高考地理：對地圖三要素理解不清

1、.高考地理：對地圖三要素理解不清一、如何在地圖上確定方向1.在一幅地圖上判斷方向，首先要看是否有經(jīng)緯網(wǎng)或指向標(biāo)，假如有經(jīng)緯網(wǎng)，那么根據(jù)經(jīng)緯線的走向判斷經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向;假如有指向標(biāo)，那么根據(jù)指向標(biāo)的箭頭方向來判斷一般箭頭指向北方;在沒有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的情況下，按照一般規(guī)律來判斷面對地圖，上北下南，左西右東。2.在有經(jīng)緯網(wǎng)或者指向標(biāo)的情況下，由于其方向與普通情況不一致，同學(xué)們極易判斷錯誤，判斷時可轉(zhuǎn)換試卷或者書本的角度，使其與我們習(xí)慣的方向一致即面對地圖，上側(cè)為北方，然后進(jìn)展判斷。3.以上情況為平面上方向的判斷。在宇宙空間中，如地球公轉(zhuǎn)示意圖中，只有東西方向，且方向根據(jù)地球公轉(zhuǎn)

2、的情況來判斷地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。二、比例尺復(fù)習(xí)點睛1.比例尺的縮放地圖比例尺縮放的計算中常出現(xiàn)“放大縮小、“放大到縮小到和“放大了縮小了等問題。比例尺“放大到原先的幾倍就是原比例尺乘以幾;“放大幾倍或“放大了幾倍是比原比例尺多了幾倍。例如：“放大到2倍，就是原比例尺乘以2;“放大或“放大了2倍，就是原比例尺乘以3。同樣，原比例尺“縮小或“縮小了1/5，那么原比例尺乘以4/5;“縮小到1/5就是原比例尺乘以1/5。2. 圖幅的縮放圖幅的縮放是面積的縮放，而比例尺的縮放是長度的縮放。例如，比例尺放大到原圖比例尺的2倍，那么圖幅面積放大到原圖面積的4倍。3.實地范圍和紙張大小已定，繪制地圖時要

3、求確定比例尺的大小其方法是先用紙張的長度除以實地長度，得出長度比例尺，然后用紙張的寬度除以實地寬度，求出寬度比例尺，然后比較長度比例尺和寬度比例尺的大小，只能選用較小者或比較小者更小一些的比例尺，而絕不能采用大于較小者的比例尺。例如：用長和寬各1米的紙張繪制中國地圖，可根據(jù)紙張長度和中國東西間隔 約5200千米求出長度比例尺為15 200 000，根據(jù)紙張寬度和我國南北間隔 約5 500千米求出寬度比例尺為15 500 000。然后可以得出在這張紙上繪制的中國地圖比例尺不得大于15 500 000。4.比例尺的大小與坡度大小、風(fēng)力大小的關(guān)系1等高距和等高線疏密程度一樣時：比例尺越大，坡度越大;比例尺越小，坡度越小。2等壓距和等壓線疏密程度一樣時：比例尺越大，風(fēng)力越大;比例尺越小，風(fēng)力越小。3等高壓線疏密、比例尺、圖幅一樣時：等高距等壓距越大，坡度越大風(fēng)力越大;等高距等壓距越小，坡度越小風(fēng)力越小。5.比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，同樣的圖幅表示的實際