)學(xué):自己取物分解(二) 2、音樂(lè):行進(jìn)的小樂(lè)隊(duì) 分組教學(xué)活動(dòng) 1、語(yǔ)言:詩(shī)歌:好孩子 2、TPR英語(yǔ): (復(fù)習(xí)及親子嬉戲本輔導(dǎo)) 幼兒 自主 活動(dòng) 美勞區(qū):手工制作小風(fēng)車(chē) 語(yǔ)言區(qū):看圖書(shū)講故事。 感知區(qū):讓幼兒了解到各種玩具的玩法。 表演區(qū):鼓舞幼兒表演學(xué)過(guò)的歌曲律動(dòng)或爸爸媽媽教的表演等。 結(jié)構(gòu)區(qū):用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區(qū):鼓舞幼兒扮演不同的角色。 戶(hù)外活動(dòng)

28、院子 熟悉一些植物 自選 足球區(qū) 體能:找伴侶 游泳池 嬉戲: 切西瓜 騎小車(chē) 閱覽室 自選書(shū)籍 餐前活動(dòng) 兒歌觀賞: 從小愛(ài)祖國(guó) 音樂(lè)觀賞:夢(mèng)幻溪 兒歌觀賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七只羊 故事觀賞: 黑貓警長(zhǎng) 下午活動(dòng)時(shí)間支配： 英語(yǔ)嬉戲: 熟悉字母伴侶 熟悉日常小工具 語(yǔ)言嬉戲: 找對(duì)兒 熟悉日常小工具 英語(yǔ)兒歌復(fù)習(xí) 戶(hù)外活動(dòng) 操場(chǎng)嬉戲: 跳繩 游樂(lè)場(chǎng) 熱身運(yùn)動(dòng) 自選器械 操場(chǎng)嬉戲:摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽(yáng)臺(tái) 自選器械活 家長(zhǎng)工作: 1、秋季已到，請(qǐng)家長(zhǎng)多留意孩子穿著，多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，以增加孩子的反抗力。 2、請(qǐng)?jiān)诩依锒嗑毩?xí)跳繩，足球班的孩子盡快的學(xué)會(huì)綁鞋帶。 幼兒園

29、教學(xué)工作方案 篇7 我教的幼兒珠心算上學(xué)期熟悉了算盤(pán),學(xué)習(xí)了珠心算直加直減和珠心算滿五加,幼兒學(xué)得很好,幼兒打得又對(duì)又快,就是心算力量差點(diǎn),本學(xué)期為了使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短,要多加強(qiáng)幼兒珠心算練習(xí),師幼連續(xù)努力,共同提高幼兒珠算心算的力量,制訂方案如下: 一、教學(xué)目標(biāo) 、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的愛(ài)好。 、培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的力量。 、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算力量。 、學(xué)會(huì)珠心算破五減。 、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。 二、教學(xué)支配 三月份： 、復(fù)習(xí)；珠心算滿五加。 、學(xué)習(xí)破五減口訣。 、學(xué)習(xí)珠算破五減。 、復(fù)習(xí)珠算破五減。 四月份： 、學(xué)習(xí)心算破五減。 、復(fù)習(xí)心算破五減。 、學(xué)習(xí)珠算心算滿五加破五減 、復(fù)習(xí)

30、。 五月份： 、練習(xí)珠算滿五加破五減。 、練習(xí)心算滿五加破五減。 、復(fù)習(xí)珠算滿五加破五減。 、復(fù)習(xí)心算滿五加破五減。 六月份： 、學(xué)習(xí)珠算進(jìn)位加。 、學(xué)習(xí)心算進(jìn)位加。 、復(fù)習(xí)珠算進(jìn)位加。 、復(fù)習(xí)心算進(jìn)位加。 七月份： 、學(xué)習(xí)珠算退位減。 、學(xué)習(xí)心算退位減。 、復(fù)習(xí)珠算退位減。 、復(fù)習(xí)珠算退位減。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 幼兒園中班繪畫(huà)愛(ài)好班教學(xué)方案 我班幼過(guò)經(jīng)過(guò)半年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、制造力也有所進(jìn)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地仿照老師的范畫(huà)。為了提高幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì),進(jìn)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，老師將依據(jù)幼

31、兒年齡特點(diǎn)、.活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活閱歷選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛查找、有機(jī)調(diào)整。 在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用心情Ji勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關(guān)心幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)： 1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高 幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記

32、憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。 4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。 5、通過(guò)觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。 為了提高幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好，老師的繪畫(huà)示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分留意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫(huà)，達(dá)到幼兒園規(guī)程中所提到的：Ji勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進(jìn)展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實(shí)施。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知進(jìn)展 （包括：科學(xué)、語(yǔ)言、

33、藝術(shù)） 1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué) （1）中鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。 （2）中有目的、有挨次地觀看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛(ài)好。 （4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 （6）活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 （7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 （8）主動(dòng)參與小組爭(zhēng)論的探

34、究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。 2、幼兒園大班教學(xué)方案語(yǔ)言 （1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。 （2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題。 （3）喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。 （4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 （5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。 3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù) （1）中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 （