焊工培訓(xùn)管理

1、內(nèi)內(nèi) 容容一、寫在前面的話一、寫在前面的話二、質(zhì)量管理體系與焊工培訓(xùn)管理二、質(zhì)量管理體系與焊工培訓(xùn)管理三、焊工培訓(xùn)管理三、焊工培訓(xùn)管理 （一）培訓(xùn)任務(wù)和組織機(jī)構(gòu)（一）培訓(xùn)任務(wù)和組織機(jī)構(gòu) （二）培訓(xùn)的前期管理（二）培訓(xùn)的前期管理 （三）過程管理（三）過程管理 （四）考試及合格證（四）考試及合格證 （五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪（五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪內(nèi)內(nèi) 容容一、寫在前面的話一、寫在前面的話 我國電力系統(tǒng)開始焊工和技術(shù)人我國電力系統(tǒng)開始焊工和技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，是員的培訓(xùn)工作，是19521952年富拉爾基年富拉爾基全國高壓焊工培訓(xùn)班。全國高壓焊工培訓(xùn)班。 至19801980年以前，電力系統(tǒng)已經(jīng)年以前，

2、電力系統(tǒng)已經(jīng)建立了較完善的焊工培訓(xùn)管理體系。建立了較完善的焊工培訓(xùn)管理體系。 19801980年國務(wù)院令規(guī)定開始鍋爐年國務(wù)院令規(guī)定開始鍋爐壓力容器安全監(jiān)察工作，由勞動部壓力容器安全監(jiān)察工作，由勞動部管理。管理。 19821982年又頒布了鍋爐壓力容年又頒布了鍋爐壓力容器安全監(jiān)察實(shí)施細(xì)則，焊工考核就器安全監(jiān)察實(shí)施細(xì)則，焊工考核就是這項工作中的一部分。是這項工作中的一部分。 鍋爐壓力容器安全監(jiān)察工作的鍋爐壓力容器安全監(jiān)察工作的開展，大大促進(jìn)了各行業(yè)焊工培訓(xùn)開展，大大促進(jìn)了各行業(yè)焊工培訓(xùn)考核工作開展。考核工作開展。 當(dāng)時，受勞動部委托，電力部成當(dāng)時，受勞動部委托，電力部成立立“鍋爐壓力容器安全監(jiān)察委

3、員會鍋爐壓力容器安全監(jiān)察委員會”管理這項工作。管理這項工作。 直到九十年代中期，電力行業(yè)焊直到九十年代中期，電力行業(yè)焊工培訓(xùn)和考核的管理不斷完善，效果工培訓(xùn)和考核的管理不斷完善，效果在全國各行業(yè)領(lǐng)先。在全國各行業(yè)領(lǐng)先。 九十年代中期，隨政府職能劃轉(zhuǎn)，九十年代中期，隨政府職能劃轉(zhuǎn)，這項工作由這項工作由“國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗檢疫總局鍋爐壓力容器安全監(jiān)察局檢疫總局鍋爐壓力容器安全監(jiān)察局”主管，監(jiān)察內(nèi)容擴(kuò)展為主管，監(jiān)察內(nèi)容擴(kuò)展為“鍋爐壓力容鍋爐壓力容器壓力管道器壓力管道”，對電力行業(yè)的管理要，對電力行業(yè)的管理要求也在求也在200136200136號文件中體現(xiàn)。號文件中體現(xiàn)。 同時，

4、電力部撤消，按照行業(yè)管同時，電力部撤消，按照行業(yè)管理，電力焊工技術(shù)考核規(guī)程由電力標(biāo)理，電力焊工技術(shù)考核規(guī)程由電力標(biāo)準(zhǔn)化委員會編制，由國家經(jīng)貿(mào)委頒發(fā)。準(zhǔn)化委員會編制，由國家經(jīng)貿(mào)委頒發(fā)。 20032003年年3 3月月1919日，全國人民代日，全國人民代表大會通過了表大會通過了“特種設(shè)備安全監(jiān)察特種設(shè)備安全監(jiān)察條例條例”，要求進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)察工作。，要求進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)察工作。 20032003年，國家電力公司正式撤年，國家電力公司正式撤消，國家經(jīng)貿(mào)委也由人大決定撤消，消，國家經(jīng)貿(mào)委也由人大決定撤消，今后由今后由國家發(fā)改委國家發(fā)改委頒布電力行業(yè)的頒布電力行業(yè)的規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)。電力焊工合格證為電力規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)。電力

5、焊工合格證為電力行業(yè)鍋監(jiān)委發(fā)，在管理上應(yīng)屬行業(yè)行業(yè)鍋監(jiān)委發(fā)，在管理上應(yīng)屬行業(yè)管理。管理。 電力焊工技術(shù)培訓(xùn)和考核經(jīng)歷電力焊工技術(shù)培訓(xùn)和考核經(jīng)歷了五十余年，建立了全國電力焊接了五十余年，建立了全國電力焊接培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，擁有自己的標(biāo)準(zhǔn)，具備培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，擁有自己的標(biāo)準(zhǔn)，具備龐大的焊接人員隊伍，管理的科學(xué)龐大的焊接人員隊伍，管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平不斷提高，取得了化、規(guī)范化水平不斷提高，取得了輝煌的業(yè)績。輝煌的業(yè)績。 在新的形勢下，如何保住電力在新的形勢下，如何保住電力行業(yè)老前輩們多年經(jīng)營的心血，保行業(yè)老前輩們多年經(jīng)營的心血，保證電力工程（檢修）的焊接質(zhì)量是證電力工程（檢修）的焊接質(zhì)量是電力全體焊接工作者的

6、新課題。電力全體焊接工作者的新課題。 中國電力企業(yè)聯(lián)合會的中國電力企業(yè)聯(lián)合會的電力行業(yè)電力行業(yè)電力鍋爐壓力容器安全監(jiān)督管理委員電力鍋爐壓力容器安全監(jiān)督管理委員會會主管焊工培訓(xùn)。主管焊工培訓(xùn)。 中國電機(jī)工程學(xué)會電站焊接專業(yè)中國電機(jī)工程學(xué)會電站焊接專業(yè)委員會的委員會的培訓(xùn)工作委員會培訓(xùn)工作委員會參與并促進(jìn)參與并促進(jìn)這項工作的開展。這項工作的開展。 應(yīng)該以不變應(yīng)萬變，應(yīng)該以不變應(yīng)萬變，“不變不變”就就要積累實(shí)力，包括管理能力、焊工能要積累實(shí)力，包括管理能力、焊工能力等。力等。 要守住電力行業(yè)的特殊性和重要要守住電力行業(yè)的特殊性和重要性這一性這一“門檻門檻”，這是國際通行做法。，這是國際通行做法。二、

7、二、 質(zhì)量管理體系與焊工培訓(xùn)管理質(zhì)量管理體系與焊工培訓(xùn)管理 當(dāng)今談到管理，不能不提到當(dāng)今談到管理，不能不提到 質(zhì)量管質(zhì)量管 理體系理體系ISO9000ISO9000標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量管理體系。質(zhì)量管理體系 關(guān)注的不是實(shí)物質(zhì)量，是過程控制的能關(guān)注的不是實(shí)物質(zhì)量，是過程控制的能 力，滿足各力，滿足各相關(guān)方相關(guān)方要求的能力。要求的能力。 焊工培訓(xùn)管理的對象不是有形的產(chǎn)焊工培訓(xùn)管理的對象不是有形的產(chǎn) 品，是品，是過程過程，是對過程實(shí)施控制后得到，是對過程實(shí)施控制后得到 的結(jié)果（焊工的水平）。質(zhì)量管理體系的結(jié)果（焊工的水平）。質(zhì)量管理體系 正好為解決控制能力問題提供了思路和正好為解決控制能力問題提供了思路和

8、 方法。方法。 焊接專業(yè)與焊接專業(yè)與ISO9000ISO9000 工業(yè)化發(fā)展到今天，焊接已經(jīng)作為工業(yè)化發(fā)展到今天，焊接已經(jīng)作為 連接的重要手段被廣泛應(yīng)用。從焊接方連接的重要手段被廣泛應(yīng)用。從焊接方 法的發(fā)明應(yīng)用開始，不足百年的時間里，法的發(fā)明應(yīng)用開始，不足百年的時間里， 焊接獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨之而來焊接獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨之而來 的是焊接質(zhì)量的管理和控制工作的加強(qiáng)的是焊接質(zhì)量的管理和控制工作的加強(qiáng)。 在今天，國內(nèi)外各行業(yè)的工業(yè)設(shè)備在今天，國內(nèi)外各行業(yè)的工業(yè)設(shè)備的設(shè)計、制造、安裝和檢修維護(hù)工作，的設(shè)計、制造、安裝和檢修維護(hù)工作，都把焊接質(zhì)量管理作為整體質(zhì)量管理的都把焊接質(zhì)量管理作為整體

9、質(zhì)量管理的突出的重要內(nèi)容。在電力、化工、石油、突出的重要內(nèi)容。在電力、化工、石油、造船、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)，特別在鍋爐、壓造船、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)，特別在鍋爐、壓力容器和管道這一領(lǐng)域，對焊接的要求力容器和管道這一領(lǐng)域，對焊接的要求更高，都制定了專門的行業(yè)焊接標(biāo)準(zhǔn)，更高，都制定了專門的行業(yè)焊接標(biāo)準(zhǔn)，專門對焊接質(zhì)量管理和控制提出了具體專門對焊接質(zhì)量管理和控制提出了具體的、必須遵守的要求。的、必須遵守的要求。 焊接過程在焊接過程在ISO9000ISO9000的的19941994版標(biāo)準(zhǔn)版標(biāo)準(zhǔn)中被稱為典型的中被稱為典型的特殊過程特殊過程，在，在ISO9000ISO9000的的20002000版標(biāo)準(zhǔn)中被稱為版標(biāo)準(zhǔn)中被

10、稱為“需要確認(rèn)需要確認(rèn)”的的過程，過程， 即：即：焊接過程及焊接產(chǎn)品質(zhì)量不能焊接過程及焊接產(chǎn)品質(zhì)量不能完全被其后的檢驗所確定，僅在產(chǎn)品交完全被其后的檢驗所確定，僅在產(chǎn)品交付后問題才顯現(xiàn)的過程。付后問題才顯現(xiàn)的過程。 這種突出表現(xiàn)的對焊接質(zhì)量的重視這種突出表現(xiàn)的對焊接質(zhì)量的重視是基于：是基于： 焊接往往是產(chǎn)品的最后一道工序，焊接往往是產(chǎn)品的最后一道工序，焊接質(zhì)量也就往往決定了產(chǎn)品質(zhì)量。焊接質(zhì)量也就往往決定了產(chǎn)品質(zhì)量。 確定焊接質(zhì)量的焊接檢驗方法是多確定焊接質(zhì)量的焊接檢驗方法是多種多樣的，而且現(xiàn)在還在不斷地發(fā)展和種多樣的，而且現(xiàn)在還在不斷地發(fā)展和完善。完善。 焊接質(zhì)量之所以稱為焊接質(zhì)量之所以稱為“

11、不能完全確不能完全確定定”，主要從以下幾個方面理解：，主要從以下幾個方面理解： 1 1）就焊接專業(yè)看，）就焊接專業(yè)看，“其后的檢驗其后的檢驗”目目前一般使用的方法有外觀檢查、無損探傷前一般使用的方法有外觀檢查、無損探傷（射線探傷、超聲波探傷、表面探傷、渦（射線探傷、超聲波探傷、表面探傷、渦流探傷等等）、液壓或氣壓試驗等。這些流探傷等等）、液壓或氣壓試驗等。這些檢驗方法有各自的優(yōu)點(diǎn)，但同時都存在各檢驗方法有各自的優(yōu)點(diǎn)，但同時都存在各自的局限性，所以，這些檢驗方法都規(guī)定自的局限性，所以，這些檢驗方法都規(guī)定了能夠發(fā)現(xiàn)的焊接缺陷的合格級別。但是，了能夠發(fā)現(xiàn)的焊接缺陷的合格級別。但是，發(fā)現(xiàn)的這些合格范圍

12、以外的缺陷和現(xiàn)有檢發(fā)現(xiàn)的這些合格范圍以外的缺陷和現(xiàn)有檢驗和試驗方法發(fā)現(xiàn)不了的缺陷，在設(shè)備運(yùn)驗和試驗方法發(fā)現(xiàn)不了的缺陷，在設(shè)備運(yùn)行中能否發(fā)展為危害性缺陷、甚至造成破行中能否發(fā)展為危害性缺陷、甚至造成破壞則還有未知數(shù)，這就是一種壞則還有未知數(shù)，這就是一種 不能完全驗不能完全驗證證 。 2 2）焊接專業(yè)是本世紀(jì)才發(fā)展的歷史）焊接專業(yè)是本世紀(jì)才發(fā)展的歷史不長的新專業(yè)，隨著金屬材料的發(fā)展，焊不長的新專業(yè)，隨著金屬材料的發(fā)展，焊接專業(yè)為解決連接問題應(yīng)運(yùn)而生。一種材接專業(yè)為解決連接問題應(yīng)運(yùn)而生。一種材料的焊接接頭雖然被焊接工藝評定認(rèn)可，料的焊接接頭雖然被焊接工藝評定認(rèn)可，其檢驗和驗證方法（如前述的幾種）不能

13、其檢驗和驗證方法（如前述的幾種）不能完全證明焊接產(chǎn)品在長時間和特定的工況完全證明焊接產(chǎn)品在長時間和特定的工況（如高溫、低溫、腐蝕介質(zhì)、不同的應(yīng)力（如高溫、低溫、腐蝕介質(zhì)、不同的應(yīng)力狀態(tài)等）條件下，是否能有良好的表現(xiàn)，狀態(tài)等）條件下，是否能有良好的表現(xiàn)，這又是一種這又是一種“不能完全驗證不能完全驗證”。 3 3）鍋爐壓力容器行業(yè)有一句話準(zhǔn)確）鍋爐壓力容器行業(yè)有一句話準(zhǔn)確地描述了這種地描述了這種“特殊性特殊性”，即：，即：“缺陷缺陷的存在、的存在、性能的下降性能的下降和和應(yīng)力水平的應(yīng)力水平的提高提高，是焊接接頭成為薄弱環(huán)節(jié)的，是焊接接頭成為薄弱環(huán)節(jié)的三大因素三大因素”。 “缺陷的存在缺陷的存在”是

14、指不論是現(xiàn)有的檢是指不論是現(xiàn)有的檢驗方法檢測出來的和檢測不出來的，焊驗方法檢測出來的和檢測不出來的，焊接接頭內(nèi)缺陷存在是必然的；接接頭內(nèi)缺陷存在是必然的； “性能的下降性能的下降”是指焊接接頭的性能是指焊接接頭的性能比母材低是必然的（不單指強(qiáng)度），這主比母材低是必然的（不單指強(qiáng)度），這主要是由于金屬受到焊接熱能影響性能發(fā)生要是由于金屬受到焊接熱能影響性能發(fā)生變化的那部分金屬（稱為焊接熱影響區(qū)）變化的那部分金屬（稱為焊接熱影響區(qū)）性能降低造成的；性能降低造成的； （電力行業(yè)和化工行業(yè)電力行業(yè)和化工行業(yè)9Cr-1Mo9Cr-1Mo鋼的鋼的應(yīng)用，帶來一個新的趨勢，即：無論我們應(yīng)用，帶來一個新的趨勢，

15、即：無論我們采用多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮附庸に?，焊接接頭的性采用多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮附庸に?，焊接接頭的性能都將達(dá)不到母材原始性能）能都將達(dá)不到母材原始性能） “ “應(yīng)力水平的提高應(yīng)力水平的提高”是指焊接接頭是指焊接接頭存在焊接殘余應(yīng)力是必然的，這使接頭存在焊接殘余應(yīng)力是必然的，這使接頭的使用性能打了折扣。的使用性能打了折扣。 所以，焊接接頭是結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，所以，焊接接頭是結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，薄弱環(huán)節(jié)就是質(zhì)量控制的重點(diǎn)。同時，薄弱環(huán)節(jié)就是質(zhì)量控制的重點(diǎn)。同時，這也還是一種這也還是一種不能完全驗證不能完全驗證”。 綜上所述，焊接專業(yè)由于自身的特綜上所述，焊接專業(yè)由于自身的特點(diǎn)和其在質(zhì)量管理過程中所處的特殊位置點(diǎn)和其在質(zhì)

16、量管理過程中所處的特殊位置而成為質(zhì)量控制的重點(diǎn)。所以，在實(shí)施質(zhì)而成為質(zhì)量控制的重點(diǎn)。所以，在實(shí)施質(zhì)量體系審核工作中，都把焊接質(zhì)量控制作量體系審核工作中，都把焊接質(zhì)量控制作為審核的重點(diǎn)內(nèi)容。為審核的重點(diǎn)內(nèi)容。 對 于對 于 “ 需 要 確 認(rèn)需 要 確 認(rèn) ” 的 過 程 ，的 過 程 ，ISO9000ISO9000標(biāo)準(zhǔn)要求全過程控制，即從人、標(biāo)準(zhǔn)要求全過程控制，即從人、機(jī)、料、法、環(huán)等方面那出受控的證實(shí)性機(jī)、料、法、環(huán)等方面那出受控的證實(shí)性文件和記錄。其中，人的因素最為重要，文件和記錄。其中，人的因素最為重要，而焊工培訓(xùn)就是解決人的問題。而焊工培訓(xùn)就是解決人的問題。 另外，質(zhì)量體系工作中，還有

17、一個情況另外，質(zhì)量體系工作中，還有一個情況應(yīng)該了解。九十年代，總部設(shè)在歐洲的國際應(yīng)該了解。九十年代，總部設(shè)在歐洲的國際標(biāo)準(zhǔn)化組織將歐洲焊接協(xié)會（標(biāo)準(zhǔn)化組織將歐洲焊接協(xié)會（EWFEWF）在質(zhì)量）在質(zhì)量管理領(lǐng)域使用的焊接質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)管理領(lǐng)域使用的焊接質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)EN729EN729轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為化為ISOISO的標(biāo)準(zhǔn)，即：的標(biāo)準(zhǔn)，即：ISO3834.1-4:1994ISO3834.1-4:1994，使之成為質(zhì)量體系認(rèn)證工作中推薦配套使用使之成為質(zhì)量體系認(rèn)證工作中推薦配套使用的標(biāo)準(zhǔn)。的標(biāo)準(zhǔn)。 ISO3834.1-4:1994ISO3834.1-4:1994在我國開展的質(zhì)量在我國開展的質(zhì)量體系認(rèn)證工作中，還

18、沒有被采用。體系認(rèn)證工作中，還沒有被采用。 作為焊接工作者，了解和掌握這些標(biāo)準(zhǔn)作為焊接工作者，了解和掌握這些標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量管理的基本要求都是十分必要的。及質(zhì)量管理的基本要求都是十分必要的。 焊工培訓(xùn)考核的管理工作是國家鍋焊工培訓(xùn)考核的管理工作是國家鍋爐壓力容器（壓力管道）安全監(jiān)察工作爐壓力容器（壓力管道）安全監(jiān)察工作的延伸，必須嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量控制。的延伸，必須嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量控制。 焊工培訓(xùn)考核的管理工作發(fā)展到今焊工培訓(xùn)考核的管理工作發(fā)展到今天，強(qiáng)調(diào)的也是過程控制。天，強(qiáng)調(diào)的也是過程控制。焊工培訓(xùn)工作與焊工培訓(xùn)工作與ISO9000ISO9000 過程控制可以運(yùn)用過程控制可以運(yùn)用ISO9000ISO900

19、0標(biāo)準(zhǔn)建標(biāo)準(zhǔn)建立并實(shí)施質(zhì)量管理體系。立并實(shí)施質(zhì)量管理體系。 電力行業(yè)多年實(shí)施的焊工培訓(xùn)考核電力行業(yè)多年實(shí)施的焊工培訓(xùn)考核的管理工作基本上符合的管理工作基本上符合ISO9000ISO9000標(biāo)準(zhǔn)過標(biāo)準(zhǔn)過程控制的要求，但仍然有不少焊培中心程控制的要求，但仍然有不少焊培中心沒有達(dá)到要求。沒有達(dá)到要求。 應(yīng)該用應(yīng)該用ISO9000ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷改標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷改進(jìn)和提高電力行業(yè)的焊工培訓(xùn)考核管理進(jìn)和提高電力行業(yè)的焊工培訓(xùn)考核管理水平。水平。三、焊工培訓(xùn)管理三、焊工培訓(xùn)管理 （一）培訓(xùn)任務(wù)和組織機(jī)構(gòu)（一）培訓(xùn)任務(wù)和組織機(jī)構(gòu) （二）培訓(xùn)的前期管理（二）培訓(xùn)的前期管理 （三）過程管理（三）過程

20、管理 （四）考試及合格證（四）考試及合格證 （五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪（五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪（一）培訓(xùn)任務(wù)和組織機(jī)構(gòu)一）培訓(xùn)任務(wù)和組織機(jī)構(gòu)焊工培訓(xùn)的特點(diǎn)和任務(wù)焊工培訓(xùn)的特點(diǎn)和任務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件培訓(xùn)管理工作培訓(xùn)管理工作焊工培訓(xùn)的特點(diǎn)和任務(wù)焊工培訓(xùn)的特點(diǎn)和任務(wù)1、焊工培訓(xùn)與學(xué)校正規(guī)教育的區(qū)別學(xué)校教育學(xué)校教育培訓(xùn)考核培訓(xùn)考核目的目的為社會培養(yǎng)焊工，準(zhǔn)備參為社會培養(yǎng)焊工，準(zhǔn)備參加（各類）企業(yè)焊接工作加（各類）企業(yè)焊接工作為特定企業(yè)培養(yǎng)焊工，準(zhǔn)為特定企業(yè)培養(yǎng)焊工，準(zhǔn)備完成特定工作備完成特定工作性質(zhì)性質(zhì)社會學(xué)校教育社會學(xué)校教育職業(yè)技術(shù)教育職業(yè)技術(shù)教育方

21、式方式基礎(chǔ)知識和技能全面教育基礎(chǔ)知識和技能全面教育側(cè)重技能的專門訓(xùn)練考核側(cè)重技能的專門訓(xùn)練考核對象對象學(xué)生學(xué)生職業(yè)焊工職業(yè)焊工內(nèi)容內(nèi)容通用性知識系統(tǒng)地學(xué)習(xí)通用性知識系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專用知識有計劃地學(xué)習(xí)專用知識有計劃地學(xué)習(xí)周期周期一般是長期的一般是長期的一般是短期的一般是短期的2 2、焊工培訓(xùn)的、焊工培訓(xùn)的特點(diǎn)特點(diǎn) (1)技能及相關(guān)專業(yè)知識教育 (2)理解和執(zhí)行焊接工藝，穩(wěn)定地獲得優(yōu)質(zhì)焊接接頭的能力(提高技能水平) (3)通過考試, 取得合格證, 符合法規(guī)要求3 3、焊工培訓(xùn)的、焊工培訓(xùn)的任務(wù)任務(wù) (1)職業(yè)道德 (2)工作作風(fēng) (3)技術(shù)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1 1、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)條件、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)條件 焊

22、工培訓(xùn)考核機(jī)構(gòu)必須通過審驗。焊工培訓(xùn)考核機(jī)構(gòu)必須通過審驗。 原國家電力公司鍋監(jiān)委修改了焊工原國家電力公司鍋監(jiān)委修改了焊工培訓(xùn)考核中心培訓(xùn)考核中心“審驗辦法審驗辦法”，對考核中，對考核中心的要求作出重新規(guī)定，在過去焊接技心的要求作出重新規(guī)定，在過去焊接技術(shù)培訓(xùn)中心審驗辦法的基礎(chǔ)上，編制了術(shù)培訓(xùn)中心審驗辦法的基礎(chǔ)上，編制了“焊工考核中心審驗辦法焊工考核中心審驗辦法”，開展了審，開展了審驗工作。驗工作。 國電公司撤銷，此項工作現(xiàn)在由中電國電公司撤銷，此項工作現(xiàn)在由中電聯(lián)鍋監(jiān)委承擔(dān)，聯(lián)鍋監(jiān)委承擔(dān)，20022002年重新對焊工培年重新對焊工培訓(xùn)考核中心進(jìn)行審驗，中電聯(lián)鍋監(jiān)委訓(xùn)考核中心進(jìn)行審驗，中電聯(lián)鍋監(jiān)

23、委20032003年在昆明舉辦發(fā)牌儀式。年在昆明舉辦發(fā)牌儀式。2 2、培訓(xùn)管理形式和崗位設(shè)置、培訓(xùn)管理形式和崗位設(shè)置 （1）一體化一體化焊接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)焊接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)管理技術(shù)管理行政管理行政管理培培訓(xùn)訓(xùn)計計劃劃工工藝藝文文件件理理論論教教學(xué)學(xué)技技能能教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量監(jiān)監(jiān)督督檢檢驗驗試試驗驗建建檔檔簽簽證證料料具具管管理理機(jī)機(jī)加加工工財財務(wù)務(wù)人人事事總總務(wù)務(wù)后后勤勤（2）分列式分列式探探傷傷性性能能金金相相斷斷口口質(zhì)質(zhì)量量監(jiān)監(jiān)督督培培訓(xùn)訓(xùn)計計劃劃工工藝藝文文件件理理論論教教學(xué)學(xué)建建檔檔簽簽證證技技能能教教學(xué)學(xué)料料具具管管理理機(jī)機(jī)加加工工財財務(wù)務(wù)人人事事總總務(wù)務(wù)后后勤勤教學(xué)組教學(xué)組焊接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)焊接培

24、訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢驗機(jī)構(gòu)檢驗機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員的總的要求對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員的總的要求 基本條件基本條件 相應(yīng)的資質(zhì)證書相應(yīng)的資質(zhì)證書 組織能力組織能力 教學(xué)能力和技巧教學(xué)能力和技巧 包括了包括了“培訓(xùn)中心主任、專責(zé)工程培訓(xùn)中心主任、專責(zé)工程師（教務(wù)主任）、理論教師、實(shí)操教師、師（教務(wù)主任）、理論教師、實(shí)操教師、輔助人員輔助人員”等各類人員的要求。等各類人員的要求。按照按照ISO9000ISO9000建立質(zhì)量管理體系建立質(zhì)量管理體系 ISO9000ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織族標(biāo)準(zhǔn)是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISOISO）下設(shè)的）下設(shè)的TC176TC176（質(zhì)

25、量管理和質(zhì)（質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會）于量保證技術(shù)委員會）于20002000年年1212月月1515日開始頒布的系列標(biāo)準(zhǔn)（族標(biāo)準(zhǔn)）。日開始頒布的系列標(biāo)準(zhǔn)（族標(biāo)準(zhǔn)）。 在此之前，該委員會在在此之前，該委員會在19861986年和年和19941994年分別頒布過兩版年分別頒布過兩版ISO9000ISO9000系列系列標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)。ISO9000ISO9000：20002000介紹介紹GB/T19000 idt ISO9000GB/T19000 idt ISO9000 國際統(tǒng)一的質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)。國際統(tǒng)一的質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)。 ISO9000ISO9000標(biāo)準(zhǔn)是一族標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)是一族標(biāo)準(zhǔn) ISO 900

26、0 ISO 9000 基本原則和術(shù)語基本原則和術(shù)語 ISO 9001 ISO 9001 要求要求 ISO 9004 ISO 9004 業(yè)績改進(jìn)指南業(yè)績改進(jìn)指南 質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)是基本（最低）質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)是基本（最低）標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)以顧客為關(guān)注點(diǎn)以顧客為關(guān)注點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作用領(lǐng)導(dǎo)作用全員參與全員參與過程方法過程方法管理的系統(tǒng)方法管理的系統(tǒng)方法持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)基于事實(shí)的決策方法基于事實(shí)的決策方法與供方互利的關(guān)系與供方互利的關(guān)系質(zhì)量管理的八項原則質(zhì)量管理的八項原則以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式顧客顧客要求要求顧客顧客滿意滿意產(chǎn)品產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)品管理職責(zé)管理職責(zé)資源管理資源管理

27、測量分測量分析改進(jìn)析改進(jìn)質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)以培訓(xùn)考核過程為基礎(chǔ)質(zhì)量管理體系模式以培訓(xùn)考核過程為基礎(chǔ)質(zhì)量管理體系模式法規(guī)法規(guī)社會社會學(xué)員學(xué)員要求要求法規(guī)法規(guī)社會社會學(xué)員學(xué)員滿意滿意培考培考實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)獲證獲證培訓(xùn)考核職責(zé)培訓(xùn)考核職責(zé)資源管理資源管理測量分測量分析改進(jìn)析改進(jìn)質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)焊工培訓(xùn)考核焊工培訓(xùn)考核的一般過程的一般過程學(xué)員學(xué)員入學(xué)入學(xué)理論理論教學(xué)教學(xué)理論理論考試考試教學(xué)教學(xué)考核考核計劃計劃編制編制批準(zhǔn)批準(zhǔn)成績成績評定評定實(shí)操實(shí)操教學(xué)教學(xué)成績成績評定評定培訓(xùn)過培訓(xùn)過程轉(zhuǎn)序程轉(zhuǎn)序焊工焊工考核考核考核成考核成績評定績評定檢驗和試驗檢驗和試驗

28、資料整理資料整理審核填證審核填證報報批批發(fā)發(fā)證證是是 否否 確定質(zhì)量管理體系的對象（培訓(xùn)、考核）。 識別過程（焊工培訓(xùn)、考核的全過程和控制點(diǎn)）。 確定組織機(jī)構(gòu)（分清決策層、管理層及執(zhí)行層）。 確定管理職責(zé)（職責(zé)、權(quán)限和相互關(guān)系）。質(zhì)量管理體系的建立和保持質(zhì)量管理體系的建立和保持培訓(xùn)質(zhì)量管理（保證）體系培訓(xùn)質(zhì)量管理（保證）體系質(zhì)量管理（保證）體系質(zhì)量管理（保證）體系 為實(shí)施質(zhì)量管理所需的組織結(jié)構(gòu)、為實(shí)施質(zhì)量管理所需的組織結(jié)構(gòu)、程序、過程和資源。程序、過程和資源。 （保證是提供（保證是提供信任信任表明實(shí)體能滿表明實(shí)體能滿足質(zhì)量要求，而在質(zhì)量體系中實(shí)施并足質(zhì)量要求，而在質(zhì)量體系中實(shí)施并根據(jù)需要進(jìn)行證

29、實(shí)的全部根據(jù)需要進(jìn)行證實(shí)的全部有計劃有計劃、有有系統(tǒng)系統(tǒng)的活動）的活動）質(zhì)量管理（保證）體系組織機(jī)構(gòu)圖質(zhì)量管理（保證）體系組織機(jī)構(gòu)圖機(jī)構(gòu)主任機(jī)構(gòu)主任機(jī)構(gòu)副主任機(jī)構(gòu)副主任機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人焊焊工工考考委委會會教研室教研室辦公室辦公室經(jīng)營財務(wù)經(jīng)營財務(wù)物料管理物料管理外協(xié)加工外協(xié)加工檢驗室檢驗室管理室管理室文件資料文件資料焊工檔案焊工檔案外聯(lián)接待外聯(lián)接待外觀檢驗外觀檢驗無損檢測無損檢測力學(xué)金相力學(xué)金相理論教學(xué)理論教學(xué)實(shí)操教學(xué)實(shí)操教學(xué)教務(wù)管理教務(wù)管理 編寫質(zhì)量管理手冊 質(zhì)量管理手冊是一級文件 1、策劃質(zhì)量管理體系總的框架（包括確定質(zhì)量管理體系的模式；制定質(zhì)量方針；確定質(zhì)量目標(biāo)）。 2、按照I

30、SO9001標(biāo)準(zhǔn)中的質(zhì)量管理體系要求的章條號逐一編寫，注意所有的條款都應(yīng)描述，描述要結(jié)合已識別的過程。 質(zhì)量手冊內(nèi)容：質(zhì)量手冊內(nèi)容：1、質(zhì)量方針、質(zhì)量方針2、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)3、范圍、范圍4、引用標(biāo)準(zhǔn)、引用標(biāo)準(zhǔn)5、術(shù)語和定義、術(shù)語和定義6、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理體系7、管理職責(zé)、管理職責(zé)8、資源管理、資源管理9、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)10、測量、分析和改進(jìn)、測量、分析和改進(jìn) 編寫程序文件 程序文件是二級文件 1、質(zhì)量管理手冊有足夠的描述時，可以不寫程序文件。 2、程序文件是手冊中相關(guān)部分的擴(kuò)展，是對手冊的支持。 3、程序文件體現(xiàn)過程方法并能滿足一級文件要求。 4、程序文件可能時盡量借用原管理制度

31、。 焊工培訓(xùn)考試程序文件的主要內(nèi)容有：焊工培訓(xùn)考試程序文件的主要內(nèi)容有：1、文件和資料控制程序、文件和資料控制程序 為保證焊訓(xùn)中心在質(zhì)量管理體系運(yùn)行中，為保證焊訓(xùn)中心在質(zhì)量管理體系運(yùn)行中，所有的質(zhì)量活動場所使用有效版本的文件，所有的質(zhì)量活動場所使用有效版本的文件，防止使用失效或作廢文件。防止使用失效或作廢文件。2、記錄控制程序、記錄控制程序 對質(zhì)量管理體系所要求的質(zhì)量記錄予以對質(zhì)量管理體系所要求的質(zhì)量記錄予以控制管理，為質(zhì)量體系有效運(yùn)行提供有效的控制管理，為質(zhì)量體系有效運(yùn)行提供有效的客觀證據(jù)。客觀證據(jù)。3、管理評審控制程序、管理評審控制程序 評審質(zhì)量管理體系的適宜性、充評審質(zhì)量管理體系的適宜性

32、、充分性和有效性，持續(xù)不斷地改進(jìn)和完分性和有效性，持續(xù)不斷地改進(jìn)和完善質(zhì)量管理體系，確保質(zhì)量方針和質(zhì)善質(zhì)量管理體系，確保質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4、人力資源控制程序、人力資源控制程序 提供合理的人力資源配置，以滿提供合理的人力資源配置，以滿足人力資本的需求和質(zhì)量體系的有效足人力資本的需求和質(zhì)量體系的有效運(yùn)行。運(yùn)行。5、材料采購控制程序；、材料采購控制程序； 對采購過程和供貨方進(jìn)行控制，以對采購過程和供貨方進(jìn)行控制，以確保所采購的產(chǎn)品符合規(guī)定要求。確保所采購的產(chǎn)品符合規(guī)定要求。6、培訓(xùn)項目設(shè)計、開發(fā)控制程序、培訓(xùn)項目設(shè)計、開發(fā)控制程序 對新開發(fā)的培訓(xùn)項目進(jìn)行控制，以對新開發(fā)的培訓(xùn)

33、項目進(jìn)行控制，以確保新開發(fā)項目有效性、合理性和實(shí)用確保新開發(fā)項目有效性、合理性和實(shí)用性。性。7、培訓(xùn)過程控制程序、培訓(xùn)過程控制程序 對焊工培訓(xùn)各階段工作進(jìn)行控制，保證對焊工培訓(xùn)各階段工作進(jìn)行控制，保證培訓(xùn)質(zhì)量，以滿足合同或甲方需求。培訓(xùn)質(zhì)量，以滿足合同或甲方需求。8、考試過程控制程序、考試過程控制程序 按照電力行業(yè)按照電力行業(yè)DL/T679-1999焊工技焊工技術(shù)考核規(guī)程術(shù)考核規(guī)程和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局局鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規(guī)則理規(guī)則，對焊工培訓(xùn)后的考試進(jìn)行控制，對焊工培訓(xùn)后的考試進(jìn)行控制，以保證公正性和真實(shí)性。以保證公

34、正性和真實(shí)性。9、鋼材、焊接材料管理控制程序、鋼材、焊接材料管理控制程序 為有效控制鋼材、焊接材料的到為有效控制鋼材、焊接材料的到貨驗收、儲存、使用前管理、使用過貨驗收、儲存、使用前管理、使用過程管理和回收處理等，確保鋼材、焊程管理和回收處理等，確保鋼材、焊接材料不錯、不亂、不潮、不銹，杜接材料不錯、不亂、不潮、不銹，杜絕材料浪費(fèi)的事件發(fā)生。絕材料浪費(fèi)的事件發(fā)生。10、設(shè)備、儀器、儀表管理控制程序、設(shè)備、儀器、儀表管理控制程序 為有效控制焊接設(shè)備、檢驗設(shè)備、為有效控制焊接設(shè)備、檢驗設(shè)備、熱處理設(shè)備、輔助設(shè)備和儀器、儀表熱處理設(shè)備、輔助設(shè)備和儀器、儀表安全使用，提高設(shè)備的使用壽命。安全使用，提高

35、設(shè)備的使用壽命。11、顧客滿意度調(diào)查控制程序、顧客滿意度調(diào)查控制程序 對培訓(xùn)學(xué)員（受訓(xùn)單位）滿意程對培訓(xùn)學(xué)員（受訓(xùn)單位）滿意程度的有關(guān)信息進(jìn)行監(jiān)督和測量，并進(jìn)度的有關(guān)信息進(jìn)行監(jiān)督和測量，并進(jìn)行適當(dāng)分析，以確保質(zhì)量管理體系的行適當(dāng)分析，以確保質(zhì)量管理體系的適宜性和有效性，并識別實(shí)施改進(jìn)機(jī)適宜性和有效性，并識別實(shí)施改進(jìn)機(jī)會和方向。會和方向。12、內(nèi)部質(zhì)量體系審核控制程序、內(nèi)部質(zhì)量體系審核控制程序 為了驗證焊工培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的為了驗證焊工培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性，及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)適宜性、充分性和有效性，及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理體系運(yùn)行中存在的問題，實(shí)施糾量管理體系運(yùn)行中存在的問題，實(shí)施糾正，持續(xù)

36、改進(jìn)，使質(zhì)量管理體系不斷完正，持續(xù)改進(jìn)，使質(zhì)量管理體系不斷完善。善。13、預(yù)防措施控制程序、預(yù)防措施控制程序 采取有效的預(yù)防措施，以消除潛采取有效的預(yù)防措施，以消除潛在的不合格的原因，確保質(zhì)量管理體在的不合格的原因，確保質(zhì)量管理體系有效進(jìn)行。系有效進(jìn)行。14、培訓(xùn)不合格品控制程序、培訓(xùn)不合格品控制程序 對培訓(xùn)不合格進(jìn)行識別和控制，以防對培訓(xùn)不合格進(jìn)行識別和控制，以防止培訓(xùn)不合格的再發(fā)生，確保培訓(xùn)質(zhì)量符止培訓(xùn)不合格的再發(fā)生，確保培訓(xùn)質(zhì)量符合規(guī)定要求。合規(guī)定要求。15、糾正措施控制程序、糾正措施控制程序 采取有效的糾正措施，以消除不合格采取有效的糾正措施，以消除不合格的原因，防止培訓(xùn)不合格的再發(fā)生

37、，確保的原因，防止培訓(xùn)不合格的再發(fā)生，確保質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行。質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行。 組編三級文件 （歸納焊培中心原管理性文件，如管理制度、崗位標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)文件、安全操作規(guī)程等，注意有用的三層次文件都應(yīng)該被質(zhì)量管理手冊和程序文件引用）。 發(fā)布質(zhì)量管理體系文件并實(shí)施。 評價質(zhì)量管理體系（內(nèi)審、管理評審）。 改進(jìn)質(zhì)量管理體系。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度 各單位可根據(jù)各培訓(xùn)中心（站）的實(shí)際情況編制有自己特色的管理制度。 管理制度的控制是偏重于“面”的，是橫向的。 按照ISO9000的精神，著重要求的是程序、接口，是縱向的。 （二）培訓(xùn)前期管理（二）培訓(xùn)前期管理制定焊工培訓(xùn)考試管理實(shí)施細(xì)則編制

38、教學(xué)計劃組織焊接工藝評定 編制焊接工藝指導(dǎo)書建立培訓(xùn)質(zhì)量保證體系和控制圖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度制定焊工培訓(xùn)考試管理實(shí)施細(xì)則制定焊工培訓(xùn)考試管理實(shí)施細(xì)則 是標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化和補(bǔ)充，是培訓(xùn)中心執(zhí)行考規(guī)的說明，一般結(jié)合相關(guān)規(guī)程確定焊訓(xùn)中心工作實(shí)施。1、目的2、內(nèi)容 總則、焊工考試委員會、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理體系、考試及合格證、證件管理、總結(jié)及回訪3、批準(zhǔn)及上報（考委會通過、上級鍋監(jiān)組織和技術(shù)監(jiān)督局備案）編制教學(xué)計劃編制教學(xué)計劃1、編制依據(jù) 大綱、實(shí)際（內(nèi)：能力；外：學(xué)員）2、編制原則 吻合大綱、保證教學(xué)質(zhì)量3、編制內(nèi)容 年度、期次、學(xué)員人數(shù)和項目、計劃培訓(xùn)階段及教學(xué)具體安排組織焊接工藝評定組織焊接工藝評定 編制焊接工藝

39、指導(dǎo)書編制焊接工藝指導(dǎo)書 工藝是焊工培訓(xùn)工作的核心，考核合格工藝是焊工培訓(xùn)工作的核心，考核合格是培訓(xùn)工作的是培訓(xùn)工作的目的目的 工藝是形成優(yōu)質(zhì)焊接接頭的重要工藝是形成優(yōu)質(zhì)焊接接頭的重要保證保證 工藝評定是本企業(yè)在工藝評定是本企業(yè)在特定特定鋼材、焊材、鋼材、焊材、焊接工藝條件下，能否形成合格的焊接接焊接工藝條件下，能否形成合格的焊接接頭的頭的能力的證明能力的證明 合格的工藝評定是開展培訓(xùn)工作的合格的工藝評定是開展培訓(xùn)工作的前提前提1 1、依據(jù)、依據(jù) 蒸汽鍋爐安全監(jiān)察規(guī)程蒸汽鍋爐安全監(jiān)察規(guī)程 壓力容器安全監(jiān)察規(guī)程壓力容器安全監(jiān)察規(guī)程 焊工技術(shù)考核規(guī)程焊工技術(shù)考核規(guī)程 鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試規(guī)

40、鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試規(guī)則則 火力發(fā)電廠焊接技術(shù)規(guī)程等火力發(fā)電廠焊接技術(shù)規(guī)程等2、目的 確定合理焊接工作方案的重要手段 驗證工藝要求的合理性 克服以往對工藝的不正確認(rèn)識 重內(nèi)在不重視表面 工藝參數(shù)的隨意性（絕活） 焊后檢驗合格3、焊接工藝評定的組織、焊接工藝評定的組織 技術(shù)管理 材料管理 試件焊接 檢驗試驗4、工作程序及文件焊接工藝評焊接工藝評定任務(wù)書定任務(wù)書焊接工藝焊接工藝評定方案評定方案焊接工藝焊接工藝評定報告評定報告調(diào)研立項（具體工程）調(diào)研立項（具體工程） （總體（總體培訓(xùn)或范圍）培訓(xùn)或范圍）下達(dá)焊接工藝評定任務(wù)書（擬審批）下達(dá)焊接工藝評定任務(wù)書（擬審批）工藝評定準(zhǔn)備（人、機(jī)、料、

41、法、環(huán)）工藝評定準(zhǔn)備（人、機(jī)、料、法、環(huán)）確認(rèn)焊接工藝評定方案確認(rèn)焊接工藝評定方案過程（焊接、檢驗試和驗）控制過程（焊接、檢驗試和驗）控制記錄與報告記錄與報告批準(zhǔn)、存檔（文件與試件）批準(zhǔn)、存檔（文件與試件）（三）過程管理（三）過程管理建立以教學(xué)為核心的管理系統(tǒng)建立以教學(xué)為核心的管理系統(tǒng) 教學(xué)主要標(biāo)志 原則（不急功近利、目標(biāo)明確有序、教考分開教考分開、為教師創(chuàng)造良好授課環(huán)境） 對教師嚴(yán)要求、注重素質(zhì)提高教學(xué)管理的內(nèi)容和程序（圖教學(xué)管理的內(nèi)容和程序（圖）教學(xué)的組織教學(xué)的組織組織教學(xué)的原則（重能力重素質(zhì)；標(biāo)準(zhǔn)明確不求捷徑；理論和技能結(jié)合緊密比例協(xié)調(diào)；四個方面全面培訓(xùn)；經(jīng)?？偨Y(jié)）組織教學(xué)的總體安排（方

42、法順序、并行；循序漸進(jìn)）規(guī)范化教學(xué)培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)依據(jù) DL/T679-1999DL/T679-1999 DL/T869-2004 DL/T869-2004 驗標(biāo)驗標(biāo)有關(guān)部委考規(guī)有關(guān)部委考規(guī)電力工業(yè)部培訓(xùn)教學(xué)大綱電力工業(yè)部培訓(xùn)教學(xué)大綱過程及評定（培訓(xùn)成績過程及評定（培訓(xùn)成績） 標(biāo)準(zhǔn)要高于考核標(biāo)準(zhǔn) 按照甲、乙、丙、丁評分（規(guī)定評分的單元-板、小徑管、中大徑管） 考慮穩(wěn)定性和連續(xù)性各類人員培訓(xùn)成績的評定各類人員培訓(xùn)成績的評定 表7513（基礎(chǔ)、板、中低壓管、高壓管、管板的外觀和內(nèi)部）入學(xué)審查及技術(shù)測試入學(xué)審查及技術(shù)測試 入學(xué)審查 基本條件 技術(shù)條件 入學(xué)技術(shù)測試 目的有計劃、有目的、有

43、針對性 測試內(nèi)容及評定 測試組織理論培訓(xùn)理論培訓(xùn) 基本要求基本要求 教學(xué)安排教學(xué)安排集中順序進(jìn)行和并集中順序進(jìn)行和并行兩種方式。行兩種方式。 教師的選定教師的選定編寫教案編寫教案 （考核的內(nèi)容之一、專門講）（考核的內(nèi)容之一、專門講）技能培訓(xùn)技能培訓(xùn) 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 教學(xué)要求教學(xué)要求 培訓(xùn)（編組、練習(xí)量、附加條培訓(xùn)（編組、練習(xí)量、附加條件）件） 評定記錄要求評定記錄要求 交流交流基礎(chǔ)（前提）基礎(chǔ)（前提） 質(zhì)量意識質(zhì)量意識 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的意識嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)的意識 講究工藝的優(yōu)良的工藝作風(fēng)講究工藝的優(yōu)良的工藝作風(fēng) 新工藝、新方法要新工藝、新方法要“兼收并蓄兼收并蓄” 注重分析、改進(jìn)和提高注重分析

44、、改進(jìn)和提高 體現(xiàn)體現(xiàn)“在過去注重在過去注重教手藝教手藝基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅剞D(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟坦に嚱坦に嚒钡乃枷氲乃枷虢虒W(xué)要求 耐心引導(dǎo)、講練結(jié)合 突出重點(diǎn)、點(diǎn)面兼顧 跟蹤指導(dǎo) 講求實(shí)效 以人為本 溝通感情焊接老師應(yīng)該做到：焊接老師應(yīng)該做到：熱愛教育熱愛教育 獻(xiàn)身焊接獻(xiàn)身焊接確保質(zhì)量確保質(zhì)量 重視安全重視安全教學(xué)認(rèn)真教學(xué)認(rèn)真 檢驗公正檢驗公正服務(wù)周到服務(wù)周到 講求實(shí)效講求實(shí)效嚴(yán)守紀(jì)律嚴(yán)守紀(jì)律 忠于職守忠于職守團(tuán)結(jié)向上團(tuán)結(jié)向上 正大光明正大光明執(zhí)行規(guī)程執(zhí)行規(guī)程 一絲不茍一絲不茍 互相合作互相合作 精益求精精益求精克勤克儉克勤克儉 清正廉潔清正廉潔杜絕浪費(fèi)杜絕浪費(fèi) 艱苦創(chuàng)業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)待人禮貌待人禮貌

45、 說話和藹說話和藹助人為樂助人為樂 遵守道德遵守道德尊重領(lǐng)導(dǎo)尊重領(lǐng)導(dǎo) 服從分配服從分配尊師愛徒尊師愛徒 共同提高共同提高培訓(xùn) 學(xué)員編組： 便于教學(xué)、互學(xué)；安全 練習(xí)量：（教材推薦） 適當(dāng)（項目、工位安排、能力） 附加條件： 類焊工梅花樁；類焊工一字樁；不允許依靠、坐、躺等。評定記錄要求 客觀公正、一視同仁、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 評定單元：原則按照項目組規(guī)定 。 按照外觀、斷口標(biāo)準(zhǔn)要求評定。（無損） 教師要講授和分析。 如實(shí)記錄。交流 交流的意義：啟發(fā)思維、鞏固學(xué)習(xí)成績；互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)；鍛煉和提高學(xué)員分析和克服缺陷的能力。 要給以足夠的重視。 組織：每日討論；階段總結(jié)；考前總結(jié)。電化教育電化教育 投影儀投影儀