電學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)航

1、電學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)航理解知識 ,把握知識過好知識關(guān)只有理解知識 ,才能靈活地運(yùn)用知識。在復(fù)習(xí)知識時 ,要做到以下幾點(diǎn)。一、緊扣定義對于電阻、電功、電功率等概念 ,重點(diǎn)把握它們是如何定義的、大小與什么因素有關(guān)、公式和單位等；對于電路、電流、電壓、磁場、電磁感應(yīng)等概念 ,重點(diǎn)把握它們的組成或形成、條件或作用等；對于串聯(lián)和并聯(lián)電路的規(guī)律、歐姆定律、焦耳定律、電荷間的相互作用規(guī)律、磁體間的相互作用規(guī)律等 ,重點(diǎn)把握它們成立的條件、內(nèi)容、適用范圍等。二、弄清區(qū)別對于相近的或易混淆的概念 ,要弄清它們的異同之處。重點(diǎn)弄清五個區(qū)別：串聯(lián)電路與并聯(lián)；導(dǎo)體與絕緣體；電功與電功率；額定電壓與實際電壓、額定功率與實際功率；

2、電動機(jī)與發(fā)電機(jī)。三、抓住聯(lián)系整體把握知識的關(guān)鍵是抓住知識之間的聯(lián)系 ,要抓住以下三個聯(lián)系：以歐姆定律為核心的電路、電流、電壓、電阻之間的聯(lián)系；以電功為核心的電功、電功率、電熱之間的聯(lián)系；以磁場、電生磁、磁生電為核心的電與磁之間的聯(lián)系。四、突出重點(diǎn)歐姆定律、電功、電功率、電與磁的聯(lián)系及應(yīng)用是電學(xué)中的重點(diǎn)知識 ,要到達(dá)正確理解、靈活運(yùn)用的程度。例1 關(guān)于電阻 ,以下說法中正確的選項是 A導(dǎo)體中的電流減小時 ,導(dǎo)體的電阻增大B導(dǎo)體兩端的電壓增大時 ,導(dǎo)體中的電流和這段導(dǎo)體的電阻都增大C根據(jù)歐姆定律可知：當(dāng)電壓U為0時 ,導(dǎo)體的電阻R也為0D導(dǎo)體的電阻大小與加在它兩端的電壓和通過的電流無關(guān)解析 根據(jù)決

3、定電阻大小的因素判定 ,正確選項為D。例2 關(guān)于電功率 ,以下說法中正確的選項是 A用電器的實際功率一定大于額定功率B額定功率越大的用電器 ,實際做功越多C一用電器的實際功率可有多個數(shù)值 ,而額定功率的值是唯一的D將標(biāo)有“220V 40W的燈泡接在110V的電路上 ,它的實際功率為20W解析 根據(jù)電功率的相關(guān)知識分析 ,正確選項為C。聯(lián)系實際 ,注重綜合運(yùn)用過好知識應(yīng)用關(guān)聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際 ,注重知識的靈活應(yīng)用 ,是中考考查的重點(diǎn)。一、定性分析重點(diǎn)復(fù)習(xí)：判斷生活、生產(chǎn)實際中簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路。分析判斷電路故障的原因。判定電表電流表和電壓表示數(shù)的變化。從用電器的銘牌上提取和應(yīng)用有用的信息。變阻

4、器、電磁鐵、電磁繼電器、磁懸浮列車、電動機(jī)、發(fā)電機(jī)的原理及應(yīng)用等。例1 我們知道 ,電流表的電阻很小一般約為零點(diǎn)幾歐 ,電壓表的電阻很大約為幾千歐到幾萬歐。在研究電路問題時 ,為了保護(hù)電流表和電壓表 ,通過它們的電流不可以過大 ,否那么電表會被燒毀。請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識分析解釋：為什么在實驗中絕對不允許把電流表直接接到電源的兩極上？當(dāng)電源電壓小于電壓表的量程時 ,可以把電壓表直接接到電源的兩極 ,而電壓表卻不會被燒毀 ,這又是什么道理？解析 根據(jù)歐姆定律I= U/R ,當(dāng)把電流表直接接到電源的兩極上時 ,由于電流表的電阻很小 ,因而電路中電流很大 ,從而將電流表燒毀。當(dāng)電源電壓小于電壓表的量

5、程 ,把電壓表直接接到電源的兩極上時 ,由于電壓表的電阻很大 ,因而電路中電流很小 ,所以電壓表不會被燒毀。二、定量計算重點(diǎn)復(fù)習(xí)：運(yùn)用歐姆定律、電功、電功、焦耳定律進(jìn)行有關(guān)計算 ,或分析解答有關(guān)的實際問題。運(yùn)用局部這知識進(jìn)行有關(guān)計算時 ,往往會與力學(xué)、熱學(xué)的有關(guān)知識結(jié)合 ,要求綜合運(yùn)用分析解答。例2 電動自行車越來越受到人們的青睞 ,不少人用電動自行車替代了摩托車。電動自行車使用前要先對車上的蓄電池充電 ,騎行時 ,蓄電池對電動自行車供電 ,電動機(jī)為車提供動力。下表是某品牌電動自行車的一些主要技術(shù)參數(shù)。假設(shè)質(zhì)量為60kg的人騎電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時 ,受到的阻力是人與

6、車總重的0.02倍 ,取g=10N/kg。求：行駛10分鐘 ,電動機(jī)對自行車做的功。通過電動機(jī)線圈的電流。假設(shè)摩托車百公里耗油2.5L ,每升油4.65元 ,照明用電每度0.52元 ,試比擬說明使用電動自行車與摩托車哪種更經(jīng)濟(jì)。解析 F=f=0.02G=0.02m1+m2=20Ns=vt=3600mW有=Fs=7.2104J。W總= =9.6104J ,P有=W有/t =120W ,P總=P有/=160W ,I=P總/U4.4A。電動自行車百公里耗電的費(fèi)用20.60.52元=0.624元。摩托車百公里耗油的費(fèi)用2.54.65元=11.55元。比擬可知百公里行程 ,電動自行車比摩托車的費(fèi)用低得多

7、 ,所以使用電動自行車更經(jīng)濟(jì)。重視常規(guī)與設(shè)計過好實驗關(guān)中考命題歷來重視實驗探究 ,具有探究性、開放性特點(diǎn)的實驗考題是中考的一大亮點(diǎn)。一、常規(guī)性實驗復(fù)習(xí)時 ,重點(diǎn)復(fù)習(xí)教材上的探究性實驗 ,一要明確實驗原理、實驗方案和方法、實驗器材、實驗步驟等；二要掌握實驗的根本技能 ,如電路連接的根本方法和要求、實驗器材選用的方法、分析處理實驗數(shù)據(jù)與歸納概括結(jié)論的方法、實驗異?，F(xiàn)象分析及實驗誤差分析的方法等 ,以及電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用等；三要注意控制變量法等探究方法的應(yīng)用等。例3 小明做“測定小燈泡的額定功率實驗時 ,燈泡的額定電壓是3.8V ,其中電源是三節(jié)新的干電池 ,燈絲電阻大于10 ,滑

8、動變阻器上標(biāo)有“10 1A字樣。圖1是測定燈泡的額定功率的電路。小明按圖1連接電路并閉合開關(guān)后 ,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮 ,但電壓表有示數(shù) ,那么故障的原因可能是燈泡。選填“短路或“開路小明排除故障后 ,燈泡正常發(fā)光 ,此時電流表示數(shù)如圖2所示 ,那么燈泡的額定功率是W。假設(shè)電壓表015V的量程損壞 ,換用03V的量程后 ,應(yīng)將電壓表中“-接線柱連入圖1中的點(diǎn) ,“3接線柱連入圖1中的點(diǎn) ,也可測出燈泡的額定功率。實驗過程中 ,當(dāng)電壓表的讀數(shù)為V時 ,燈泡正常發(fā)光。解析 開路 I額=0.2A ,U額=3.8V ,P額=U額I額=0.76W C或D B U=4.5V-3.8V=0.7V二、探究性實驗例4 在做完“研究電磁鐵的實驗后 ,小紅同學(xué)提出一個了問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定