專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試卷2及答案

1、窗體頂端1：專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平>【青海大學(xué)】專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平試卷 >試卷2判斷題 1：2分心理學(xué)認(rèn)為，內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，是一種內(nèi)部刺激，與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及需求有密切關(guān)系。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：2：2分根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中所起的作用不同，可將動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是指在活動(dòng)中所起作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明，只有主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)的關(guān)系較為一致時(shí)，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)加強(qiáng)；彼此沖突，活動(dòng)動(dòng)力會(huì)減弱。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：3：2分制度激勵(lì)是社會(huì)需要建立的一種長(zhǎng)期穩(wěn)定的

2、根本性激勵(lì)機(jī)制，它是管理激勵(lì)的基礎(chǔ)或前提。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：4：2分內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：5：2分個(gè)體特征分為知識(shí)和技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)/需要這幾個(gè)層次。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：6：2分可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級(jí)、職能等級(jí)的不同的職業(yè)發(fā)展通道。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：7：2分現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實(shí)行崗位分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性，倡導(dǎo)多元化的職業(yè)發(fā)展通道。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：X8：2分專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動(dòng)中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)

3、技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要素。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：9：2分學(xué)習(xí)有兩種根本方法，一是向書本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這兩種方法。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：10：2分一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過(guò)高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：X11：2分專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力是專業(yè)技術(shù)人員力求認(rèn)識(shí)世界，渴望獲取知識(shí)和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。 正

4、確 錯(cuò)誤 我的答案：12：2分搭建專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：13：2分職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評(píng)價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：X14：2分內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：15：2分為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場(chǎng)化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：X16：2分唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，是事物發(fā)展

5、的根本原因，在這里，內(nèi)生動(dòng)力就是內(nèi)因，是決定性因素。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：17：2分赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來(lái)滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會(huì)帶來(lái)滿意感。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：18：2分組織文化是組織在發(fā)展過(guò)程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。組織文化是指組織成員的共同價(jià)值觀體系，它使組織獨(dú)具特色，并區(qū)別于其他組織。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：19：2分深化和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入

6、的正常增長(zhǎng)機(jī)制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：20：2分知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識(shí)更新速度的不斷加快，人才隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出，這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)。 正確 錯(cuò)誤 我的答案：X單選題 21：2分（ ）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用。 A :職業(yè)生涯 B :人格類型 C :學(xué)習(xí)生活 D :氣質(zhì)類型 我的答案：A22：2分團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。在團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不包括（ ）。 A :團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力 B :主動(dòng)為了整體

7、的和諧而甘當(dāng)配角 C :每個(gè)人都是主角 D :自愿為團(tuán)隊(duì)的利益放棄自己的私利 我的答案：C23：2分德魯克認(rèn)為激勵(lì)員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的（ ），而非滿意度”。 A :責(zé)任感 B :成就感 C :認(rèn)同感 D :以上都是 我的答案：A24：2分隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，（ ）成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，成為生產(chǎn)力和核心要素。 A :管理 B :創(chuàng)新 C :知識(shí) D :技能 我的答案：B25：2分工作是人們終其一生發(fā)展（ ）、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。 A :理想與道德 B :理想與人生 C :思想與認(rèn)識(shí) D :思想與觀念 我的答案：A26：2分按照勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定我國(guó)勞動(dòng)動(dòng)者享

8、有的權(quán)利第一項(xiàng)是（ ）。 A :取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 B :享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 C :休息休假的權(quán)利 D :享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 我的答案：B27：2分建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持（ ）相結(jié)合的原則，建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng)勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。 A :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) B :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì) C :物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì) D :物質(zhì)激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲 我的答案：A28：2分美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括（ ）。 A :生存的需要 B :聯(lián)系的需要 C :尊重的需要 D :成長(zhǎng)發(fā)展的

9、需要 我的答案：C29：2分一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家，自身的人才資源都是（ ） ，無(wú)論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上，都會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問(wèn)題。 A :有限的 B :無(wú)限的 C :均衡的 D :失衡的 我的答案：A30：2分我國(guó)（ ） 規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。 A :民法通則 B :刑法 C :經(jīng)濟(jì)法 D :憲法 我的答案：A31：2分麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（ ），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。 A :相同的 B :不相同的 C :變化的 D :一致的

10、 我的答案：B32：2分當(dāng)今世界，（ ）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。 A :社會(huì)資源 B :文化資源 C :人才資源 D :技術(shù)資源 我的答案：C33：2分專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹(shù)，就必須充分發(fā)揮 （ ）。 A :主體性 B :客觀性 C :主觀能動(dòng)性 D :推動(dòng)性 我的答案：C34：2分內(nèi)生動(dòng)力又稱為（ ），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。 A :內(nèi)驅(qū)力 B :驅(qū)動(dòng)力 C :外驅(qū)力 D :推動(dòng)力 我的答案：A35：2分哈佛心理學(xué)博士泰勒·本·沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三

11、個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。其中不包括（ ）。 A :意義 B :快樂(lè) C :優(yōu)勢(shì) D :薪酬 我的答案：D36：2分傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注“需求”，完美激勵(lì)認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是（ ）。 A :需求 B :欲望 C :金錢 D :地位 我的答案：B37：2分激勵(lì)理論中的（ ）認(rèn)為，如果個(gè)體感到在努力與績(jī)效之間、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存在密切聯(lián)系，他就會(huì)非常努力地工作。 A :需要理論 B :價(jià)值理論 C :期望理論 D :道德理論 我的答案：C38：2分歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，而今,（ ）是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵，也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。

12、 A :改革開(kāi)放 B :中華民族偉大復(fù)興 C :“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo) D :國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境 我的答案：A39：2分麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對(duì)權(quán)力、親和、成就的需求。其中 （ ）最為重要。 A :權(quán)利需要 B :親和需要 C :成就需要 D :尊重需要 我的答案：C40：2分（ ）是企業(yè)組織理念文化的核心。 A :組織章程 B :組織紀(jì)律 C :價(jià)值觀 D :核心觀 我的答案：C多選題 41：4分以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（ ） 。所以說(shuō)，人才的使用過(guò)程就是力求實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過(guò)程。 A :經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B :社會(huì)發(fā)展的需要 C :人才自身發(fā)展的需要

13、 D :職業(yè)發(fā)展的需要 我的答案：ABC42：4分我們可以通過(guò)（ ），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。 A :優(yōu)化人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制 B :改革人才選拔任用機(jī)制 C :健全人才流動(dòng)配置機(jī)制 D :強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制 我的答案：ABCD43：4分“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見(jiàn)不鮮。新華詞典中關(guān)于對(duì)“責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過(guò)失。責(zé)任分為三種（ ）。 A :家庭責(zé)任 B :企業(yè)責(zé)任 C :社會(huì)責(zé)任 D :職業(yè)責(zé)任 我的答案：ABC44：4分企業(yè)要大力倡導(dǎo)以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（ ）。 A :以提供平臺(tái)來(lái)保障才有所施 B :以持續(xù)開(kāi)發(fā)來(lái)保證才有所長(zhǎng) C :以合理授權(quán)來(lái)激發(fā)才有所創(chuàng) D :以優(yōu)化激勵(lì)來(lái)兌現(xiàn)才有所值 我的答案：ABCD45：4分每一類人才都有自己特殊的成長(zhǎng)規(guī)律。但我們現(xiàn)有的人才評(píng)價(jià)政策，尤其是職稱評(píng)審制度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才成長(zhǎng)規(guī)律，這就會(huì)影響海外高層次人才是否回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。因此，要增加政策的（ ）。 A :靈活性 B :科學(xué)性 C :恒久性 D :差異性 我的答案：ABD第1 題第2