用愛心工作用熱心思考

1、用愛心工作，用熱心思考-淺談如何做好小學班主任工作班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，一年半的班主任工作，千頭萬緒，給我的感覺是如果用兩個字來說是“繁雜”，用一個字來說，叫“煩”，用另一個字來代替，叫“累”。 我曾經(jīng)帶著躊躇滿志， 甚至在接觸學生之前在心中勾畫出未來的美好畫面?？匆妱e的班主任帶出的學生班風正， 學習氣氛濃厚，常常羨慕。時常問她們怎樣管理的，有時還是覺得心中 底氣不足，生怕自己連累學生。 在班級管理的道路上，我也是從懵懵懂懂、跌跌撞撞走過來的，現(xiàn)在也仍然屬于探索階段。我不敢也不能說自己是成熟的、成功的，但是我想說承擔班主任管理工作，讓我學會了淡定，學會了從容。在此，我想和大家分

2、享一下我的心得和體會。一、用愛心工作（1）一視同仁愛孩子。在我剛踏入重慶路小學時，我們進行了一次令人難忘的師德培訓，至今仍然讓我記憶猶新的是這樣一句話：“一個合格的教師，只不過是一個字一一愛！ ”教師是人類靈魂的工程師， 是份神圣的職業(yè)，相信這樣的觀念已經(jīng)深入人心?？晌乙恢闭J為像靈魂工程師、神圣這樣的名詞是離我非常遙遠的。但是，師德培訓中的這句話突然在我心中開了花。原來這樣平凡的我，只要能做到一個字一一“愛”，那么我也能成為人們口中那么高尚的存在！年輕班主任都有一個美好的愿望： 做一個受學生歡迎、讓家長放心、領導滿意的班主任。 而對于剛剛成為班主任的我， 好像除了愛孩子，其他的也都不會！所以，

3、面對我們班的孩子， 我總會一視同仁地溫柔相待，不管他是聰明出眾還是先天不足。我們班有個孩子由于出生的時候大腦缺氧，說話完全是口齒不清，行為上沒有自控能力，經(jīng)常在上課時間四處走動，嘴巴里發(fā)出含混不清的聲音，甚至有幾次居然在課堂上尿褲子。面對這樣的孩子，起初也會疑問怎么不把她送到特校去呢？后來，經(jīng)過一段時間的觀察， 發(fā)現(xiàn)這孩子行為上雖然不能自控，但智商方面并不比一般的孩子差多少。但是，這樣另類的孩子，可能是表達方式問題，和同學們沒辦法友好相處，自然而然地受到了其他孩子的欺負。有一次，兩個男孩子把她新買的筆盒踩爛了，問明原因，兩個男孩子覺得有意思就這么干了。我當時非常生氣，當著全班的面，狠狠地批評他

4、們，讓他們當面道了歉，并且告誡其他孩子 絕對不許欺負她，就算她招你惹你，你可以來找班干部或者老師幫你解決。事后，與三方家但是長都取得了聯(lián)系，那倆孩子把筆盒的錢賠了，這事也算解決了?？赡苤皇且患∈掳? 孩子家長就覺得特別感謝。雖然他們家孩子存在先天問題，但老師能這么一視同仁的解決,讓她覺得很放心。就這樣，即獲得了家長的支持也讓孩子們長了教訓?，F(xiàn)在，我更是天天把團結友愛貫穿到日常的行為教育中，班上懂事的孩子都知道要多關注關心她。所以，目前來說，和一年級相比，情況真的好轉了很多。（2）嚴中有愛。紀伯倫所說：”孩子的靈魂棲息在明日之屋，那是大人夢中也無法造訪之境?！蔽覀兂赡耆擞胸熑魏亲o孩子心田里的那

5、一份純真與夢想，因為無論境遇怎樣，他們始終是可愛的天使。然而有時，關于”愛的理想”是豐滿的。由于我們學校是城鄉(xiāng)結合部的農(nóng)民工進城務工子 女學校，班上的孩子有三分之二都是流動人口，所以家長更依賴學校教育而忽視家庭教育。 實際工作中，我們會遇到很多特殊生，這些孩子有的異?；钴S，成為班級紀律的搗亂分子； 有的不愛學習，甚至連完全不需要動腦筋的作業(yè)也不愿動筆去寫一個字；甚至還有在一年級就自學成才，去作弊、說謊、拿別人東西的孩子等等。一年級的上半學期下來，常常覺得自 己的工作缺乏條理，無從著手 ，總是“腳踩西瓜皮一一滑到哪里算哪里”。面對這樣的情況，發(fā)自真心地困惑，怎么愛孩子才好呢？答案當然是不能一味縱

6、容，不能讓孩子覺得你是個特別好說話的老師，對他們的表現(xiàn)得過且過?？赡芤彩侵敖o孩子們的印象就是溫柔、不怎么發(fā)脾氣，所以，到了一年級下學期，我完全轉變了之前的作風，對他們的要求越來越嚴格， 也拿出了嚴厲的態(tài)度，不再是之前的一笑泯恩仇。課下時間，也多向其他老教師請教在孩子 面前樹立威信的辦法。自我認為，這半個學期的調(diào)整，效果還是比較明顯的。通過其他科任 老師的反饋，能明顯看出，孩子們的紀律表現(xiàn)和行為規(guī)范取得了非常大的進步，這也是讓我很欣慰的地方。更加覺得，嚴中有愛才是對孩子最好的方式。（3）讓孩子感受到愛。低年級的孩子，雖然聰明活潑，但是對愛的理解還沒辦法透徹。面對老師的管束，往 往容易站到對立面

7、上。所以，在課余時間呢，我是很喜歡和孩子們聊聊天，偶爾做做游戲之類。因為學校沒有醫(yī)務室， 所以咱們辦公室就有老師被用了碘酒等一些常用藥，我也就從家拿來一些棉簽之類的小東西，孩子們經(jīng)?？目呐雠龅模偷轿疫@兒給好好處理下 就是 這樣一點一滴的小事， 我能明顯感受到他們對我的喜歡與日俱增，這也是以愛換愛的直接體現(xiàn)吧。（二）、用熱心思考正是因為擁有對孩子們的愛心，所以大家都很想做好班主任這個細碎又繁重的工作。這個時候，就容易激發(fā)出潛力，會想盡一切方法讓自己的班級盡善盡美。所以呢，我也想了一 點小方法，還請大家多多批評指正。（1）充分調(diào)動孩子們的積極性。相信大家都常常會有力不從心、 精力有限的感覺， 這

8、種情況下， 我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給 孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。 班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的， 但是后來由于瑣事繁多常 常無暇顧及， 后來我就在班里設置了一套勞動流程。 孩子們的勞動任務呢由我先分好類 （掃 地，擦窗子，擦講臺，灑水等等） ，然后我會把權利交給小組長，讓他給自己的組員安排任 務并督促他們完成。 事后再由勞動委員進行檢查， 表現(xiàn)優(yōu)秀的在勞動委員那里簽名， 可以到 我這里領取獎勵。目前為止，班上的衛(wèi)生狀況還是不錯的，孩子們積極性也較高。 對其他班 干部以及崗位員的培養(yǎng)， 我也下了不少功夫， 好在孩子們有樣學樣，還都是比較懂事的?？?之，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性， 來幫助我進行班

9、級管理， 讓班級各項工作得以順利 進行。（2）做好學生家長的溝通工作。 與中心小學學生家長相比， 我們這邊多數(shù)家長對待孩子學習不夠重視， 在他們的觀念里， 學 習只是老師的事情， 家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書， 供他們吃喝穿戴， 至于孩子學 好學壞那是老師的事情。 正是由于這種偏激看法的影響， 許多孩子在學習上、 在行為習慣上， 很容易出現(xiàn)一些問題。 為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)， 除了每學期必開 的家長會，我還抓住一切機會進行溝通交流。 通過對部分家長不斷的電話轟炸，班上的 QQ群很艱難地建立起來。然后，每天的作業(yè)，學生的日常情況，都在這里進行了很好的反 饋。個別家長實

10、在沒有辦法上網(wǎng)的， 就經(jīng)常通過電話、短信維持聯(lián)系。 有些家長覺得這個老 師對孩子很負責任， 所以支持工作； 還有的家長， 也許認為這個老師實在是太纏人了， 所以 也不得不配合啊。除了和家長保持聯(lián)系外，在處理孩子們之間的糾紛，也要做到公正嚴謹， 就像之前說過的那個文具盒事件， 正是家長覺得我能為了孩子多多著想， 所以和我站在了同 一戰(zhàn)線上吧，對各項工作真的是特別支持。（3）開展各項班級活動。為了提升班級的凝聚力， 加深孩子之間的相互了解。 我會根據(jù)班上發(fā)生的一些小事或者 聯(lián)系課本開展一系列活動。比如，班上有孩子不講衛(wèi)生、 有孩子走路隊聊天等等， 我就設計 了一個競選整改員的活動， 讓他們自己來說一說這些不良行為的影響， 然后應該怎么幫助這 些孩子整改， 既讓不守紀律的孩子受到間接批評， 也對其他孩子敲個警鐘； 同時還能鍛煉他 們的語言表達能力。 另外，發(fā)現(xiàn)孩子們不僅喜歡聽故事， 還喜歡講故事，所以就組織了幾次 故事大王的比賽， 讓人比較欣喜的是， 個別孩子能夠根據(jù)自己的想象， 編制出特別精彩的故 事。通過這些活動的開展，我逐漸感受到孩子們的進步和成長。在近兩年的班級管理工作中，面對孩子們的錯誤我沮喪過，但更多的時候我愿意換位思考；面對雞毛蒜皮的小事，我怠慢過，但更多的時候我是認真對待，盡