排球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)本課采用循序漸進(jìn)的教學(xué)的方式，運(yùn)動(dòng)學(xué)生之間相互合作、學(xué)生自我評(píng)測(cè)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生自由組合、啟發(fā)練習(xí)、自主體驗(yàn)、發(fā)展練習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最大的自主學(xué)習(xí)的空間，以求學(xué)生在練習(xí)摸索中發(fā)展身體活動(dòng)能力。排球課教案  陳旗一中七年級(jí)         人數(shù)：22人           教學(xué)內(nèi)容   1、正面雙手墊球 2、快速跑重點(diǎn)：

2、墊球時(shí)正確的觸球位置 難點(diǎn)：準(zhǔn)確的判斷的合理用力順序  教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生積極參與排球的興趣，并在練習(xí)中逐漸運(yùn)用科學(xué)的方法；運(yùn)動(dòng)技能：使80%學(xué)生能掌握正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)身體健康：增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和自我調(diào)整的意識(shí)，提高改善身體健康狀況的能力心理健康和社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)嘗試、合作練習(xí)，使學(xué)生不斷獲取成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)機(jī)智自信的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠(chéng)信程度。 順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求及預(yù)感達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)   導(dǎo)入 1：課堂常規(guī)2：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1：集合2

3、：師生問(wèn)好3：宣布課的內(nèi)容4：檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生 1：體育委員整隊(duì)2：師生問(wèn)好3：見(jiàn)習(xí)生隨堂聽課     集合：快靜齊 建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍                 熱身活動(dòng)             自主學(xué)習(xí)   

4、0;                      自主學(xué)習(xí)   擊球游戲規(guī)則：兩人一組，各托一球進(jìn)行相互的擊球，手臂要伸直夾緊，在保證自己的球不被碰到前提下，多擊對(duì)方的球，次數(shù)多的為優(yōu)勝。 1：教師講解游戲規(guī)則和跑動(dòng)路線2：要求學(xué)生在游戲中最好把球拖在手腕上去10里面左右的地方3：與學(xué)生一起玩球 1：學(xué)生認(rèn)真講解遵守規(guī)則2：認(rèn)真參

5、與游戲3：在游戲中注意拖球的位置，手臂要伸直、夾緊  1：讓學(xué)生達(dá)到熱身的效果，同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力。2：讓學(xué)生感受正確的雙手觸球點(diǎn)  學(xué)生自主的墊球練習(xí)  1：要求學(xué)生把剛剛固定在手上的球向上墊起2：學(xué)生一人一球進(jìn)行各種方式的向上墊球練習(xí)3：教師記時(shí)，看學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間，誰(shuí)墊的最多4：利用學(xué)生墊球時(shí)候墊不穩(wěn)球的特點(diǎn)，引入到下個(gè)環(huán)節(jié) 1：把固定在小臂上的球向上墊起2：在教師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行各種方式的向上墊球練習(xí)3：認(rèn)真積極的參與到小比賽和測(cè)試中4：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己墊球中存在的小問(wèn)題   自主

6、墊球時(shí)學(xué)生散點(diǎn)練習(xí) 講解時(shí)為四列橫隊(duì)，中組織   1：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力2：能夠?qū)W會(huì)評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)3：培養(yǎng)學(xué)生嘗試和探究的能力4：能在小比賽、測(cè)試中獲得成功的喜悅  兩人墊固定球練習(xí) 1：講解并示范動(dòng)作2：讓學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行墊固定球的練習(xí)3：在墊固定球中引出墊球的：蹬、伸、夾、抬、的動(dòng)作順序。4：展示圖片，讓學(xué)生們?nèi)ビ^察，糾正自我錯(cuò)誤5：再次讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 1：兩個(gè)學(xué)生墊固定球的練習(xí)。一人固定球另一人墊球2：同學(xué)之間相互幫忙合作，更好掌握技術(shù)動(dòng)作3：可以觀察圖片來(lái)糾正動(dòng)作4：了解動(dòng)作的順序5：認(rèn)真參與到練習(xí)中&

7、#160;       1：通過(guò)墊固定球讓學(xué)生更加清楚觸球的部位和觸球的手型2：讓學(xué)生了解墊球時(shí)候雙腳要半蹲3：通過(guò)圖片來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣   一拋一墊練習(xí) 1：在練習(xí)拋墊前先讓學(xué)生練習(xí)幾次互拋動(dòng)作，讓他們找準(zhǔn)拋球的位置和力度2：講解練習(xí)的規(guī)則和要求并加以示范，并規(guī)定兩人的間距3：教師在巡視中糾正其錯(cuò)誤的動(dòng)作4：提示那些墊的比較穩(wěn)的學(xué)生可以拉長(zhǎng)之間的距離、也可以相互對(duì)墊  1：學(xué)生按照教師要求進(jìn)行互拋練習(xí)，注意拋球位置2：認(rèn)真觀察教師的示范動(dòng)作3：兩人間距2-3米的一拋一墊

8、練習(xí)4：兩個(gè)學(xué)生在墊的時(shí)候相互交流提高水平5：水平較好的同學(xué)拉大兩人之間的拋球距離、同時(shí)也可以相互對(duì)墊散點(diǎn)練習(xí)1：讓學(xué)生相互幫忙、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作2：從固定球慢慢轉(zhuǎn)到拋送的球，讓學(xué)生進(jìn)一步的體驗(yàn)如何在運(yùn)動(dòng)中把球接準(zhǔn)、動(dòng)作做正確3：采用分層教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我的評(píng)價(jià)    自我小測(cè)試  1：在場(chǎng)地放置一張自我評(píng)測(cè)表2：讓學(xué)生觀看評(píng)測(cè)表3：教師巡視，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)鼓勵(lì)后進(jìn)生1：利用現(xiàn)學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行自我的評(píng)測(cè)2：認(rèn)真自我評(píng)測(cè)3：對(duì)照自己是屬性哪個(gè)等級(jí)的  1：采用分層教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我的評(píng)價(jià)和測(cè)試    快速跑：抓住時(shí)機(jī)1：教師講解游戲的規(guī)則和要求并加以示范2：組織學(xué)生分別站入規(guī)定位置3：觀察場(chǎng)上動(dòng)態(tài)，宣布獲勝隊(duì)1：學(xué)生認(rèn)真積極的參與游戲2：遵守游戲規(guī)則3：同學(xué)之間相互合作。  1：愉悅身心2：讓學(xué)生們相互合作，同時(shí)又要遵守游戲規(guī)則3：感受成功的喜悅4：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作熱愛(ài)集體的良好品質(zhì) 放松身心 放松及課后評(píng)價(jià) 1：集合整隊(duì)放松身心2：歸還器材師生再見(jiàn) 放松身心