《認識東、南、西、北》教案_第1頁
《認識東、南、西、北》教案_第2頁
《認識東、南、西、北》教案_第3頁
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文檔簡介

1、小學三年級數(shù)學認識東南西北教學內(nèi)容：東南西北（西師版小學數(shù)學第五冊第三單元“東、南、西、北”）教學目標：1、學生能在地圖和實際空間中正確的辨認東南西北；能根據(jù)一個確定的方向，辨認出其它方向。2、能積極參與數(shù)學學習活動，發(fā)展學生的空間觀念，認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系教學重點：正確的辨認方向，發(fā)展學生的空間觀念.教學難點：在實踐中辨認方向，發(fā)展學生的空間觀念教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、教師課前在教室四周和中間擺上一組桌子，課前把學生分成五組，分別叫做東方隊、南方隊、西方隊、北方隊、中方隊，舉牌集合。2、教師出示指南針，讓學生根據(jù)指南針指示的方向就座。3、讓中方的一名學生說一說自己周圍分別是什么方向。

2、二、探索新知：1、教師多媒體出示第47頁地圖，讓學生仔細觀察，說一說自己看到了什么？教師重點引導學生觀察方向標。并根據(jù)方向標確定地圖的北方在什么方向？2、北方確定后，其它的方向能確定嗎？讓學生試著說一說，教師小結(jié)，地圖通常是按上北、下南、左西、右東繪制的。3、活動教師說方向，學生做動作。方法：北方手指向上，南方手指向下，西方手指向左，東方指向右。先讓學生練習，然后五個小組比賽。4、看書上的地圖，同桌的互相說一說。（完成47頁例1 下面的題目）三、身邊的數(shù)學下面我們來看一下我們身邊的實際問題。1、你家的門或窗朝哪個方向？2、學校在你家的什么方向？同學之間互相交流。四、鞏固練習1、出示中國地圖，讓學生在地圖上找到恒山、嵩山、衡山、華山、泰山、讓學生填空： 東岳（ ）、西岳（ ）、南岳（ ）、北岳（ ）、中岳（ ）。2、出示學校示意圖，讓學生說一說學校各個方向的景色。3、出示中國地圖，讓學生說一說重慶的方向再看重慶地圖說一說榮昌是重慶的什么方向。4、如果你在外出迷

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