關(guān)于幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文匯編九篇

1、關(guān)于幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文匯編九篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期，我將仔細貫徹好幼兒園的工作方案.在教學(xué)上，仔細抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓(xùn)練教學(xué)資料： 分級閱讀： （一）提高學(xué)習(xí)書面語言的愛好，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。 （二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，把握早期閱讀的有關(guān)技能。 （三）把握閱讀圖書的基本方法，能集中留意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料。 （四）能在老師的指導(dǎo)下制

2、造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。 （五）在閱讀中伴隨熟悉60個漢字。 語言： （一）能主動、有禮貌地與老師、同伴溝通，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學(xué)作品的資料和情境。 （二）能仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。 （三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中。 （四）能用較完整連貫的語言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講解并描述中，學(xué)會運用新詞。 （五）喜愛看書，能看懂每幅畫的大意。 （六）明白每本書都有封面和書名，會按頁碼挨次一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿態(tài)。 （七）愛惜圖書，能按必需規(guī)章整理疊放圖書。 .： （一）能開心

3、地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 （二）了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。 （三）關(guān)懷和了解.生活及各項.行為規(guī)章，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。 （四）學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和看法；情愿擔當力所能及的自我服務(wù)的勞動。 （五）初步構(gòu)成老實、助人等良好品德。 （六）愛父母長輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動成果，愛群眾、愛家鄉(xiāng)。 （七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。 健康： （一）喜愛幼兒園的群眾生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動。 （二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛

4、力。 （三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境干凈活動。 （四）明白并喜愛自己的性別，具有初步的健康的性別意識。 （五）增加自我愛護的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效方法。 （六）能堅持做自己喜愛并有必需難度的事情。 （七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，情愿進行多次嘗試。 美術(shù) （一）喜愛參與美術(shù)活動，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。 （二）學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必需的獨創(chuàng)性。 （三）熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。 （四）能正確用法多種手工工具和材

5、料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡潔的造型。 （五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學(xué)習(xí)講解并描述自己對作品的感受。能專心關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 （六）參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 訓(xùn)練的力氣在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此，老師的作用在于將各種學(xué)問技能結(jié)構(gòu)，包括習(xí)慣的養(yǎng)成通過老師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的訓(xùn)練，通過潛移默化的影響關(guān)心孩子完成訓(xùn)練的系列過程。訓(xùn)練越來越受到重視，老師的作用也在無形中發(fā)生漸次的改變，因此，作為老師，需要更好的把握導(dǎo)航的作用，新學(xué)期伊始，制定好個人方案，

6、給一個學(xué)期的訓(xùn)練一個良好的開頭 1、讀懂“和諧訓(xùn)練”、“素養(yǎng)訓(xùn)練”、“綜合力量”等新的訓(xùn)練觀點的內(nèi)涵，全面貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，幼兒園工作規(guī)程，深刻領(lǐng)悟現(xiàn)代訓(xùn)練理論與思想，領(lǐng)悟綱要精神，充分領(lǐng)悟園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的訓(xùn)練理念，探究在本園訓(xùn)練環(huán)境下適合的訓(xùn)練，有討論、有目的、有方案的完成訓(xùn)練任務(wù)，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。 2、與同班的老師親密協(xié)作，一絲不茍的共同做好班級日常事務(wù)。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)平安、輕松、愉悅、干凈的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內(nèi)容，注意環(huán)保與訓(xùn)練的雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理

7、支配主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子的關(guān)注班級的改變。平安緊鐘時刻提示，細心觀看孩子，為體弱多病的特別兒童供應(yīng)的服務(wù)。增加工作責(zé)任心，做好班級的日常消毒工作，連續(xù)培育孩子的各項常規(guī)，讓孩子快樂入園，也快樂離園。 3、以主題訓(xùn)練為主導(dǎo)式學(xué)問結(jié)構(gòu)，穿插建構(gòu)式教材、原本環(huán)保教材、.教材等多元學(xué)問，以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，仔細備課，提前做好美觀大方的教學(xué)具，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的進展，以活潑開朗的性格挖掘訓(xùn)練中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既留意個別差異因材施教，又注意集體教學(xué)共同促進。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好，引導(dǎo)孩子主動的學(xué)習(xí)，擅長發(fā)覺教學(xué)中孩子的別出心裁的觀點，促進孩子個性的成長

8、。注意班級特色的教學(xué)，讓孩子們在中國古典詩詞的美麗語言中領(lǐng)會文字的玄機，在朗朗上口的童謠、美麗的散文、淺顯的兒歌、搞笑好玩的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設(shè)相宜的區(qū)域嬉戲熬煉幼兒的技能與力量，為孩子供應(yīng)豐富多彩的晨間器械讓孩子熬煉身體，進展基本動作技能。同班級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型.性活動，帶領(lǐng)孩子步入.，組織好孩子的各項.實踐活動，慶“六一”活動，讓訓(xùn)練也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。 4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的進展與提高，利用業(yè)余時間參與在職的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進的訓(xùn)練理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參與市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩

9、，主動參與園教研活動，開展幼兒.性進展與品德訓(xùn)練的探究與討論，獲得閱歷與教學(xué)的全都成長。 5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做伴侶，熱心指導(dǎo)家長的訓(xùn)練問題，悉心傾聽家長保貴的育兒閱歷，解決家長心中的苦惱，通過不同的渠道與家長溝通，充分利用家長接孩子的時間作短暫而詳細的溝通，傾之全力擅長技巧的準時與家長溝通溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)全都共同關(guān)心孩子以歡樂健康主動的看法獲得全面進展。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 一、教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和

10、表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 2 學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上 下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3 用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 4 學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強弱 音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 二、月方案 2月份 笫一周 1 笫二周 2> 3月份 笫三周 1> 笫四周 2> 第五周 3> 第六周 4 4月份 笫七周 1>

11、; 第八周 2> 笫九周 3> 第十周 4> 笫十一周 5> 5月份 第十二周 1> 第十三周 2> 笫十四周 3> 笫十五周 4> 6月份 笫十六周 1> 笫十七周 2> 笫十八周 3> 第十九周 4> 其次十周 5> 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、學(xué)期目標 （一）行政管理及后勤工作 1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機制等，推動量化管理。 2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進一步改善辦

12、園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。 3、強化節(jié)省意識，規(guī)范各項節(jié)省制度，細化管理，提高節(jié)省的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。 5、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強對外宣揚。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和.的確定。 7、加強平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、談天等不

13、良行為現(xiàn)象。 8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理，建立選購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點選購、節(jié)能選購。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細備課，準時選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實際適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立

14、良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強老師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓(xùn)練課程，留意敏捷施教，揚長避短。 6、連續(xù)加強平安訓(xùn)練，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 7、加強環(huán)保訓(xùn)練，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 8、做好家長工作，在訓(xùn)練中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 二

15、、詳細工作支配 2月份 1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項開學(xué)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 5、進行各年齡班的早操、午間操編排。 3月份 1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。 2、做好黃金班、愛好班的招生及教學(xué)支配工作。 3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、午間操開展狀況。 6、各班按方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活動（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強對班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，準時發(fā)覺

16、問題、指出問題。 8、組織各組老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。 10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按方案開展教學(xué)。 4月份 1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展愛護地球媽媽、鳥類是我們的好伴侶

17、等環(huán)保訓(xùn)練系列活動。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。 5月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。< 3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動）的檢查。 4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強經(jīng)驗交流。 5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。 67月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境

18、日”的主題來開展環(huán)保 教育系列活動。如：設(shè)計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷等。 2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。 3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報活動。 4、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。 5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。 6、發(fā)放幼兒園保教質(zhì)量反饋表，各班組進行年終考核、量化評比。 7、清點教學(xué)具、資料歸檔。 8、園務(wù)總結(jié)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開頭了。孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。我們連續(xù)在綱要的精神引領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)并深化貫

19、徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 一、 班況分析 本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。 二、 訓(xùn)練教學(xué) 依據(jù)

20、大班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留意每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 （一） 語言領(lǐng)域 1、 分級閱讀重點培育幼兒的閱讀力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。 2

21、、 能清晰地說出自己想說的事。 3、 愿意與人交談，說話有禮貌。 4、 留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 5、 能聽懂故事，看圖書。 （二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 九珠心算培育幼兒動手力量和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。 2、 培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 讓幼兒獲得一些簡潔的數(shù)學(xué)初步學(xué)問技能。 4、 從小關(guān)心幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，進展幼兒思維力量。 （三） 藝術(shù)領(lǐng)域 1、 能初步感受并寵愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 2、 能主動參與并喜愛藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、 能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 （四） .領(lǐng)域 1、 關(guān)心幼

22、兒進展其主動適應(yīng).生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾向。 2、 關(guān)心幼兒進展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。 （五） 健康領(lǐng)域 1、 培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。 2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。 3、 讓孩子喜愛參與各種體育活動，運作協(xié)調(diào)，靈敏。 4、 讓孩子懂得必要的平安及保健常識，學(xué)會愛護自己人身平安。 （六） 科學(xué)領(lǐng)域 1、 對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。 3、 愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 三、 本學(xué)期月份工作方案支配 九月份： 1、 整理園內(nèi)、

23、外環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。 2、 迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育。建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)方案，月方案，每周教學(xué)及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案，結(jié)合本園進行教學(xué)。 4、 加強“國慶”長假的平安訓(xùn)練。 十月份： 1、 制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標及要求來寫方案，要求目標明確，使幼兒個性全面進展。 2、 對進行愛國主義訓(xùn)練，國防學(xué)問訓(xùn)練。 3、 加強平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于

24、關(guān)心別人。 4、 加強平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護意識。 十一月份： 1、 加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。 2、 主動預(yù)備參與消防日（119）活動“平安在我心中”。 十二月份： 1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。 2、 主動參與分園的觀摩活動。 一月份： 1、 做好期未的訓(xùn)練評價。 2、 做好期未工作支配，寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財產(chǎn)保管，財物清點。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練， 總之，本學(xué)期我們將依據(jù)本班實際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)

25、受這有意義的一學(xué)期。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 一、現(xiàn)狀分析： 時間飛逝，我園是已開園一年的園所，在上學(xué)期開展的教研活動中，發(fā)覺老師們的教學(xué)教研力量參差不齊、心態(tài)各一。其中有些是有教學(xué)教研閱歷的老師，更多的卻是剛從學(xué)校走進幼教工作崗位中的年輕老師，新奇血液。有閱歷的老師不是覺得自己有些許閱歷，就像一根滑溜溜的油條;沒有閱歷的老師不知如何教研，熱忱減半、狀態(tài)不佳于是感覺教研成了大家的包袱。隨之整體感覺不盡人意，但在后期經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)確定了教研方向，我們的老師熱忱被點燃些許，能在教研活動之前收集資料，教研中表達自己的看法與見解，是我園教研活動漸漸進入正軌。 但在上學(xué)期末的幼兒評估測查數(shù)據(jù)匯總中，發(fā)覺我

26、園幼兒整體在科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域方面較弱，存在較大的學(xué)習(xí)調(diào)整空間。因此，我園將科學(xué)和藝術(shù)這兩個領(lǐng)域定為我園本學(xué)期的教學(xué)討論對象。盼望在本學(xué)期我園老師的同心協(xié)力共同努力之下沒，提高幼兒學(xué)問的同時提升老師的教學(xué)力量。 二、教研目標： 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量。 3、加強研討力度，促進老師共同成進步步。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)。 三、實施措施： 本學(xué)期我園會有針對性的分時間段開展教研活動，如3月至5月主要以研討科學(xué)領(lǐng)域;6月至8月主要以藝術(shù)領(lǐng)域為主。每月前三周小組研討學(xué)習(xí)，最終一周集體共享閱歷心得，力求達到共同成進步步。 1、加強理論學(xué)習(xí)，

27、提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下： (1)進一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。寫下學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得與同伴共享，相互學(xué)習(xí)，共同進步。 (2)定期組織老師開展讀書活動(科學(xué)、藝術(shù)相關(guān)讀物)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (3)共同欣賞優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)

28、視頻或共享優(yōu)秀教案，并大膽表達見解。 2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師教學(xué)水平。 (1)每周二分上下午時間段由教研組長組織老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學(xué)方法;并組織各老師共同備課、共同探討，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (3)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (4)實行隨機查課，

29、“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周4-5節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分-作為月考依據(jù))。 3、加強研討力度，促進老師共同成進步步。 研討是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，但是老師中存在強弱，因此本學(xué)期我園將會依據(jù)大家的需要進行分組開展教研活動。本學(xué)期我們實行的研討方式有： (1)分組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果

30、。每月周二中午為教研活動，前三周老師分組開展教研活動，并做好教研記錄及小結(jié)反思。 (2)集中研討共享。每月最終一周全體老師共同爭論共享教研、教學(xué)中存在的問題，進行匯總、解決，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，共同學(xué)習(xí)進步，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 (3)組織老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教研活動、教學(xué)活動，做好聽課記錄，記錄下好的教學(xué)方法等等。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)。 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 (

31、1)連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是五項技能等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓(xùn)練行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。并師徒結(jié)對關(guān)心年輕老師成長。 (4)每月一篇訓(xùn)練反思、老師筆記，兩篇幼兒觀看日記 (每月30日前交) 。 四、詳細教研支配 三月理論學(xué)問月： (1) 以學(xué)習(xí)理念知為主識，增加老師專業(yè)理論學(xué)問; (2) 錄制老師科學(xué)教學(xué)視頻，共享爭論，發(fā)覺問題，解決

32、問題，制定研討主題。 四月科學(xué)觀摩月： (1) 開展以科學(xué)教研為主題的觀摩活動; (2) 開展聽、說、評課的培訓(xùn)活動，提高老師的教學(xué)水平。 五月共享實踐月： (1) 通過開展科學(xué)教研活動，老師能較好理解把握科學(xué)活動的教學(xué)方法; (2) 中班幼兒能填寫簡潔科學(xué)記錄表;大班能嘗試制作科學(xué)記錄表; (3) 開展科學(xué)教學(xué)具評比活動; (4) 共享科學(xué)研討收獲心得。 六月音樂觀賞月： (1) 開展以音樂為主的藝術(shù)研討活動，共享自己在藝術(shù)教學(xué)中的懷疑或存在的問題; (2) 通過綱要更好的了解藝術(shù)領(lǐng)域年齡段目標及實施中的留意事項。 七月音樂觀摩月： (1) 通過開展音樂教研觀摩課，加強老師對音樂教學(xué)的學(xué)習(xí)理

33、解; (2) 開展音樂樂器名稱用法相關(guān)培訓(xùn)活動。 八月共享整理月： (1)開展音樂常規(guī)評比活動; (2)共享教研心得; (3)整理存檔。 盼望在本學(xué)期中能講以上活動逐一有效實施，信任在水晶園全體老師的共同努力下，老師提高教學(xué)教研力量，提升園所教學(xué)質(zhì)量。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇7 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要擔當中三班語言、藝術(shù)、.和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實

34、際狀況，特制定方案如下： 仔細備好每一節(jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、主動地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀看每位幼兒力量特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。 語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述

35、，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)“有還有”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯(lián)想力量，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。 藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的凹凸、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完

36、成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。 .領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對家的責(zé)任感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育.服務(wù)意識。做英勇、老實的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，方案四個月完成。 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學(xué)期初，我會仔細參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子

37、自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。 本學(xué)期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長短改變。熟悉木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會用法禮貌用語，主動和

38、老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，主動主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協(xié)作保育員做好護理工作，準時給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒準時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔

39、凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作方面： 1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的支配，使家長對

40、本學(xué)期的工作做到心中有數(shù) 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇8 一、對上學(xué)期工作的狀況分析： 優(yōu)勢： 1、上學(xué)期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、訓(xùn)練教學(xué)等各項工作，為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的預(yù)備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的逆境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質(zhì)量不斷提高，特殊是在爭創(chuàng)活動的實

41、施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、進展的教學(xué)方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的訓(xùn)練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預(yù)備工作（幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。 不足： 1、器械與孩子的互動還需進一步探究，戶外體育嬉戲活動還需進一步豐富、規(guī)范。 2、老師們對藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標缺乏清晰的定位，教學(xué)形式單一，老師“教”，同學(xué)“學(xué)”的現(xiàn)象突出，老師們需要更改觀念，了解一些新的教學(xué)模式。 3、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深化的討論，可結(jié)合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓(xùn)練

42、價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 4、老師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的用法價值”“老師語言的啟發(fā)性”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養(yǎng)的培育；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 5、“聽課說課評課議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 深化貫徹綱要精神和上級訓(xùn)練部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟

43、時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的訓(xùn)練真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。 三、本學(xué)期工作目標 1、以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造主動互動的探討氛圍。合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 2、以課題為抓手，做好“分級閱讀”課題討論工作，進一步提高孩子的閱讀力量、培育孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 （一）強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學(xué)習(xí)與進展，僅幼

44、兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。 1、以幼兒園訓(xùn)練常規(guī)管理細則為準繩，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)詳細明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。 2、重視對幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，召開家長會，并將連續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動的看法和建議。 3、各班連續(xù)辦好家長園地，提高家

45、長園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月1日更換家長園地內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將連續(xù)進行家長開放日活動，力求形成家園訓(xùn)練合力。 4、建立家長、學(xué)校信息平臺，通過平臺形成學(xué)校與家長之間的互動機制，達到科學(xué)育兒，領(lǐng)跑全縣的幼教新動向。 （二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼

46、兒戶外活動。 （1）、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 （2）、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。 （三）深化課程改革，促進幼兒全面進展 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新資源包的用法，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。 四要即

47、： （1）師幼關(guān)系要融洽。 （2）活動氣氛要活躍。 （3）訓(xùn)練目標要明確。 （4）訓(xùn)練方法要敏捷。 四多即： 多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。 每位老師： （1）、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。 （2）、要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。 （3）、要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。 （4）、要注意綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達成訓(xùn)練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，

48、讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進展。 3、連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒進展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學(xué)期開頭，各班都將連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 4、加強素養(yǎng)訓(xùn)練，園內(nèi)開展幼兒形體和拉丁舞蹈課程，促進幼兒體育與舞蹈藝術(shù)的結(jié)合。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇9 一、指導(dǎo)

49、思想 本學(xué)期，我校平安工作將連續(xù)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學(xué)校平安為本的各項平安管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，依據(jù)訓(xùn)練部同學(xué)損害事故處理方法、上級各部門平安工作要求和學(xué)校工作方案，依據(jù)新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學(xué)校平安工作管理，增加師生平安意識，完善學(xué)校內(nèi)部平安管理體制，形成齊抓共管校內(nèi)平安的整體網(wǎng)絡(luò)，避開各類事故的發(fā)生。 二、實施方案 求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯平安。注意平常平安訓(xùn)練，致力防范，狠抓平安管理質(zhì)量，根據(jù)“誰主管誰負責(zé)”的原則，層層落實平安工作措施，層層簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。加強平安訓(xùn)練和培訓(xùn)，強化監(jiān)督檢查，深化開展平安專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。仔細貫徹執(zhí)行同學(xué)損害事故處理方法的精神和要求，上學(xué)期制定并實施誠明學(xué)校創(chuàng)建“平安校內(nèi)”預(yù)案集和誠明學(xué)校防抗h1n1甲型流感預(yù)案，本學(xué)期連續(xù)實行。防患于未然，保障同學(xué)在校平安、