世界海洋表層洋流的分布教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 第三章 第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動第1課時 世界海洋表層洋流的分布 教案【教學目標】1.知識與技能（1）理解洋流的概念、成因和分類；（2）學會運用地圖歸納世界洋流的分布規(guī)律，理解洋流分布模式。2.過程與方法（1）通過氣壓帶和風帶圖的對比，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、對比能力；（2）通過展示和分析洋流的形成過程，提高學生的學習能力、想象能力。3.情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)學生探究洋流的形成和分布規(guī)律的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學態(tài)度；（2）激發(fā)學生的學科興趣，培養(yǎng)學生分析研究地理問題的科學方法和精神?！窘虒W重點】 洋流形成的主要動力、洋流的性質(zhì)

2、分類及世界表層洋流的分布規(guī)律。【教學難點】 世界表層洋流的分布規(guī)律?！菊n型】綜合課【教學方法】講授法、讀圖分析歸納法、講練法、小組合作學習?！窘叹摺繜o【教學課時】45分鐘【教學過程】一、組織教學（1分鐘） 開場白：同學們，請安靜下來，我們開始上課了！ 二、引入新課（5分鐘）在講新課之前呢，我先給大家講個小故事。很多年以前日本科學家做了一個有趣的實驗：將很多帶有顏色的漂流瓶投入日本以東的海域。經(jīng)過了五十多天后，這些漂流瓶竟然在美國的西海岸被發(fā)現(xiàn)了！ 那么，是什么力量幫助了這些沒有長腳、不會游泳的漂流瓶，使它們能夠跨越大洋，周游列國呢？日本科學家的實驗說明了什么？帶著這個疑問，今天我們就來一起學習

3、第三章 第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動 第一部分世界海洋表層洋流的分布，請同學們翻開課本57頁，閱讀前三個自然段，找出洋流的概念、洋流的分類以及海水運動的動力。閱讀完可以舉手回答。 三、講授新課（30分鐘）板書 第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動 一、世界海洋表層洋流的分布 1.洋流師好，小明同學你來回答，什么是洋流？生海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動，叫做洋流。師很好！請坐！在洋流的概念中，有幾個關(guān)鍵詞，分別是：常年、穩(wěn)定、一定方向、大規(guī)模，請同學們在這幾個字下面著重標記一下。同學們要根據(jù)這幾個關(guān)鍵詞好好理解洋流的概念，并在理解的基礎(chǔ)上把它記住。板書 2.關(guān)鍵詞：常年、穩(wěn)定、一定方向、

4、大規(guī)模師知道了什么是洋流后，再來看看它是如何分類的。如果按性質(zhì)分的話，洋流可以分為什么呢？板書3.分類生按洋流的性質(zhì)可以分為暖流和寒流。從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流，叫做暖流。反之，從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流，叫做寒流。師沒錯，回答的很好。大家知道，較低緯度的氣溫比較高緯度的氣溫高，所以，一般來說，由低緯流向高緯的洋流為暖流，而由高緯流向低緯的洋流為寒流。但是，同學們要注意，寒流和暖流只是一個相對的概念，是相對所流經(jīng)區(qū)域的水溫而言的。板書 暖流：從水溫高 水溫低，低緯 高緯按性質(zhì)分 寒流：從水溫低 水溫高，高緯 低緯 師請同學們判斷下面幾幅圖的洋流的性質(zhì)及所處的半球。 生學生

5、回答A南半球、寒流 ，B 南半球、暖流 ，C北半球、暖流 ，D北半球、寒流補充內(nèi)容：師洋流除了按性質(zhì)分類外，還可以根據(jù)它的成因，將它分為風海流、密度流、補償流。師風海流：是由海陸熱力性質(zhì)差異造成的，特點是由高溫流向低溫，由低緯流向高緯度。例如中國的季風。密度流：是由于還是鹽度造成的，特點是海水表面密度高的地方流向密度低的地方；海底由密度低的地方流向密度高的地方。例如：地中海的直布羅陀海峽。補償流：是由某一海區(qū)的海水出現(xiàn)虧缺，相鄰海區(qū)的海水向缺水海區(qū)補充而形成的海流，特點是垂直方向的補償流可分為上升流和下降流，即垂直流動。例如：秘魯海區(qū)。板書 風海流：從水溫高 水溫低，低緯 高緯 例：中國季風按

6、成因分 密度流：海面：從密度高 度低，海底：從密度低 密度高 例：地中海的直布羅陀海峽 補償流：升流和下降流，即垂直流動 例：秘魯海區(qū) 師這些補充的內(nèi)容，由于課程標準中沒有要求，所以同學們只要了解一下就可以了。師俗話說：無風不起浪。從這句話中，我們可以知道促使海水發(fā)生運動的主要動力是什么啊？生風。師不錯，就是風，但是我們地理學術(shù)語叫盛行風！在盛行風的吹拂下，表層海水隨風漂流的同時表層海水會帶動下層海水流動，最終形成規(guī)模很大的洋流。板書 4.形成因素（1）盛行風主要動力師盛行風只是洋流形成的主要因素之一。那么洋流的形成還受到哪些因素的影響呢？請同學們仔細閱讀第三自然段，找出影響洋流形成的其他因素

7、。生陸地形狀、地轉(zhuǎn)偏向力。板書 （2）海陸分布（3）地轉(zhuǎn)偏向力師盛行風是洋流形成的主要動力且洋流的方向與盛行風的方向一致。那么洋流的分布模式是否與盛行風一致呢？師現(xiàn)在我們一起來回顧一下第二章第二節(jié)氣壓帶和風帶的內(nèi)容，請同學們翻開課本34頁與57頁，對照圖2.10和的圖3.5。前后桌4人為一小組，討論世界表層洋流的分布是否和盛行風相一致？并根據(jù)風帶模式圖將洋流模式圖畫出來。板圖 師不錯，大家都積極認真的討論并得出了自己的答案。那么，大家畫的是不是跟老師的一樣啊？不一樣也沒關(guān)系，現(xiàn)在我們一起來學習。師 我們一起來看，赤道南北兩側(cè)附近的海水受哪個風帶的影響？ 生信風帶。師 對，信風帶。在赤道以北，海

8、水受東北信風的影響；在赤道以南海水受東南信風的影響。在信風的吹拂下，本來應(yīng)該自東北向西南河自東南向西北流的洋流由于受到地轉(zhuǎn)偏向力的作用，轉(zhuǎn)變成自東向西流。由于它們分別位于赤道南、北兩側(cè)附近，所以我們稱之為北赤道暖流、南赤道暖流。師赤道洋流會這樣一直向西運動嗎？洋流向西遇到陸地阻擋，會怎么樣？生不會，遇到大陸會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。師對，方向會發(fā)生改變！自東向西的南、北赤道暖流受地形阻擋，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏，大部分向高緯地區(qū)流動。還有一小股自西向東回流。由于它的方向正好與南、北赤道暖流的方向相反，所以我們稱之為赤道逆流。師而向高緯地區(qū)運動的洋流到達北緯40度附近后，“半路殺出個

9、程咬金”這里有什么風帶？生盛行西風帶。師對，受盛行西風和地轉(zhuǎn)偏向力的作用，洋流向東流動。由于這股洋流主要在盛行西風的作用下形成，所以我們稱之為西風漂流。師西風漂流繼續(xù)向東，又會遇到陸地阻擋，其中大部分海水在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向低緯度海區(qū)流動，補償了南、北赤道暖流。這樣在赤道和南北緯40度之間的海區(qū)，也就是中低緯海區(qū)分別形成一個閉合的大洋環(huán)流。師西風漂流還有一部分海水向高緯地區(qū)流動，受高緯地區(qū)的極地東風影響，又向南流動，匯入西風漂流。這樣在中高緯海區(qū)也形成一個大洋環(huán)流，構(gòu)成全球的洋流分布模式。師這是世界洋流分布模式圖，是理想狀態(tài)下的洋流分布狀況。那么，實際洋流是怎么分布的？請同學們結(jié)合洋流模式圖

10、，閱讀圖3.5 世界表層洋流的分布，注意實際洋流分布與洋流模式圖有什么了解與區(qū)別，了解各海區(qū)洋流名稱。分別從中低緯度海區(qū)和中高緯度海區(qū)作答。我們分一下工。第一組：觀察太平洋海區(qū)洋流的分布狀況；第二組：觀察大西洋海區(qū)洋流的分布狀況；第三組：觀察南印度洋海區(qū)洋流的分布狀況；師誰來給我們說說太平洋不同海區(qū)有哪些洋流分布？生中低緯度海區(qū)：南、北赤道暖流、赤道逆流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流、東澳大利亞暖流、西風漂流、秘魯寒流；中高緯度海區(qū)：千島寒流、阿拉斯加暖流、南極環(huán)流。師好，下一位同學來說說大西洋有哪些洋流分布？生中低緯度海區(qū)：南、北赤道暖流、幾內(nèi)亞暖流（赤道逆流）、墨西哥灣暖流、北大

11、西洋暖流、加那利寒流、巴西暖流、西風漂流、本格拉寒流；中高緯度海區(qū)：拉布拉多寒流、東格陵蘭寒流、北大西洋暖流、南極環(huán)流。師好。南印度洋海區(qū)呢？生只有中低緯度海區(qū)，分布是季風洋流、南、北赤道暖流、赤道逆流、厄加勒斯暖流、西澳大利亞寒流。師好，我們發(fā)現(xiàn)，同學們在說的時候，有些洋流的名稱比較順口，有些洋流的名稱較陌生。一般地，洋流是用流經(jīng)地區(qū)或國家的名字來命名的，比如說，（指圖讀東澳大利亞暖流、秘魯寒流）師洋流的命名有一定的規(guī)律可循。同樣，在洋流的分布上，也應(yīng)該有規(guī)律可循。以太平洋海區(qū)為例，大家看南、北半球的中低緯度海區(qū)洋流的流動箭頭指向，是不是一個是順時針流動，一個是逆時針流動。師大家再繼續(xù)看大西

12、洋的中低緯度的洋流流向，是不是也跟太平洋一樣？生對。師通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)南印度洋的洋流流向也跟中低緯度的大西洋、太平洋一樣。由于北印度洋洋流受季風的影響，流向跟其他幾個地區(qū)不同，我們等下后面再一起探討學習。 師現(xiàn)在我們再觀察大洋兩岸的洋流性質(zhì)有什么規(guī)律？生大洋東岸是寒流、西岸是暖流。師大家有沒有發(fā)現(xiàn)中低緯度的大洋環(huán)流大致以什么緯度海區(qū)為中心？生30度附近。師對！30度附近，靠近熱帶地區(qū)，我們稱之為副熱帶海區(qū)。也就是說，中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流是以副熱帶海區(qū)為中心。師很好，那我們是不是可以得出一個規(guī)律：中低緯度海區(qū)是以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流，北半球順時針，南半球逆時針（北順南逆）；大洋東岸是寒流

13、、西岸是暖流（東寒西暖）。板書5.洋流的分布規(guī)律 中低緯度海區(qū)（副熱帶海區(qū)為中心）：北順南逆，東寒西暖師接下來我們來看北半球中高緯度海區(qū)，洋流流向有什么規(guī)律？生逆時針。師不錯，是逆時針。那這個大洋環(huán)流大致又以什么海區(qū)為中心？生副極地海區(qū)。師那么我們再觀察大洋兩岸的洋流性質(zhì)有什么規(guī)律？生大洋東岸是暖流、西岸是寒流。師好，我們把目光移到南半球中高緯度海區(qū)，有沒有形成閉合的大洋環(huán)流圈呢？生沒有。 師那分布的是什么洋流？生西風漂流和南極環(huán)流。師為什么南半球中高緯度海區(qū)沒有形成閉合的大洋環(huán)流呢？請同學們從影響洋流方向的因素去思考。我們知道，洋流運動的主要動力是盛行風，除此之外，還受地轉(zhuǎn)偏向力和陸地阻擋的

14、影響。和北半球相比，南半球中高緯度陸地面積怎么樣？生陸地主要集中在南極圈以內(nèi)。師對，在南緯40到60度之間全部是海洋，西風漂流沒有大陸的阻擋，不會發(fā)生偏移，所以南半球中高緯度海區(qū)有沒有形成閉合的大洋環(huán)流，而分布的是全球性的西風漂流和南極環(huán)流。 師很好，那我們是不是可以得另一個規(guī)律：中高緯度海區(qū)是以副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流，北半球逆時針，大洋東岸是暖流、西岸是寒流（東暖西寒）。而南半球中高緯度海區(qū)則是全球性的西風漂流和南極環(huán)流。板書 北半球：北逆，東暖西寒中高緯度海區(qū)（副極地海區(qū)為中心） 南半球：全球性的西風漂流、南極環(huán)流師好，接下來我們到北印度洋海區(qū)看看，北印度洋洋流有什么特點？這里用了兩幅

15、圖向我們解釋北印度洋海區(qū)的洋流，分別是冬季的和夏季的。冬、夏季的洋流方向有什么不同？生冬季逆時針環(huán)流，夏季順時針環(huán)流師沒錯，冬季北印度洋由于受到東北季風的影響洋流自東北向西南流動；夏季受到西南季風的影響自西南向東北流動。同樣的，受到地轉(zhuǎn)偏向力和大陸的阻擋，分別形成了逆時針環(huán)流和順時針環(huán)流。師我們把北印度洋海區(qū)隨季節(jié)變化的洋流的運動方向有規(guī)律發(fā)生變化的洋流稱為季風洋流。板書 北印度洋海區(qū)：季風環(huán)流，夏順冬逆四、總結(jié)新課（4分鐘）師好了，到這里我們這堂課的內(nèi)容就學完了。我們這節(jié)課的重點是洋流形成的主要動力、洋流的性質(zhì)分類及世界表層洋流的分布規(guī)律，已經(jīng)在黑板上了，大家有沒有抄到自己的課本上啊。師這節(jié)

16、課的重中之重就是我們的洋流分布規(guī)律，下面我們再一次通過圖3.5這幅圖來鞏固一下。師大家看這個北太平洋的洋流模式是不是很像一個阿拉伯數(shù)字？生像8。師對，北大西洋也跟北太平洋一樣。我們可以把這個8寫大一點寫在圖3.5的旁邊，并用箭頭把這個8的筆順標出來。師大家現(xiàn)在觀察南太平洋和南大西洋，發(fā)現(xiàn)它們的洋流流向像哪個阿拉伯數(shù)字呢？生像0。師對了，其實南北印度洋的洋流流向也是一個0，但是大家要注意北印度洋的冬、夏季之分。師 我們可以把這個8和0寫大一點寫在圖3.5的旁邊，并用箭頭把這個8的筆順標出來。借助這兩個阿拉伯數(shù)字幫助我們記憶。師最后我們通過下面幾道選擇題來考察大家這堂課的聽課效果，看大家到底掌握的

17、怎么樣。五、復(fù)習鞏固（4分鐘）1主要以盛行西風為驅(qū)動力的洋流是（ A ）。 A北太平洋暖流 B日本暖流 C北赤道暖流 D加利福尼亞寒流2下列洋流系統(tǒng)呈順時針方向流動的是（ B ） A南半球中低緯度大洋環(huán)流 B北半球中低緯度大洋環(huán)流 C北半球中高緯度大洋環(huán)流 D北印度洋冬季環(huán)流 3.某海洋位于西半球大陸東岸呈逆時針方向流動的洋流是（ B ）A墨西哥灣暖流 B巴西暖流C秘魯寒流 D東澳大利亞暖流讀下圖回答4題4.如果上圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（ B ）A表示寒流 B表示西風漂流C. 表示暖流 D. 表示赤道逆流六、布置作業(yè)（1分鐘） 1.復(fù)習本節(jié)課的知識并完成練習冊上相對應(yīng)的題目； 2.完成課本58頁活動的3道題；3.預(yù)習“洋流對地理環(huán)境的影響”的相關(guān)知識內(nèi)容。附：板書設(shè)計（指固定板書）第二節(jié) 大規(guī)模的海水運動 一、世界海洋表層洋流的分布 1.洋流 2.關(guān)鍵詞：常年、穩(wěn)定、一定方向、大規(guī)模3.分類 暖流：從水溫高 水溫低，低緯 高緯按性質(zhì)分 寒流：從水溫低 水溫高，高緯 低緯 風海流：從水溫高 水溫低，低緯 高緯 例：中國季風 密度流：海面：從密度高 密度低，按成因分 海底：從密度低 密度高 例：地中海的直布羅陀海峽 補償流：上升流和下降流，即垂直流動 例：秘魯海區(qū) 4.形成因素（1）盛行風