2014-2015年第一學(xué)期普通話教學(xué)計(jì)劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上普通話教學(xué)工作計(jì)劃2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期普通話教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本學(xué)期，我擔(dān)任13秋學(xué)前班和14春學(xué)前班的普通話教學(xué)。雖然，這兩個(gè)班的學(xué)生在上學(xué)年都已初步學(xué)習(xí)了一些普通話的基礎(chǔ)知識(shí)，但還是普遍存在普通話語音不規(guī)范，不標(biāo)準(zhǔn)，方言語調(diào)比較明顯。二、 指導(dǎo)思想以普通話測試大綱為綱，以普通話水平測試的內(nèi)容與要求為指南，以全面提高學(xué)生的普通話水平和口頭表達(dá)能力為目的，認(rèn)真了解學(xué)生普通話基礎(chǔ)，從而確定教學(xué)起點(diǎn)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。力求在這一學(xué)期內(nèi)使學(xué)生的普通話水平有較大提高。三、本課程教學(xué)的主要任務(wù)和要求（一）教學(xué)的主要任務(wù)：1、強(qiáng)化普通話表達(dá)技能訓(xùn)練。針對學(xué)

2、生實(shí)際情況，結(jié)合普通話測試具體要求，對普通話測試大綱中的相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語言表達(dá)能力。2、全面提高閱讀能力。在閱讀中，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，以使學(xué)生掌握規(guī)律，提高學(xué)生閱讀能力。3、不斷提高學(xué)生普通話口頭表達(dá)能力。在語言表達(dá)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活、提高修養(yǎng)，不斷積累材料，在提高口頭表達(dá)能力方面下功夫。（二）教學(xué)的主要要求：1、要求掌握21個(gè)聲母、39個(gè)韻母的發(fā)音規(guī)則。2、聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類3、輕聲、變調(diào)、兒化及語氣詞的音變。4、音節(jié)的拼讀和拼

3、寫。5、掌握停頓、重音、語調(diào)、節(jié)奏等朗讀基本技巧。 6、培養(yǎng)用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，掌握口語化的語氣、語調(diào)和節(jié)奏。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：1、每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。2、教學(xué)過程一定突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高口頭表達(dá)能力。采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。3、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、組織2-3次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)科每周有四個(gè)課時(shí)，所以按大綱每周上一課，正好到期末時(shí)結(jié)束本學(xué)科的學(xué)習(xí)。1第一課 普通話概說2第二課 聲調(diào)·辨明調(diào)類3第三課 聲母·發(fā)音部位難點(diǎn)突破4第四課 聲母·發(fā)音方法難點(diǎn)突破5第五課 聲母·聲母綜合練習(xí)6第六課 韻母·單韻母難點(diǎn)突破7第七課 韻母·復(fù)韻母難點(diǎn)突破8第八課 韻母·鼻韻母難點(diǎn)突破9第九課 韻母·韻母綜合訓(xùn)練10第十課 音節(jié)綜合訓(xùn)練11第十一課 音變·變調(diào)12第十二課 音變·輕聲和“啊”變13第十三課 音變·兒化14第十四課 詞語的規(guī)范運(yùn)用（一）