七解決問題的策略(通用) (3)_第1頁
七解決問題的策略(通用) (3)_第2頁
七解決問題的策略(通用) (3)_第3頁
七解決問題的策略(通用) (3)_第4頁
七解決問題的策略(通用) (3)_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版五年級數(shù)學下冊蘇教版五年級數(shù)學下冊大象體重大象體重同等石頭的重量同等石頭的重量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化你能比較出這兩個圖形的大小嗎?你能比較出這兩個圖形的大小嗎?轉(zhuǎn)化后的圖形和轉(zhuǎn)化前相比,什轉(zhuǎn)化后的圖形和轉(zhuǎn)化前相比,什么變了?什么沒變么變了?什么沒變?形狀變了,大?。娣e)沒變形狀變了,大?。娣e)沒變用分數(shù)表示圖中的涂色部分。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )14( )( )( )( )( )( )( )( )12我們曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化解決過哪些我們曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化解決過哪些問題?問題? 推導平行四邊形的面積公式推導平行四邊形的面積公式時,把平行四邊

2、形轉(zhuǎn)化成長方形。時,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。 推導三角形的面積公式時,把推導三角形的面積公式時,把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。 推導梯形的面積公式時,把梯推導梯形的面積公式時,把梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。 推導圓的面積時,把圓推導圓的面積時,把圓轉(zhuǎn)化成長方形。轉(zhuǎn)化成長方形。123456789101112131415161234567891011121314151612345678910111213141516910111213141516計算異分母分數(shù)加減法時,把計算異分母分數(shù)加減法時,把異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)。異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)。簡便計算中算

3、式的轉(zhuǎn)化 8 0.3 + 80.7 =8(0.3 +0.7)=81=8 30.2 0.8=3 (0.2+0.8)=3 1=21、平行四邊形長方形;三角形、梯形 平行四邊形; 圓長方形; 2、異分母分數(shù)加減法同分母分數(shù)加減法;3、簡便計算中用過的式的轉(zhuǎn)化 變變 不變不變形的轉(zhuǎn)化 計算中“數(shù)”的轉(zhuǎn)化2141811618121411611161321641161單位單位1樹葉周長怎樹葉周長怎么測量?么測量?化曲為直化曲為直測量一張紙的厚度,有什么好辦法?測量一張紙的厚度,有什么好辦法?進行多少場比賽進行多少場比賽淘汰幾支球隊淘汰幾支球隊轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 有有1616支足球隊參加淘汰賽支足球隊參加淘汰賽( (

4、即每場比賽即每場比賽淘汰淘汰1 1支球隊支球隊) )進行。產(chǎn)生冠軍需要進行多進行。產(chǎn)生冠軍需要進行多少場比賽少場比賽? ?化正為反(反面思考)化正為反(反面思考)16161=151=15(場)(場) 有有1616支足球隊參加淘汰賽支足球隊參加淘汰賽( (即每場比賽即每場比賽淘汰淘汰1 1支球隊支球隊) )進行。產(chǎn)生冠軍需要進行多進行。產(chǎn)生冠軍需要進行多少場比賽少場比賽? ?電燈通上電,會亮了;電燈通上電,會亮了;電動車充上電,會跑了電動車充上電,會跑了飛機加上油,帶著幾百人飛飛機加上油,帶著幾百人飛起來起來了了 數(shù)學往往不是對問題進行正數(shù)學往往不是對問題進行正面攻擊,而是不斷地將它變形,面攻擊,而是不斷地將它變形,甚至把它轉(zhuǎn)化為已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論