FLASH動(dòng)畫(huà)制作八年級(jí)下冊(cè)

1、第二單元 制作Flash動(dòng)畫(huà)第一節(jié) 幀和逐幀動(dòng)畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1掌握空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀的概念；2掌握幀的基本操作；3掌握制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法并會(huì)進(jìn)行測(cè)試。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)理解問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：幀的基本操作。難點(diǎn)：制作逐幀動(dòng)畫(huà)并進(jìn)行測(cè)試。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 演示法 提問(wèn)法 實(shí)踐操作法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）展示動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入新課 播放一段FLASH動(dòng)畫(huà)影片，引導(dǎo)學(xué)生

2、了解flash動(dòng)畫(huà)，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)制作的激情。我們?cè)谏弦粏卧獙W(xué)習(xí)的FLASH的基本操作，以及利用場(chǎng)景創(chuàng)作一份作品。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫(huà)的制作。（二）講授新課1基本概念 我們?cè)谇懊娼佑|的庫(kù)的概念，它有什么用途呢？打開(kāi)“生日快樂(lè).FLA”，發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生觀察。庫(kù)：存放動(dòng)畫(huà)元件的地方（好比是一場(chǎng)戲的后臺(tái)）。場(chǎng)景：動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)，場(chǎng)所（好比是舞臺(tái)）。打開(kāi)FLASH，介紹時(shí)間軸和幀的概念。大家最近都看過(guò)什么電影?。?。這些電影和電視劇、動(dòng)畫(huà)片一樣，看上去非常地流暢，實(shí)際上都是由一幅幅的圖片剪輯起來(lái)的。每一幅畫(huà)面或圖片稱為一個(gè)幀。如我們FLASH窗口上的“1、5、10”。提示學(xué)生觀察FL

3、ASH窗口。這些幀實(shí)際上是由一個(gè)叫時(shí)間軸的面板控制的。時(shí)間軸：動(dòng)畫(huà)制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫(huà)的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫(huà)的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線。（好比是劇本） 我們要制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺(tái)（放在庫(kù)里），然后把演員放在舞臺(tái)上（把元件放在場(chǎng)景上），讓演員照著劇本演出（在時(shí)間線上設(shè)置開(kāi)始、結(jié)束時(shí)的狀態(tài)，生成動(dòng)畫(huà)）?；蛘哒f(shuō)，F(xiàn)LASH就是將這些畫(huà)面按一定的空間和時(shí)間順序排放，然后按時(shí)間軸的順序連續(xù)快速地顯示，從而達(dá)到動(dòng)畫(huà)的效果。2幀的基本操作在FLASH中，根據(jù)幀功能不同，通?？煞譃榭瞻钻P(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀等。通過(guò)幀可以設(shè)定

4、畫(huà)面的前后順序。（1）空白關(guān)鍵幀 空白關(guān)鍵幀是沒(méi)有包含舞臺(tái)上實(shí)例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。我們每新建一個(gè)FLASH文檔，顯示在工作區(qū)域的就是一個(gè)空白關(guān)鍵幀。特征：在時(shí)間軸上表示為空心圓點(diǎn)。演示50頁(yè)“做一做”。方法1：選中某幀，右擊“插入空白關(guān)鍵幀”。方法2：選中某幀，快捷鍵F7。（2）關(guān)鍵幀 關(guān)鍵幀是舞臺(tái)上有實(shí)例內(nèi)容的幀。只要在空白關(guān)鍵幀是隨意畫(huà)點(diǎn)什么，這個(gè)幀是稱為關(guān)鍵幀。特征；在時(shí)間軸上表示為實(shí)心黑點(diǎn)。演示51頁(yè)“做一做”。方法：選中某幀，右擊“插入關(guān)鍵幀”。第5幀和第1幀有什么區(qū)別？學(xué)生觀察。提示：通過(guò)該命令所生成的關(guān)鍵幀與前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容是一樣的，但它們又彼此獨(dú)立。（3）創(chuàng)建普通幀特點(diǎn)：只能顯示實(shí)

5、例對(duì)象，不能對(duì)實(shí)例對(duì)象進(jìn)行編輯操作。特征：在時(shí)間軸上表示為灰色小方格。演示52頁(yè)“做一做”。觀察發(fā)現(xiàn)，從關(guān)鍵幀到普通幀的內(nèi)容是一樣的。關(guān)鍵幀和普通幀的區(qū)別：關(guān)鍵幀的增加會(huì)加大FLASH文件的容量，使用普通幀可以有效減少文件容量。練習(xí)1：分別創(chuàng)建普通幀和復(fù)制幀，畫(huà)上同樣的內(nèi)容，分別保存，體會(huì)他們的區(qū)別。3創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫(huà)逐幀動(dòng)畫(huà)是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動(dòng)畫(huà)動(dòng)作，即在時(shí)間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成動(dòng)畫(huà)效果。教師以實(shí)例“跑動(dòng)的小人”講授逐幀動(dòng)畫(huà)的制作步驟： 新建FLASH文檔，并將其命名為“跑動(dòng)的小人”存盤；選擇“畫(huà)筆”工具，調(diào)整畫(huà)筆大小和畫(huà)筆形狀，在舞臺(tái)中間繪制一個(gè)運(yùn)動(dòng)的小人。右

6、擊第2幀，插入空白關(guān)鍵幀，單擊“繪圖紙外觀”按鈕，讓第1幀圖案淡化并顯示出來(lái)。繪制出第2幀小人運(yùn)動(dòng)圖案，并分別在第3、4、5幀插入空白關(guān)鍵幀，繪制出小人的其他運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。繪制完畢，單擊“編輯多個(gè)幀”按鈕，調(diào)整繪圖紙上的開(kāi)始與結(jié)束位置，將所有幀全部顯示出來(lái)。依次調(diào)整每個(gè)幀中的小人在舞臺(tái)上的位置，小人從舞臺(tái)的右邊跑過(guò)。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評(píng)價(jià)提出問(wèn)題：如何讓小人運(yùn)動(dòng)的快一點(diǎn)？（分小組討論問(wèn)題）-（減少運(yùn)動(dòng)的幀）4、如何進(jìn)行動(dòng)畫(huà)測(cè)試：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹翱刂啤薄皽y(cè)試影片”快捷鍵：Ctrl+Enter改變播放速度5、課堂練習(xí)：制作一個(gè)旋轉(zhuǎn)的正方形動(dòng)

7、畫(huà)七、教學(xué)反思：本堂課是FLASH動(dòng)畫(huà)的入門課，重點(diǎn)是掌握創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫(huà)和測(cè)試的方法，以及建立幀的概念。通過(guò)講練結(jié)合的方式，當(dāng)堂鞏固，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，效果較好。第二節(jié) 圖層的操作一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1了解圖層的概念。2掌握?qǐng)D層命名，添加圖層。3掌握?qǐng)D層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：圖層的命名與添加。難點(diǎn)：圖層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、

8、足量的電腦、FLASH、演示系統(tǒng)四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法演示法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）引言前面我們所做的圖形繪制、逐幀動(dòng)畫(huà)制作，都是在舞臺(tái)的同一圖層上進(jìn)行。有的動(dòng)畫(huà)要求在一個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)相互重疊的畫(huà)面，各個(gè)畫(huà)面又要彼此獨(dú)立，互不影響，這就需要?jiǎng)?chuàng)建多個(gè)圖層來(lái)實(shí)現(xiàn)。以“燃燒著的蠟燭”為例，介紹圖層的作用和基本操作。（二）講授新課1.什么叫圖層圖層就如同透明的膠片，它們可以在舞臺(tái)上一層層地重疊在一起，透過(guò)圖層沒(méi)有對(duì)象的區(qū)域，可以看到下層圖層上的對(duì)象。當(dāng)我們對(duì)基中一個(gè)圖層中的對(duì)象進(jìn)行處理時(shí)，不會(huì)影響到其他圖層的內(nèi)容，但在視覺(jué)上，位置靠上的圖層全遮蓋與下方圖層重疊部分的內(nèi)容。步

9、驟： 新建一個(gè)FLASH文檔。圖層默認(rèn)名為“圖層1”；單擊舞臺(tái)，在“層性”面板里設(shè)備“背景”顏色為黑色；單擊“矩形工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為紅色，筆觸顏色為無(wú)；在工具箱“選項(xiàng)”區(qū)將圖角矩形半徑設(shè)為10磅；將鼠檣指針移到舞臺(tái)上，拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一支蠟燭；單擊“橡皮擦工具”按鈕，在橡皮擦形狀中選擇最大號(hào)的圓形，將蠟燭的上端部分擦除。2如何命名圖層：雙擊“時(shí)間軸”面板上的“圖層1”文字部分，輸入“蠟燭”。3如何添加新圖層：- 畫(huà)火焰。單擊“時(shí)間軸”面板上的“插入圖層”按鈕，在原來(lái)圖層的上方創(chuàng)建一個(gè)新圖層，默認(rèn)名為“圖層2”，將“圖層2”改名為“火焰”單擊“橢圓工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為橙紅色，筆觸顏色

10、為無(wú)，在舞臺(tái)上拖動(dòng)鼠標(biāo)，在蠟燭上方繪制一個(gè)橢圓；單擊“箭頭工具”，將箭頭移到剛畫(huà)好的橢圓上，按下鼠標(biāo)左鍵，調(diào)整橢圓成火焰狀在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”，左邊取色器高為橙色，右邊取色器設(shè)為白色，填充火焰顏色；制作火焰跳動(dòng)的逐幀動(dòng)畫(huà)；右擊“蠟燭”圖層第5幀，選擇“插入幀”，讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來(lái)；測(cè)試影片。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評(píng)價(jià)。4如何選擇與移動(dòng)圖層：圖層的顯示/隱藏、開(kāi)放/鎖定，輪廓線等。5如何刪除圖層：?jiǎn)螕簟肮芾韴D層區(qū)”窗口上的“蠟燭”圖層；單擊“刪除圖層”按鈕。6課堂練習(xí)：65頁(yè)“試一試”。制作一個(gè)帶陰

11、影效果的文字。制作幾個(gè)日食效果。（拓展提高）。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于掌握?qǐng)D層的基本操作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第三節(jié) 制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)第一課時(shí) 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念及分類。2掌握創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)及復(fù)雜運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)； 難點(diǎn)：創(chuàng)建

12、復(fù)雜運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入在上節(jié)課中我們學(xué)生了蠟燭的制作，有沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？我們發(fā)現(xiàn)每幀間的畫(huà)面跳躍太快。怎么辦呢？這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。補(bǔ)間的意思是“在中間”，即在兩個(gè)關(guān)鍵幀間經(jīng)過(guò)計(jì)算自動(dòng)生成中間各幀，使畫(huà)面更加平滑流暢。（二）講授新課1如何創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)以讓“心跳起來(lái)”為例講授運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的操作步驟。在FLASH中打開(kāi)第一單元第三節(jié)制作好的“愛(ài)心.fla”文件（把“愛(ài)心”圖形轉(zhuǎn)換為圖形元件）；在“時(shí)間軸”面板上選中第10幀，按F6

13、鍵插入一個(gè)關(guān)鍵幀，再選中第5幀，按F6鍵插入一個(gè)關(guān)鍵幀。在“時(shí)間軸”面板上選中第5幀，單擊“任意變形工具”按鈕，將第5幀的圖形元件拉大；選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”命令；測(cè)試影片。2如何創(chuàng)建復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作一個(gè)小球自由下落過(guò)程的動(dòng)畫(huà)。創(chuàng)建一個(gè)FLASH文檔； 單擊“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為無(wú)，填充顏色為藍(lán)色，將鼠標(biāo)指針移到舞臺(tái)上，按住SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)出一個(gè)圓；在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果，將左邊取色器設(shè)為白色，右邊取色器高為藍(lán)色，并將右邊取色器拖到中間位置；單擊“顏料桶工具”，將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫(huà)的圓，單擊圓，這樣就做好了一個(gè)局部高亮的球體；單擊“箭頭工具”，選中球體

14、，按F8鍵轉(zhuǎn)換，在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球”，元件類型設(shè)置為“圖形”，將球轉(zhuǎn)換為圖形元件；在時(shí)間軸上選中第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀；單擊“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到第15幀的球體上，單擊球體，同時(shí)按下SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)垂直向下，將球移到舞臺(tái)下方；將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間軸上，右擊第1幀，在彈出的菜單中，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”命令；按CTRL+ENTER鍵預(yù)覽小球。2、讓小球由慢到快下落、反彈、再下落。將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間軸上，單擊第1幀，在第1幀的“屬性”面板中將簡(jiǎn)易值設(shè)為“-100”；提示：簡(jiǎn)易值為正，物體減速運(yùn)動(dòng)；簡(jiǎn)易值為負(fù)，物體加速運(yùn)動(dòng)。第1幀“屬性”面板中設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“

15、順時(shí)針”，次數(shù)為“1”；單擊21幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，單擊第18幀，按F6插入關(guān)鍵幀，將鼠標(biāo)指針移到小球上，按住鼠標(biāo)左鍵同時(shí)按住SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，向上移動(dòng)第18幀的小球到與第1幀小球相同的位置；在時(shí)間軸上，分別右擊第15幀和第18幀，創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；測(cè)試影片。（三）課堂練習(xí)：1制作一顆流星，從天空劃過(guò)。2制作一個(gè)射箭的動(dòng)畫(huà)（至少需要兩個(gè)圖層：一個(gè)運(yùn)動(dòng)的箭，一個(gè)是靜止的靶）。3制作文字動(dòng)畫(huà)。制作要求：“團(tuán)結(jié)”、“奮進(jìn)”、“求實(shí)”三組字分別從大到小、由遠(yuǎn)到近以漸顯的方式運(yùn)動(dòng)到舞臺(tái)中央停留片刻后消失。 （可將學(xué)生分為幾個(gè)小組，或選出幾份較好的作品評(píng)點(diǎn)）七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于

16、掌握運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第二課時(shí) 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)及精確形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；2掌握創(chuàng)建按鈕的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；創(chuàng)建按鈕。難點(diǎn)：掌握創(chuàng)建精確形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講

17、授法 提問(wèn)法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）直接導(dǎo)入形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)又稱“變形動(dòng)畫(huà)”，作用是生成從一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)的變化，包括形狀、位置、顏色。它只對(duì)矢量圖起作用。（二）講授新課3如何創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)做一做：制作一個(gè)幾何圖形的漸變。新建一個(gè)FLASH文檔，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)無(wú)填充色的小長(zhǎng)方形；選中矩形框，單擊“窗口”菜單中的“變形”命令，打開(kāi)“變形”面板；在“變形”面板的“旋轉(zhuǎn)”框中輸入旋轉(zhuǎn)角度為2度；連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕；在第15幀插入“空白關(guān)鍵幀”，再繪制一個(gè)無(wú)填充色的長(zhǎng)方形，選中該圖形，打開(kāi)“變形”面板，選擇“傾斜”，在“垂直傾斜”框中輸入2

18、0度，連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕；單擊第1幀，將屬性面板上的“補(bǔ)間”設(shè)置為“形狀”；測(cè)試影片4如何創(chuàng)建精確形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)-（做一做：文字的漸變動(dòng)畫(huà)）新建一個(gè)FLASH文檔并保存；單擊“文字工具”，在舞臺(tái)上輸入大寫(xiě)字母“T”；單擊第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，并將該幀的字母“T”改為“S”。分別單擊第1幀和第15幀，按兩次Ctrl+B鍵，將文字打散，分離成矢量圖；單擊第1幀，將“屬性”面板上的“補(bǔ)間”設(shè)置為“形狀”。按Ctrl+Enter鍵觀看效果。單擊第1幀，選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令；第1幀、第15幀拖動(dòng)紅色圓圈a到適當(dāng)位置；播放動(dòng)畫(huà)使用同樣方

19、法，再添加形狀提示，在同樣的幀調(diào)整紅色圓圈b，使動(dòng)畫(huà)效果自然。5如何制作按鈕創(chuàng)建新文件，類型選擇“按鈕”，分別制作“彈起”、“指針經(jīng)過(guò)”、“按下”、“點(diǎn)擊”四個(gè)幀的相應(yīng)圖形。（三）課堂練習(xí)- 試一試：75頁(yè)1制作一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，讓一張哭臉變成一張笑臉。2制作一個(gè)文字的漸變（中國(guó)加油）3制作飛機(jī)變成直升飛機(jī)動(dòng)畫(huà)七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第四節(jié) 路徑動(dòng)畫(huà)和遮罩效果一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解引導(dǎo)層和遮罩的基本概念。

20、2、掌握創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的操作。3、掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何創(chuàng)建路徑動(dòng)畫(huà)和遮罩效果。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面的操作中，有沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？提示：比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)軌跡。生：都是一條直線。如果要讓元件按照指定路徑移動(dòng)，這就需要借助運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層來(lái)完成。（二）講授新課1如何創(chuàng)建引導(dǎo)層。新建一個(gè)FLASH文檔，圖層1命名

21、為“金魚(yú)”；單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”，在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中，選擇一幅圖片，然后打開(kāi)，導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件，名稱為“金魚(yú)”；拖動(dòng)時(shí)間軸上的滾動(dòng)條找到100幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀；右擊第1幀，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；單擊“時(shí)間軸”面板左下方的“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕；單擊“引導(dǎo)層”圖層，單擊“鉛筆工具“，在舞臺(tái)上繪制一條運(yùn)動(dòng)曲線；單擊第1幀，用“箭頭工具”選中“金魚(yú)”的中心圓點(diǎn)，并拖到運(yùn)動(dòng)曲線的起始位置，讓“金魚(yú)”的中收?qǐng)A點(diǎn)與曲線的起始點(diǎn)吻合；單擊第100幀，將“金魚(yú)”拖到曲線的終點(diǎn)位置，同樣也要注意讓“金魚(yú)”的中收?qǐng)A點(diǎn)與曲線的終點(diǎn)吻合；回到第1幀，按Ctrl+Enter看動(dòng)畫(huà)效果；單擊“

22、金魚(yú)”圖層第1幀，在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”；按Ctrl+Enter看動(dòng)畫(huà)效果。課堂練習(xí)：-試一試82頁(yè)1、制作一個(gè)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)；2、制作蝴蝶在花叢中飛舞的動(dòng)畫(huà)。2如何創(chuàng)建遮罩效果新建一個(gè)FLASH文檔，單擊“屬性”面板中“550×440像素”按鈕，在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺(tái)大小為550×100像素；單擊“文本工具”，輸入“FLASH中的遮罩效果”，用箭頭工作選中文本，連續(xù)按Ctrl+B鍵，分離文字，用“顏料桶工具”填充七彩色；插入一個(gè)新圖層，單擊“橢圓工具”，在舞臺(tái)左側(cè)畫(huà)一個(gè)圓，并讓圓的高度超過(guò)文字的高度，顏色不限；在圖層2的第40幀插入關(guān)鍵幀，并

23、將圓拖至最右側(cè)，回到第1幀，在“屬性”面板的“補(bǔ)間”項(xiàng)中選擇“形狀”；右擊圖層1的第40幀，并插入普通幀；右擊圖層2，在彈出的菜單中選擇“遮罩層”按Ctrl+Enter看動(dòng)畫(huà)效果。課堂練習(xí)：85頁(yè)以文字做遮罩層，以七彩背景為被遮罩層，制作一個(gè)移動(dòng)著的不斷變化顏色的文字動(dòng)畫(huà)。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容重點(diǎn)在于掌握路徑動(dòng)畫(huà)的制作及遮罩效果的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第五節(jié) 編輯聲音元件一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1掌握在FLASH文檔中添加聲音文件。2了解聲音文件的一般格式。過(guò)程與方法

24、：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：在FLASH文檔中添加聲音文件三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）引言先將網(wǎng)上下載的一首歌曲轉(zhuǎn)換成不同的音樂(lè)文件格式，讓學(xué)生體會(huì)它們之間的不同。哪種格式的容量最?。縈P3。（二）講授新課1、在FLASH文檔中添加聲音單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入到庫(kù)”選項(xiàng)，打開(kāi)“導(dǎo)入到庫(kù)”對(duì)話框；查找并選擇聲音文件，然后單擊“打開(kāi)”按鈕，將

25、聲音文件導(dǎo)入到庫(kù)中；提示：一次可選擇若干個(gè)文件導(dǎo)入。聲音導(dǎo)入到庫(kù)中后，就成為文檔的一部分。因此在作品完成后要將無(wú)用的聲音文件從庫(kù)中刪除，減少文件容量。單擊“窗口”菜單中的“庫(kù)”面板，導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫(kù)”面板上；將庫(kù)中的聲音文件直接拖到舞臺(tái)上，在FALSH作品中插入一個(gè)聲音文件。提示：為了方便管理，最好將聲音文件單獨(dú)放在一個(gè)圖層中。在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個(gè)普通幀，時(shí)間軸上顯示出該聲音的波形；按Ctrl+Enter看動(dòng)畫(huà)效果。2添加視頻前提：系統(tǒng)已安裝DirectShow 9和QuickTime 6。5.適用于 Windows 的 QuickTime 6.5 或安裝了 Direc

26、tX 9 或更高版本（僅限 Windows），則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯，包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式。可以導(dǎo)入 MOV 格式的鏈接視頻剪輯。 可以將帶有嵌入視頻的 Flash 文檔發(fā)布為 SWF 文件。帶有鏈接視頻的 Flash 文檔必須以 QuickTime 格式發(fā)布。Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻，DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。這便允許您將 MPEG 視頻轉(zhuǎn)換為 FLV 格式，而不會(huì)刪除視頻剪輯的音頻部分。（三）課堂練習(xí)：試一試：1、在“屬性”面板中改變聲音效果；2、改變“同步”下拉列表選項(xiàng)，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)聲音。3完成課后98頁(yè)的“探索與實(shí)踐”。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)在于給FLASH文檔添加聲音。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固