初中英語新教材教法探析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中英語新教材教法探析目前，我們使用的教材與以往使用的教材相比，其目標(biāo)是培養(yǎng)初步能運(yùn)用英語進(jìn)行交際的一代新人，這也是我國英語教學(xué)中的一個明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何適應(yīng)并教好這套新教材，是擺在初中英語教師面前尤其是中老教師面前的一個重點(diǎn)課題。對如何教好這套教材，我認(rèn)為應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：一、 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著名外語教學(xué)專家H.H.Shem說：“情感與性格是啟動認(rèn)知技能發(fā)生作用必不可少的發(fā)動機(jī)，情感對外語學(xué)習(xí)的作用至少與認(rèn)知技能同等重要甚至更重要?！苯處煈?yīng)在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的同時摒棄師傳生受、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)習(xí)的主體走向教學(xué)的前臺，多給學(xué)生體驗(yàn)和探究的機(jī)會，不

2、斷創(chuàng)造能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣的條件、環(huán)境和氛圍。1、探討式教學(xué)法這種方法充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維的能力，學(xué)生是討論的主體，教師是問題的設(shè)計者和解決問題的引導(dǎo)者。分組教學(xué)，合作提問，互評互比，興趣盎然，連平時不愛說話的學(xué)生也積極參加，不但掌握了課本的基本內(nèi)容，而且還培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。2、嘗試式教學(xué)法這種方法突出學(xué)生的嘗試，讓學(xué)生在自覺訓(xùn)練中掌握知識，學(xué)會方法。教師提出目標(biāo)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自讀教材、嘗試練習(xí)，經(jīng)過教師的點(diǎn)撥，學(xué)生的糾錯再練，整個過程教師只起到了指點(diǎn)迷津的作用，從而讓學(xué)生在嘗試中獲取知識，增加學(xué)習(xí)

3、的主動性。3、游戲式教學(xué)法游戲是每個學(xué)生都喜歡的娛樂活動，如果恰當(dāng)用于教學(xué)，不但寓教于樂，還能收到事半功倍的效果。例如在教英語的26個字母的大小寫時，利用“爸媽找孩子”“孩子找爸媽”的游戲，學(xué)生興趣濃厚，積極投入，效果甚佳。二、重視語音教學(xué)語音是英語入門的鑰匙，是練好聽、說、讀、寫基本功的基礎(chǔ)。教材一開始就十分重視語音教學(xué)緊密結(jié)合字母、單詞、句子的教學(xué)系統(tǒng)的安排了語音練習(xí)。因此教師要把語音教學(xué)貫穿始終，語音教學(xué)作為七年級英語教學(xué)的主要任務(wù)之一。教師要做到長期訓(xùn)練、階段側(cè)重、綜合提高。在語音教學(xué)中，教師應(yīng)特別注意自身語音，充分發(fā)揮課本錄音的作用，聽音是語音教學(xué)的基本方法，要堅持先聽后說，發(fā)音準(zhǔn)確

4、，在發(fā)音教學(xué)中讓學(xué)生盡可能的受到正確的語音熏陶。三、 注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力能力交際能力是通過交際活動培養(yǎng)起來的。交際活動是指用所學(xué)語言真實(shí)、自由的交流思想，共同完成某項(xiàng)任務(wù)任務(wù)。交際能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，并且要精心組織、精心設(shè)計。否則學(xué)生就動不起來，或動而無效。交際能力的培養(yǎng)可以按照以下步驟進(jìn)行訓(xùn)練1、 一般打招呼和簡單的客套話。例如：Good morning How are you？2、 交流信息。如介紹自己的好朋友I have a good friend. He is inciass .介紹自己的住處2 W額livein Qi Qing road. 3討論共識。3、 解決問題。4、 小品。5、 描寫與辨認(rèn)。在訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生懂得并掌握在什么時候、什么地方，用什么方式，對什么人講什么話的實(shí)際運(yùn)用能力。同時，還應(yīng)注意使學(xué)生了解并懂得尊重說英語國家人民的風(fēng)俗習(xí)慣。四、重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。因此英語學(xué)習(xí)的過程在很大程度上是一種習(xí)慣養(yǎng)成的過程。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面考教師的示范作用，另一方面考嚴(yán)格訓(xùn)練。如認(rèn)真聽錄音和教師的范讀發(fā)音。積極大膽開口講英語，用于參加英語實(shí)踐活動，亮度背誦課文時，發(fā)音要準(zhǔn)確，節(jié)奏要鮮明。五、重視單元檢測通過這種手段，檢測學(xué)生的階段知識的掌握情況。知識方面：掌握本單元的基礎(chǔ)知