七年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期）科目：綜合實(shí)踐活動(dòng) 課 程 時(shí) 間 表星期項(xiàng)目時(shí)間一二三四五六早自習(xí)自7時(shí)00分 至7時(shí)40分第一節(jié)自7時(shí)50分 至8時(shí)30分第二節(jié)自8時(shí)40分 至9時(shí)20分第三節(jié)自9時(shí)50分 至10時(shí)30分第四節(jié)自10時(shí)45分 至11時(shí)25分第五節(jié)自13時(shí)00分 至13時(shí)40分第六節(jié)自13時(shí)50分 至14時(shí)30分第七節(jié)自15時(shí)10分 至15時(shí)50分第八節(jié)自16時(shí)00分 至16時(shí)40分教 學(xué) 進(jìn) 度 表 2014 至 2015 學(xué)年 第二 學(xué)期 七 年 綜合實(shí)踐活動(dòng) 科周次月 日教 學(xué) 進(jìn) 度（內(nèi)容提要）教 學(xué) 方 法備 注1藍(lán)球場(chǎng)的問題2本校初中生追“星”情況調(diào)查

2、（一）3本校初中生追“星”情況調(diào)查（二）4你了解孔子嗎5廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響6家鄉(xiāng)小導(dǎo)游7我的雞蛋不怕摔8繪制校園地圖（一）9繪制校園地圖（二）10期中考試11植物的一生12走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界13飛越太空14塑造健康的心理15植物與我們的生活16復(fù)習(xí)17考試記 事籃球場(chǎng)的問題教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1、能積極思考，提出想要了解的籃球場(chǎng)的相關(guān)問題。2、提高通過上網(wǎng)、查閱圖書資料、采訪等途徑查找資料的能力。3、能對(duì)查詢到的資料進(jìn)行整理、歸類?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解籃球場(chǎng)的相關(guān)問題。2、能根據(jù)學(xué)?；@球場(chǎng)的實(shí)際情況提出本?；@球場(chǎng)存在的問題。【教學(xué)方法】收集資料、小組合作探究、實(shí)際勘察【教學(xué)過程

3、】一、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生回憶美國職業(yè)籃球聯(lián)賽（NBA）和中國職業(yè)籃球（CBA），說說比賽場(chǎng)和學(xué)?；@球場(chǎng)的外觀。學(xué)生討論二者的不同。二、教學(xué)探究1、查找資料學(xué)生閱讀P11頁小資料，了解籃球場(chǎng)地術(shù)語及籃球場(chǎng)地要求。教師根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)并結(jié)合課本介紹籃球場(chǎng)地的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生了解更多的關(guān)于籃球場(chǎng)地的信息。2、組織學(xué)生以小組為單位實(shí)地考察學(xué)校的籃球場(chǎng)，小組內(nèi)進(jìn)行測(cè)量、觀察，要求學(xué)生通過考察發(fā)現(xiàn)問題，找到學(xué)?；@球場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)有什么區(qū)別？并做好記錄。3、老師提出問題，產(chǎn)生差異的原因是什么？學(xué)生討論交流，以小組為單位在班上交流各自了解到的情況。4、對(duì)于籃球場(chǎng)，同學(xué)們還有哪些想知道的問題？同學(xué)們提出問題交流

4、。5、學(xué)生填寫評(píng)價(jià)單三、總結(jié)通過本次活動(dòng)，我們對(duì)籃球場(chǎng)的構(gòu)成和軒際上的相關(guān)規(guī)定有了更多的了解，在本節(jié)課中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題老師會(huì)和學(xué)校交流本校初中生追“星”情況調(diào)查（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解本校初中生追“星”的情況和追“星”給大家的學(xué)習(xí)、生活帶來的影響。2、掌握調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法。3、樹立追“星”的正確觀念，提倡理智追“星”。培養(yǎng)與人交往的能力、耐挫能力，以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過對(duì)初中生追星情況的調(diào)查學(xué)做問卷調(diào)查【教學(xué)準(zhǔn)備】1、收集反映青少年瘋狂追星場(chǎng)面的片段，及權(quán)威雜或報(bào)紙對(duì)青少年追星的報(bào)道等制作成多媒體課件。2、學(xué)生分小組每組4-6人【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境師出示多媒

5、體課件；學(xué)生觀看課件，思考青少年追星行為是否恰當(dāng)，學(xué)生交流感受，對(duì)案例中具體的追星行為發(fā)表見解。二、合作探究1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象調(diào)查問卷中的具體問題應(yīng)該圍繞調(diào)查目的來設(shè)計(jì)，本次活動(dòng)的調(diào)查目的是什么？學(xué)生小組討論，確定調(diào)查目的與調(diào)查對(duì)象。2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷學(xué)生結(jié)合書上的“設(shè)計(jì)調(diào)查問卷”，再根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象設(shè)計(jì)問題及答案選項(xiàng)。3、學(xué)生小組間試調(diào)查，對(duì)初步設(shè)計(jì)好的問卷進(jìn)行試測(cè)，然后討論善問卷。（培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤瘢?、制訂調(diào)查計(jì)劃教師出示調(diào)查計(jì)劃范例，引導(dǎo)學(xué)生明確調(diào)查計(jì)劃包含的要素：調(diào)查目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、組員分工等。小組討論、完成調(diào)查計(jì)劃（培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地開展行動(dòng)的意識(shí)）。小組代

6、表交流調(diào)查計(jì)劃。修改、確定最終的計(jì)劃。5、實(shí)地調(diào)查學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查本校初中生追“星”情況調(diào)查（二） 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，并根據(jù)整理結(jié)果對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，得出調(diào)查結(jié)論。2、掌握調(diào)查報(bào)告的撰寫方法。3、提高分析、歸納的能力。4、養(yǎng)成實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度。【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)整理調(diào)查報(bào)告【教學(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)生對(duì)本校初二學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查2、學(xué)生分小組每組4-6人【教學(xué)過程】一、整理、分析數(shù)據(jù)1、實(shí)地調(diào)查2、統(tǒng)計(jì)回收到的問卷數(shù)量。3、剔除無效問卷。4、依次統(tǒng)計(jì)有效問卷上每道題目中各選項(xiàng)的數(shù)據(jù)。5、用選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生利用統(tǒng)計(jì)表

7、統(tǒng)計(jì)。要求學(xué)生通過再次統(tǒng)計(jì)或數(shù)據(jù)驗(yàn)證保證統(tǒng)計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性（提高整理數(shù)據(jù)的能力）。二、得出結(jié)論1、依次分析問卷上各問題的作答情況，得出結(jié)論。2、綜合整份問卷的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，結(jié)合自己的思考得出完整的調(diào)查結(jié)論。養(yǎng)成實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度。三、完成調(diào)查報(bào)告教師出示調(diào)查報(bào)告范例，設(shè)問：完整的調(diào)查報(bào)告包括哪些要素？1、學(xué)生總結(jié)調(diào)查報(bào)告的要素及各部分的功能。2、小組分工，完成調(diào)查報(bào)告。提高寫作能力。四、交流調(diào)查結(jié)果1、制定展示交流計(jì)劃2、交流展示各小組依次進(jìn)行課題成果展示，其他小組傾聽并記錄疑問。展示完畢，傾聽者提問，展示小組答疑。組間評(píng)議。完成書上P19頁評(píng)價(jià)單五、活動(dòng)總結(jié)通過本次活動(dòng)，相信同學(xué)們對(duì)

8、追“星”有了更深入的認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞蠟樽约簶淞⒑玫陌駱?，為了自己的?mèng)想而努力。你了解孔子嗎教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠根據(jù)對(duì)孔子感興趣或有疑惑的內(nèi)容明確探究方向。2、能夠初步制訂小組的課題研究方案。3、激發(fā)對(duì)孔子的探究欲望，培養(yǎng)實(shí)踐求知的精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】通過收集孔子的身世生平、教育理念、周游列國的事跡等方面的資料，加深對(duì)孔子的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】孔子的名句，介紹孔子的短片或孔子有關(guān)的漫畫等?！窘虒W(xué)過程】一、激趣引入1、老師設(shè)問：“已所不欲，勿施于人” “有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”等這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名句，出自哪一位名家？2、播放介紹孔子的短片引起學(xué)生的興趣，切入話題。二、學(xué)習(xí)探

9、究1、學(xué)生說出自己對(duì)孔子的了解，及自己對(duì)孔子感興趣的方面。確定最想了解孔子哪方面的故事，并推代表發(fā)言，說明理由。2、全班討論查閱資料的途徑和內(nèi)容。3、教師要求學(xué)生制訂探究方案。小組討論完成課題需要解決哪些問題。并制訂課題探究方案，小組交流探究方案。4、可以用什么方法收集與孔子有關(guān)的資料？學(xué)生小組討論如何利用書店、圖書館查找圖書資料，以及查找圖書資料的具體方法是怎樣的。學(xué)生確定自己查找資料的方法。5、布置學(xué)生利用課余時(shí)間補(bǔ)充查找有關(guān)孔子的資料。三、交流共享1、各組派代表交流收集到的資料涉及的方面及內(nèi)容。（樹立與他人分享的意識(shí)）。2、教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集到的資料進(jìn)行分類，并將同類資料整理、保存在同一

10、個(gè)計(jì)算機(jī)文件夾內(nèi)或摘錄在同一張卡片上。組織班級(jí)交流。3、提出問題：孔子的思想在如今社會(huì)是否依然適用。組內(nèi)討論，完成討論記錄。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，可舉出具體的事例加以說明。四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，選出最優(yōu)小組。2、完成書中28頁學(xué)習(xí)單。廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過單元的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步了解如何確定實(shí)驗(yàn)材料。 2、了解在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要考慮哪些因素。3、小組成員之間相互合作的團(tuán)結(jié)精神。 4、培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響【活動(dòng)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】一、 導(dǎo)入新課人們對(duì)廢電池最早的關(guān)注始于1939年

11、日本廢電池事件的報(bào)道380節(jié)腐爛電池導(dǎo)致數(shù)人發(fā)瘋、死亡。電池中的重金屬物質(zhì)會(huì)污染地下水，進(jìn)而污染農(nóng)作物和海洋生物，直接影響作物生長(zhǎng)。廢舊電池真的會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害嗎？（出示課題：廢舊干電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響）二、 學(xué)習(xí)新知（一）、確定實(shí)驗(yàn)材料 1、應(yīng)選取廢舊干電池的那一部分來完成實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?、制備不同濃度廢舊干電池浸出液的步驟（二）、確定觀察內(nèi)容哪些條件可以全面反映植物種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過程中的情況呢？（三）、明確實(shí)驗(yàn)條件：1、 在實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該保證對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的哪些條件相同呢？2、 應(yīng)該如何設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)條件?三、 拓展延伸完成實(shí)驗(yàn)方案四、 盤點(diǎn)收獲師生共同總結(jié) 家鄉(xiāng)小導(dǎo)游教

12、學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、 了解家鄉(xiāng)旅游資源，形成對(duì)旅游資源的認(rèn)識(shí)。2、 學(xué)會(huì)根據(jù)旅游特色將景點(diǎn)進(jìn)行分類，理解特色游的概念。3、 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解七臺(tái)河旅游資源。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、 課前要求學(xué)生收集本區(qū)旅游信息。2、 充分準(zhǔn)備有關(guān)七臺(tái)河旅游信息的資料?！窘虒W(xué)過程】一、教學(xué)引入同學(xué)們，知道我市有哪些旅游景點(diǎn)及景點(diǎn)特色嗎？本節(jié)課讓我們一起走進(jìn)七臺(tái)河的旅游景點(diǎn)，了解我們的家鄉(xiāng)。二、交流家鄉(xiāng)旅游資源1、學(xué)生以小組為單位，整理收集的資料。（教師要求學(xué)生談?wù)劽總€(gè)景點(diǎn)中比較好玩、給人印象比較深的是什么？）2、每個(gè)小組選一名代表交流小組整理的結(jié)果。教師將學(xué)生了解的景點(diǎn)及景

13、點(diǎn)特色寫在黑板上。并根據(jù)學(xué)生回答對(duì)家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)及其特色進(jìn)行補(bǔ)充。三、了解旅游特色的概念教師利用多媒體展示準(zhǔn)備好的資料，舉例分析七臺(tái)河著名旅游景點(diǎn)及其特色，并講解如何進(jìn)行特色分類，如古典園林、故居勝跡、民族宗教等，學(xué)生思考這些景點(diǎn)分別具有什么特點(diǎn)。學(xué)生聽取老師對(duì)特色旅游的介紹和講解，明確特色旅游的概念。三、設(shè)計(jì)旅游方案1、小組合作思考設(shè)計(jì)具有特色的旅游方案。組織學(xué)生交流各組的特色游的主題及理由。2、各小組選派一名代表，介紹本組的想法，根據(jù)各小組的交流情況，全班學(xué)生給出相應(yīng)的建議。老師加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。四、評(píng)價(jià)總結(jié)1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。2、完生學(xué)習(xí)單的內(nèi)容。我的雞蛋不怕摔教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 、能針

14、對(duì)設(shè)計(jì)方案著重解決問題，并從不同角度對(duì)方案進(jìn)行分析。 、能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作實(shí)物模型，提高動(dòng)手能力。 、培養(yǎng)學(xué)生反復(fù)嘗試、不斷思考、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、永不言敗的科學(xué)探索精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：從解決問題的實(shí)際需要出發(fā)去選擇不同特征的材料。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生反復(fù)嘗試、不斷思考、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、永不言敗的科學(xué)探索精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)準(zhǔn)備：雞蛋、塑料、鐵盒、報(bào)紙、棉花、泡沫等【教學(xué)過程】1、 教學(xué)引入 、出示雞蛋。 師：這是什么？ 師：放手摔下去會(huì)怎樣？ 、研討雞蛋摔破的原因。 師：為什么它會(huì)破？ 引導(dǎo)學(xué)生從雞蛋殼脆、直接下落速度快、地面硬三方面分析原因。 、研討保護(hù)辦法。 師：有辦法保護(hù)雞蛋不破嗎？ 出題 保護(hù)

15、雞蛋 引導(dǎo)學(xué)生從雞蛋殼脆、直接下落速度快、地面硬三方面去設(shè)法保護(hù)雞蛋。 二、設(shè)計(jì)保護(hù)器。 、出示材料： 各組自備（各組材料內(nèi)容有所不同。） 各組配有“方案設(shè)計(jì)表”。 師：科學(xué)家的好多實(shí)驗(yàn)要根據(jù)現(xiàn)有的材料去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，今天我們也嘗試根據(jù)同學(xué)們自己給定的材料來設(shè)計(jì)雞蛋保護(hù)器。 、組內(nèi)自行認(rèn)識(shí)材料， 、明確設(shè)計(jì)要求。 要求：在已有材料中選擇制作保護(hù)器的材料，盡可能節(jié)約材料。 設(shè)計(jì)的保護(hù)器要美觀大方。 、分組討論怎樣設(shè)計(jì)保護(hù)器： 我們的保護(hù)器將要用到什么材料？ 為什么要用這些材料？ 教師巡回指導(dǎo)。 三、制作保護(hù)器。 、明確制作要求。 要求：制作時(shí)小心雞蛋弄破和自己安全。 制作中可以進(jìn)一步修改設(shè)計(jì)。 制作

16、的保護(hù)器要結(jié)實(shí)有用。 、分組制作雞蛋保護(hù)器，教師巡回指導(dǎo)。 四、展示與檢驗(yàn)保護(hù)器。 1、 請(qǐng)有特色的幾個(gè)組展示作品，并介紹用了哪些材料？各利用了這些材料的什么特征？ 2、 摔雞蛋：各組代表把雞蛋舉到同一高度松手摔（兩次），檢驗(yàn)?zāi)慕M的雞蛋保護(hù)得好？繪制校園地圖教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、 認(rèn)識(shí)專題地圖，了解其作用和構(gòu)成2、 完成專題地圖的繪制，能將地圖與實(shí)際生活相結(jié)合，理解地圖的實(shí)用價(jià)值。3、 增強(qiáng)校園主人翁意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、 專題地圖的作用和構(gòu)成。2、 完成專題地圖的繪制。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：收集各種平面圖，制成多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)校園進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)生準(zhǔn)備：【教學(xué)過程】一、 教學(xué)引入同

17、學(xué)們認(rèn)識(shí)專題地圖嗎，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞校園專題地圖（PPT），今天我們就要為我們的校園親自繪制一份專題地圖。2、 活動(dòng)過程1、確定校園地圖內(nèi)容要素（1）我們繪制校園地圖的主要目的：（2）該校園地圖提供的主要信息有有：2、制訂工作計(jì)劃小組討論。明確需要完成哪幾項(xiàng)工作，學(xué)生利用上網(wǎng)收集到的資料制訂行動(dòng)計(jì)劃。3、 繪制地圖（1）教師提供校園的基本情況，作為基礎(chǔ)，并且介紹測(cè)量校園各部分?jǐn)?shù)據(jù)的方法。（2）學(xué)生繪制平面地圖小組成員之間進(jìn)行分工協(xié)作，完成地圖的繪制。教師巡視指導(dǎo)。三、評(píng)價(jià)總結(jié)1、小組自評(píng)，小組之間互評(píng)。2、通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)地圖的分類和功能有了更加深入的認(rèn)識(shí)。今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了繪制校園地圖，

18、課后繼續(xù)繪制你想制作的地圖。植物的一生教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)綜合考慮植物生長(zhǎng)周期、成活度、種植季節(jié)、是否為本地常見植物等因素選擇觀察對(duì)象。2、能獨(dú)立確定植物生長(zhǎng)觀察指標(biāo)，并制訂觀察計(jì)劃。3、了解植物生長(zhǎng)將經(jīng)歷“播種萌發(fā)出苗開花結(jié)果”的一般過程。【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解植物生長(zhǎng)將經(jīng)歷的一般過程。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、演示材料與實(shí)物。2、收集素材制成PPT3、課前先用照片資料制作一份植物檔案，配上文字說明，用以啟發(fā)學(xué)生思路?！窘虒W(xué)過程】一、教學(xué)引入教師利用PPT展示一些常見植物，請(qǐng)漣生說出植物名稱，激起學(xué)生探究植物的欲望，引出種植植物活動(dòng)。二、選擇觀察對(duì)象1、植物的種子種在土壤里，將發(fā)生哪些變化呢

19、？小結(jié)：播種萌發(fā)出苗開花結(jié)果。生了解選擇植物觀察對(duì)象的條件：種子萌發(fā)期短或生長(zhǎng)周期短、容易成活、適合當(dāng)季播種等。2、分組討論老師提供植物種子或幼苗作為觀察對(duì)象，各組交流所選植物，并陳述挑選該種植物的理由。每組交流后，其他組可提供建議。三、制訂觀察計(jì)劃學(xué)生分組討論，并制訂觀察計(jì)劃。明確計(jì)劃內(nèi)容要求：寫明觀察的植物名稱、觀察的生長(zhǎng)階段、小組成員的任務(wù)安排、觀測(cè)時(shí)間和觀測(cè)指標(biāo)等。老師組織全班進(jìn)行計(jì)劃交流，巡回指導(dǎo)各組制訂計(jì)劃。四、仔細(xì)觀察和記錄五、展示與交流六、完成85頁評(píng)價(jià)單內(nèi)容走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、 了解因特網(wǎng)誕生的背景和發(fā)展歷程。2、 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展過程。3、 培養(yǎng)收集、整理

20、、比較、分析資料的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的歷程【活動(dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史資料或相關(guān)的小故事。教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料制成課件。【教學(xué)過程】一、教學(xué)引入1、教師利用幻燈片介紹美國前副總統(tǒng)艾爾·戈?duì)柋还谝浴靶畔⒏咚俟分浮钡墓适?，引起學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的關(guān)注，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)起源的疑問。2、學(xué)生之間交流對(duì)因特網(wǎng)發(fā)展中事件的了解情況。二、收集和整理資料1、教師引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，如：因特網(wǎng)最初的應(yīng)用領(lǐng)域及后來發(fā)展情況，為因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用作出貢獻(xiàn)的人物（“電子計(jì)算機(jī)之父”“微處理器之父”“因特網(wǎng)之父”“電子郵件之父”等）。學(xué)生之間交流各自查找到的資料。2、教師推薦

21、塞伯時(shí)空（）等網(wǎng)址和電腦愛好者等報(bào)刊讓學(xué)生查閱資料。3、學(xué)生查閱文字資料外，可以收集一些相關(guān)的圖片資料。4、小組成員之間分頭收集資料然后進(jìn)行匯總，并按照時(shí)間順序?qū)Y料進(jìn)行歸類，將同一事件的相關(guān)資料根據(jù)來源的權(quán)威性進(jìn)行篩選，并用簡(jiǎn)短的語言重新表述事件。三、制作板報(bào)1、學(xué)生利用收集到的資料制作板報(bào)，老師提出要求板報(bào)欄目和文章標(biāo)題要清楚、突出，版面布局要美觀、協(xié)調(diào)，圖片和圖案要與因特網(wǎng)這一主題相匹配。2、同學(xué)之間互評(píng)，評(píng)出最優(yōu)秀的板報(bào)。四、回顧總結(jié)通過本次探究活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生、發(fā)展、影響等方面的知識(shí)有了一定的了解，在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們更好的利用因特網(wǎng)。飛越太空“豐富多彩的月亮文化”

22、教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過收集與月亮有關(guān)的各種文學(xué)藝術(shù)作品，了解從古至今人類對(duì)月球的向往和探索。2、提高查閱、整理和分析資料的能力。3、鍛煉表達(dá)、交流的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：收集與月亮相關(guān)的資料?；顒?dòng)難點(diǎn)：將相關(guān)資料進(jìn)行整理與分析?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（學(xué)生準(zhǔn)備） 收集與月亮有關(guān)的詩詞作品。 （教師準(zhǔn)備） 收集相關(guān)的圖片，資料制作多媒體課件。【教學(xué)過程】一、教學(xué)引入教師通過課件播放歌曲明月幾時(shí)有，學(xué)生展示描寫月亮的古詩詞，李白的古朗月行峨眉山月歌望月有懷雨后望月杜甫的初月江月月圓，白居易的八月十五夜同諸客玩月等。師問：關(guān)于月亮的文學(xué)作品還有哪些？在文學(xué)作品中，月亮有哪些別號(hào)？常用來比喻什么？引

23、入活動(dòng)。二、建立探究小組學(xué)生按照各自小組選擇一個(gè)與月亮相關(guān)的探究主題，如與月亮相關(guān)的傳說故事和民風(fēng)民俗、與月亮有關(guān)的詩詞、與月亮有關(guān)的對(duì)聯(lián)和謎語、與月亮有關(guān)的歌曲和繪畫、與月亮有關(guān)的文章。三、查閱、整理和分析資料學(xué)生以小組為單位從收集到的資料中，了解從古到今人類對(duì)月亮的想象、向往和贊美，欣賞我國悠久的月亮文化，分析人們通常給月亮賦予了哪些寓意，借其來表達(dá)哪些情感。四、開展主題班會(huì)學(xué)生將本組的探究成果以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來，可用小品的形式展示與月亮相關(guān)的傳說故事和民俗民風(fēng)的探究成果，用做游戲的形式展示與月亮有關(guān)的對(duì)聯(lián)、謎語的探究成果，用朗誦的形式展示與月亮相關(guān)的詩詞、散文的探究成果。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)

24、1、小組內(nèi)自評(píng)，組與組之間互評(píng)。2、師生進(jìn)行總結(jié)。塑造健康的心理教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、 了解心靈檔案包含的項(xiàng)目和內(nèi)容。2、 全面了解自己的心理品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。3、 培養(yǎng)客觀看待問題的習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：了解自己的心理品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能全面塑造健康的心理?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙【教學(xué)過程】一、教學(xué)引入（師）：每一個(gè)人都有一些印象較深的觸發(fā)自己的快樂、焦慮、悲傷等情緒的事件，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說一說。學(xué)生暢所欲言的說出自己經(jīng)歷的一些難忘的事。（學(xué)生明確活動(dòng)內(nèi)容：建立心靈檔案）二、確定心靈檔案的項(xiàng)目和內(nèi)容1、師生共同探究心靈檔案的一般要素，包括個(gè)人基本信息（姓名、性別、年齡等）、人物性格特點(diǎn)（外向合群、自信大