七年級生物蒸騰作用同步練習(xí)試題及答案

1、.七年級生物蒸騰作用同步練習(xí)試題及答案1.蒸騰作用時，水分是以什么狀態(tài)散失的 A.液態(tài) B.氣態(tài) C.固態(tài) D.都不是 2.蒸騰作用發(fā)生的部位是 A. 根、莖、葉 B.葉、葉柄和幼嫩的莖 C.所有器官 D.花、果實、種子 3.控制蒸騰作用強弱的構(gòu)造是 A.保衛(wèi)細胞 B.氣孔 C.葉片 D.根毛 4.由植 物的根從土壤中吸收的水分絕大部分用于 A.人光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.光合作用和呼吸作用 5.植物蒸騰作用的意義是 A.促使根從土壤中吸收水分 B.增加植物外表的濕度 C.促使分解體內(nèi)的有機物 D.降低植物體內(nèi)的水分 6.關(guān)于蒸騰作用的表達正確的選項是 A.人蒸 騰作用能帶動植

2、物體對水分的吸收以及水和無機鹽的向上運輸 B.蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉 C.蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn) D.蒸騰作用晚上要比白天旺盛 7.以下哪項與水分的蒸騰作用無關(guān) A. 促進植物對水分的吸收和運輸 B.促進無機鹽在體內(nèi)的運輸 C.促進光合作用和呼吸作用 D.降低植物體的溫度 8.號稱“世界爺?shù)木奚?，樹高可達142米，影響水分輸送到樹梢的生理活動是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 9.蒸騰作用是指植物體內(nèi)的_以_形式散失到_的過程。 10.氣孔的張開和閉合由_細胞控制，大多數(shù)植物的氣孔主要位于_表皮。 11.蒸騰作用可以降低_，促使根從土壤中_，

3、同時促進植物體內(nèi)水分和_的運輸。 12.炎熱的夏季，樹林里空氣潮濕，涼快宜人，這是因為樹木的蒸騰作用進步了空氣的_，降低了大氣的_。 13.在森林地帶，由于植物的_，可有效地增加_，使空氣中云量增多，從而增加降水量。 14.取四株大小一樣且葉數(shù)一樣的嫩枝，在有光照的正常條件下，依以下圖1所示的方法進展處理： 實驗開場時，先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個裝置的質(zhì)量變化。實驗結(jié)果用下面曲線圖2表示： 1曲線工代表_組裝置的質(zhì)量變_化，原因是_。 2曲線代表_組裝置的質(zhì)量變_化，理由是_。 3曲線m代表_組裝置的質(zhì)量變_化，原因是_。 4由上述實驗結(jié)果得出_;_。 5實驗中水面上

4、放油的目的是_。 15.炎熱的夏天，到樹林里感到比較舒適，以下解釋不正確的選項是 A.樹木進展光合作用，更新空氣 B.樹木能凈化空氣 C.樹木的蒸騰作用可以降低環(huán)境溫度 D.樹木的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳少 16.深秋季節(jié)，無機鹽向樹干上部運輸?shù)乃俣认陆?，其主要原因?A.氣候枯燥 B.根呼吸作用減弱 C.蒸騰作用減弱 D.根吸水力降低 17.以下有利于植物葉片快速蒸騰的因素是 A.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開 B.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔關(guān)閉 C.保衛(wèi)細胞失水，氣孔張開 D.保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉 18.移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是 A.降低呼吸作用對有機物的

5、消耗 B.防止蒸騰作 用過多失水 C.防止大風(fēng)吹倒新栽的植物 D.使移栽操作更加方便 19.陽光下，一棵柳樹所進展的生理活動有 A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用 C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 20.如以下圖所示，天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝，兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開場時天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風(fēng)的地方，經(jīng)過一段時間后，觀察天平右邊下降，其主要原因是 A.兩邊樹枝光合作用積累的有機物量不等 B.杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等 C.兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等 D.兩邊樹枝呼吸作用的強弱不等 21.有人說，森

6、林是地球的肺，它通過植物的_ _，吸收大量的_，釋放大量的_，所釋放的_除了供自身需要外，還_供給人和動物進展_，它還能通過_作用，調(diào)節(jié)空氣濕度，維持生態(tài)平_衡。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參加_活動，大力進步綠化覆蓋面積。 22.如以下圖所示，將一帶葉的新穎枝條插入盛有清水的錐形 瓶中，并把瓶口密封，用一個透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射。 1不久塑料袋壁上出現(xiàn)了 一些水珠，這些水珠來源于植物的_作_用。 2下午翻開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸人袋中，火柴棒又復(fù)_燃了，說明_增多了，這是_的緣故。 3第二天早晨再翻開袋口，迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中_增多了，

7、這是_的緣故。 23.春天植樹時，移栽的樹木經(jīng)常要剪去一些枝葉，這是為了 A.降低光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低吸收作用 D.降低蒸騰作用 24.人在樹陰下要比在房屋的陰影下感到?jīng)隹?，原因?A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.遮擋陽光 25.正在結(jié)黃瓜的植株，其吸收的水分主要用于 A.光合作用 B.瓜果的膨大 C.植株的生長 D.蒸騰作用 26.當(dāng)蒸騰作用消耗的水量超過_ _吸收的水量時，植物會出現(xiàn)萎蔫。故移栽 幼苗時，應(yīng)盡量減少對_的損傷。 27.春季造林要在樹苗發(fā)芽前進展，原因是_。 28.閱讀以下資料： 1平方米的綠地，1個夏季向空中蒸騰水分142千克，使200300平

8、方米的空氣濕度增加了15%-30%，氣溫下降了34C。 夏天，在城市露天下氣溫高達35t時，樹陰下只有22'E。 森林附近地區(qū)，往往降雨比較多。 請根據(jù)以上資料，答復(fù)以下問題： 1蒸騰作用對自然界有什么意義? 2我國為什么提倡大規(guī)模地植樹造林運動? 3我國在西部地區(qū)施行“退耕還林還草工程對改善大西北的氣候有什么意義? 29.溫帶地區(qū)冬季寒冷，大部分樹木葉片要脫落，落葉的原因是 A.減少蒸騰 B.植物體內(nèi)水分的吸收和運輸增強 C.光合作用減弱 D.呼吸作用加 強 30.我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水那么往高處挪動，水向高處挪動的動力來自 A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸

9、收作用 D.蒸騰作用 31.取楊樹的葉兩片A和 B.將A片上外表、B片下外表分別涂以凡土林，再分別用細線栓住葉柄吊在室內(nèi)。幾天后發(fā)現(xiàn)A葉片萎縮，B葉片根本保持原狀態(tài)。這說明 角質(zhì)層可以蒸發(fā)水分角質(zhì)層不透水蒸氣水分經(jīng)氣孔散出氣孔主要分布在下表皮 A. B. C. D. 32.移栽幼苗時，可在陰天或黃昏前進展，且去掉部分枝葉，目的是降低 A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用 答案： 1.B 2. B 蒸騰作用主要發(fā)生在葉片，葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，水分絕大部分是由氣孔散失到空氣中的。 3.A 根據(jù)葉片內(nèi)所含水分的多少，保衛(wèi)細胞會不同程度的變形，控制氣孔的大小，從而調(diào)節(jié)蒸

10、騰作用的強弱。 4.C 根從土壤中吸收的水分，其中只有一小部分被光合作用等活動利用，而絕大部分變?yōu)樗魵猓蓺饪着欧诺娇諝庵小?5.A 6.A 7.C 8.C 9.水分水蒸氣體外 10.保衛(wèi) 下 11.植物體的溫度 吸收水分 無機鹽 12.濕度 溫度 13.蒸騰作用 大氣濕度 14.1C、D C枝條氣孔被凡士林封閉，D枝條去掉葉片，二者都無法進展蒸騰作用 2B 葉片的下外表涂上凡士林，下表皮氣孔封閉，不能進展蒸騰作用，上表皮氣孔未封閉仍能進展蒸騰作用，散失部分水分 3A 葉片未作處理，上、下表皮的氣孔未封，蒸騰作用旺盛，散失的水分較多 4蒸騰作用主要在葉片進展 氣孔是水分散失的門戶 5防止水分蒸發(fā) 15.D 16.C 17.A 18.B 19.D 20.C 21.光合作用 二 氧化 碳 氧氣 氧氣 呼吸 蒸騰 植樹造林 22.1蒸騰 2氧氣 光合作用 3二氧化碳 呼吸作用 23.D 24.C 樹陰下比房屋陰影下還要涼快，是因為大樹進展了蒸騰作用，散失了大量的熱，而房屋不能進展蒸騰作用。 25.D 26，根根毛和幼根 27.樹苗發(fā)芽前