電功率的計算

1、電功率的計算教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會根據(jù)用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時的電流和用電器的電阻.2.理解計算實(shí)際功率的思路.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生審題能力和初步綜合運(yùn)用學(xué)過的電學(xué)知識解題的能力.情感目標(biāo)使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識.教學(xué)建議教材分析有關(guān)電功率的計算涉及的物理量較多 ,綜合性較強(qiáng) ,而且靈活性強(qiáng) ,對學(xué)生來說有一定難度.本節(jié)習(xí)題課就是要幫助學(xué)生解決問題.教師在選擇例題時應(yīng)精心選擇 ,要有目的性 ,如：課本上的例題1要解決的問題是要學(xué)生學(xué)會在使用電功率的公式時 ,應(yīng)注意公式各個量的對應(yīng)關(guān)系 ,熟悉電功率公式 ,為下道例題做鋪墊.例題2的目的是要學(xué)生掌握解電功率習(xí)題的思路 ,

2、抓住解題中的變量和不變量 ,其中不變量在初中就是電阻不變.電壓變電功率、電流變.教材(人教版)中的例題2沒有從最簡便的方法解題突出了電功率的決定式的作用.重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)及解決方法理解計算實(shí)際功率的思路.教法建議有關(guān)電功率的計算涉及的物理公式較多對初中學(xué)生來說 ,有一定難度.在講例題前可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一下電功率的公式和歐姆定律的公式.講例題前應(yīng)給學(xué)生一定的思考時間 ,要在教會學(xué)生獨(dú)立思考上下功夫.鼓勵學(xué)生一題多解 ,教師也應(yīng)在一體多變上下功夫.計算涉及的物理量比擬多 ,題目的難度比擬大.解題時要認(rèn)真審題 ,理清解題思路 ,挖掘題目中的隱含條件 ,加深對額定電壓、額定功率、實(shí)際電壓、實(shí)際功率的認(rèn)識和

3、理解 ,提高運(yùn)用知識的能力 ,弄清串、并聯(lián)電路中電功率的特點(diǎn) ,加深對計算過程中必須對各物理量一一對應(yīng)的重要性的認(rèn)識.明確目標(biāo)會根據(jù)用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時的電流和用電器的電阻.培養(yǎng)學(xué)生的審題能力.理解計算實(shí)際功率的思路.培養(yǎng)學(xué)生的審題能力 ,通過一題多解、一題多變 ,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電功率知識解決實(shí)際問題的能力.進(jìn)一步理解計算實(shí)際功率的思路.培養(yǎng)歸納解題思路的能力.教學(xué)設(shè)計方案重難點(diǎn)：重點(diǎn)電功率公式的運(yùn)用 ,難點(diǎn)是靈活運(yùn)用電功率、歐姆定律公式解決問題.教學(xué)過程：一.引入新課方案一.復(fù)習(xí)引入新課問：(1)歐姆定律的內(nèi)容是什么?(2)串聯(lián)電路的電流、電壓、

4、電阻有什么特點(diǎn)?(3)什么叫電功?什么叫電功率?(4)用電器在什么情況下正常工作?(5)實(shí)際功率和額定功率之間有什么關(guān)系?方案二：直接引入課題二.進(jìn)行新課解決問題：1) 用電器銘牌 ,求用電器正常工作時 ,電流.2)用電器銘牌 ,求用電器實(shí)際工作時 ,電壓或電流或功率.3)電功率在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的應(yīng)用.例1：課本中的例題1.例題小結(jié)： 假設(shè)用電器的額定狀態(tài) ,可求出用電器正常工作時的電流I=P額/U額和用電器的電阻R = U額2/P額.(一般地說 ,應(yīng)當(dāng)把用電器上所標(biāo)明的額定條件 ,理解為給出了用電器的電阻.不考慮溫度對電阻的影響.) 額定電壓相同的燈泡 ,額定功率大的燈泡電阻小 ,燈絲粗.

5、分析：當(dāng)電燈兩端電壓發(fā)生變化時 ,可認(rèn)為燈絲的電阻沒有改變 ,根據(jù)歐姆定律I=U/R可知 ,I隨U的變化而變化 ,所以燈泡實(shí)際發(fā)出的功率也變化.解題思路： 根據(jù)額定狀態(tài)求出燈泡的電阻. 根據(jù)I=U/R求出燈泡在新電壓上的電流. 根據(jù)P=UI求出新電壓下的功率.請兩位同學(xué)上黑板分別算出燈泡在210伏和230伏電壓下的功率P1和P2 ,其他同學(xué)在課堂作業(yè)本上解此題.討論：此題還有沒有其他解法?學(xué)生答復(fù) ,教師指出：用比例法P1P額 = (U12U額)2求P1較為方便.例題小結(jié)： 用電器的實(shí)際功率是隨著它兩端的實(shí)際電壓的改變而改變的; 求實(shí)際功率的思路.例3：將燈L1(PZ220-25)和燈L2 (

6、PZ220-60)并聯(lián)接在220伏的電壓上再將它們串聯(lián)接在220伏的電路上 ,兩種情況下哪盞燈泡亮些?為什么?分析：要判斷兩燈的亮與暗 ,只要比擬二燈的實(shí)際功率大小就可以了.解：并聯(lián)時 ,每盞燈的實(shí)際電壓均為220伏 ,那么其實(shí)際功率就等于燈的額定功率 ,因此可直接判斷出燈L1比燈L1亮.串聯(lián)時 ,因每盞燈兩端的電壓均小于220伏 ,所以兩燈均不能正常發(fā)光 ,根據(jù)例1的結(jié)果知道 ,燈L1的電阻R1大于燈L2的電阻R2 ,又因為兩盞燈串聯(lián) ,所以通過它們的電流一樣大.因此可根據(jù)P = UI = I2R判斷出P1P2 ,L1這盞燈亮些.例題小結(jié)：在并聯(lián)電路中 ,電阻大的用電器消耗電功率小;在串聯(lián)電

7、路中 ,電阻大的用電器消耗的電功率大.例4：標(biāo)有6V 3W的小燈泡能不能直接接到9伏的電源上?假設(shè)要使小燈泡接上后正常發(fā)光 ,應(yīng)怎么辦?分析：學(xué)生根據(jù)已有的知識不難判斷 ,因為9伏已大于燈泡的額定電壓6伏 ,如果直接接上去 ,因?qū)嶋H功率比額定功率大得多 ,燈泡會燒壞 ,所以不能直接接入.假設(shè)要接 ,應(yīng)和燈泡串聯(lián)一個電阻R再接入 ,讓電阻R分擔(dān)3伏的電壓.解：不能直接接入.應(yīng)和一個阻值是R的電阻串聯(lián)后再接入.I = I額 = P額/ U額 = 3瓦/6伏 = 0.5安.R = (U - U額)/I = (9伏 - 6伏)/0.5安=6歐.討論此題還有哪些方法求R.例題小結(jié)：當(dāng)加在用電器兩端的實(shí)際