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1、汽車電氣設(shè)備基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)13級(jí)適用專業(yè):汽車檢測(cè)與維修專業(yè) 課程代碼:開設(shè)時(shí)間:第3階段 學(xué)時(shí):60一、課程概述汽車電器基礎(chǔ)課程是高等職業(yè)學(xué)院汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等非電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,它包含了電工電子技術(shù)中最基本的內(nèi)容,使學(xué)生掌握汽車運(yùn)用與維修專業(yè)必備的電工和電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電子技術(shù)問題的能力,具備學(xué)習(xí)后續(xù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能課程的能力;對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力,為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ),是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。在本課程的實(shí)施中,要根據(jù)三年制高等職業(yè)教育學(xué)生的認(rèn)知水
2、平,提出與學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)相適應(yīng)的邏輯推理、數(shù)據(jù)處理等能力要求,適度加強(qiáng)貼近生活實(shí)際與汽車運(yùn)用與維修專業(yè)相關(guān)的電器技術(shù)應(yīng)用意識(shí),避免繁雜的運(yùn)算。同時(shí),要展現(xiàn)知識(shí)形成和發(fā)展的過程,為學(xué)生提供感受和體驗(yàn)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)1.方法能力目標(biāo) (1)能查閱維修手冊(cè)、專業(yè)網(wǎng)站等資源解決實(shí)際問題;(2)能在生產(chǎn)過程中進(jìn)行觀察、思考、積累和總結(jié);(3)能自學(xué)新技術(shù)、新知識(shí),不斷提高職業(yè)能力;(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新能力。2.社會(huì)能力目標(biāo)(1)具有良好的思想政治素質(zhì)、遵規(guī)守紀(jì)、愛崗敬業(yè)。(2)正確認(rèn)識(shí)處理個(gè)人和同事及集體的關(guān)系,具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)
3、意識(shí)。(3)實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),安全規(guī)范、一絲不茍的做事態(tài)度。(4)形成安全生產(chǎn)、環(huán)境與節(jié)能意識(shí);具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。3.專業(yè)能力目標(biāo)(1)能辨別和說(shuō)出汽車電器設(shè)備的各零部件的名稱以及功用;(2)能將實(shí)物轉(zhuǎn)畫成簡(jiǎn)圖并分析工作過程;(3)通過簡(jiǎn)圖能在實(shí)物上找出相應(yīng)的零部件并分析它的工作過程和工作原理;(4)能正確的拆裝汽車電器的各個(gè)總成件。以及各零部件的檢測(cè),并有基本維修排除故障的能力;(5)能運(yùn)用各種儀器、儀表對(duì)汽車電器系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)。并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析;(6)能分析、檢測(cè)汽車電器設(shè)備系統(tǒng)的各個(gè)參數(shù);(7)能對(duì)汽車電器的性能進(jìn)行檢測(cè)。三、與前后課程的聯(lián)系1.與前續(xù)課程
4、的聯(lián)系“汽車電工電子基礎(chǔ)”使學(xué)生具備了汽車電器電路的基本分析應(yīng)用能力。2.與后續(xù)課程的關(guān)系為學(xué)生后續(xù)課程“汽車電氣設(shè)備原理與維修”提供了必要的基礎(chǔ)能力。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配本課程以蓄電池的檢測(cè)等8個(gè)項(xiàng)目,課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配見表1-1-1。表1-1-1課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目編號(hào)(居中)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)備注P5-1實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)、汽車電器基礎(chǔ)知識(shí)通過汽車電器元器學(xué)習(xí)和研究汽車電器的作用K5-1:實(shí)訓(xùn)安全注意事項(xiàng)、正確操作K5-2:常用元器件的認(rèn)識(shí)K5-3:常用工具的認(rèn)識(shí)O5-1-1:掌握實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)、規(guī)范操作方法O5-1-2:掌握汽車電器系統(tǒng)的組成、工作原理及各種
5、新技術(shù)在汽車電器中的應(yīng)用動(dòng)態(tài)。O5-1-3:掌握常用工具的用處6P5-2汽車電源系統(tǒng)認(rèn)知利用學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)合實(shí)訓(xùn)車輛完成汽車電源系認(rèn)知K5-4:蓄電池的結(jié)構(gòu)與原理K5-5:蓄電池的技術(shù)狀態(tài)檢測(cè)K5-6:蓄電池的維護(hù)與充電K5-7:發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)與拆裝K5-8:發(fā)電機(jī)的工作原理與發(fā)電試驗(yàn)K5-9調(diào)節(jié)器的功用與分類、調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)、試驗(yàn)O5-2-1:掌握蓄電池的結(jié)構(gòu)與原理O5-2-2:能對(duì)蓄電池的技術(shù)狀態(tài)檢測(cè)O5-2-3:能對(duì)蓄電池的維護(hù)與充電O5-2-4:掌握交流發(fā)電機(jī)的拆裝方法O5-2-4:掌握交流發(fā)電機(jī)的整機(jī)檢測(cè)及解體后主要部件的檢測(cè)方法O5-2-5:掌握調(diào)節(jié)器的檢測(cè)方法12P5-3起動(dòng)系的認(rèn)知利
6、用學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)完成對(duì)汽車起動(dòng)系組成及工作原理的掌握K5-10:起動(dòng)系統(tǒng)的功用、起動(dòng)系統(tǒng)的組成、起動(dòng)系統(tǒng)的型號(hào)規(guī)格、起動(dòng)系統(tǒng)的分類、起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、起動(dòng)機(jī)的工作原理、起動(dòng)機(jī)的工作特性K5-11:起動(dòng)機(jī)的控制電路、起動(dòng)機(jī)的測(cè)試O5-3-1:能熟練認(rèn)識(shí)起動(dòng)系統(tǒng)的功用、起動(dòng)系統(tǒng)的組成、起動(dòng)系統(tǒng)的型號(hào)規(guī)格,能理解起動(dòng)機(jī)的工作特性O(shè)5-3-2:能認(rèn)識(shí)起動(dòng)機(jī)的型號(hào),能掌握起動(dòng)機(jī)的測(cè)試的工具6P5-4汽車點(diǎn)火系的認(rèn)知利用學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)合實(shí)訓(xùn)車輛完成對(duì)點(diǎn)火系的工作原理掌握與基本檢測(cè)K5-12:汽車傳統(tǒng)點(diǎn)火系作用、組成及工作原理K5-13:汽車電子點(diǎn)火系的結(jié)構(gòu)與原理K514:計(jì)算機(jī)點(diǎn)火系工作原理O5-4-1:掌握汽車傳
7、統(tǒng)點(diǎn)火系工作原理 O5-4-2:掌握汽車電子點(diǎn)火系的結(jié)構(gòu)與原理 O5-4-3:掌握計(jì)算機(jī)點(diǎn)火系工作原理 6P5-5汽車照明與信號(hào)系統(tǒng)認(rèn)知利用學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)合實(shí)訓(xùn)車完成照明系與信號(hào)系的認(rèn)知K515:照明系與信號(hào)系的功用與組成K516:照明系與信號(hào)系的電路識(shí)讀K517:照明系與信號(hào)系的操作與使用O5-5-1:能認(rèn)識(shí)照明系統(tǒng)、理解照明系統(tǒng)的組成與功用O5-5-2:學(xué)會(huì)對(duì)照明系與信號(hào)系的電路識(shí)讀O5-5-3:能進(jìn)行汽車前照燈、轉(zhuǎn)向燈等照明信號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行操作6P5-6汽車空調(diào)認(rèn)知利用空調(diào)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)合實(shí)訓(xùn)車完成空調(diào)原理實(shí)驗(yàn)K518:汽車空調(diào)組成及制冷基本原理K519:空調(diào)系統(tǒng)各元件認(rèn)識(shí)K520:汽車空調(diào)制冷
8、實(shí)驗(yàn)O5-6-1:掌握空調(diào)組成、制冷的物理原理O5-6-1:能認(rèn)識(shí)空調(diào)系統(tǒng)元件結(jié)構(gòu)與作用、安裝位置O5-6-1:能正確操作空調(diào)系統(tǒng) 6P5-7汽車儀表系認(rèn)知利用學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)合實(shí)訓(xùn)車完成儀表系認(rèn)知K521:儀表系統(tǒng)的功用、結(jié)構(gòu)與種類、工作原理K522:常用儀表的試驗(yàn)O5-7-1:了解儀表系統(tǒng)的功用、結(jié)構(gòu)與種類、工作原理O5-7-2:能對(duì)常用儀表的工作情況進(jìn)行測(cè)試6P5-8汽車輔助電氣認(rèn)知利用學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)合實(shí)訓(xùn)車完成輔助電氣設(shè)備的認(rèn)知K523:電動(dòng)車窗的結(jié)構(gòu)、種類、工作原理K524:汽車雨刮器控制原理K525:捷達(dá)電動(dòng)車窗電路識(shí)讀、控制過程分析K526:防盜系的功用、種類、原理K527:大眾桑塔納
9、轎車防盜系原理試驗(yàn)O5-8-1:理解電動(dòng)車窗的結(jié)構(gòu)、工作原理O5-8-2:能對(duì)捷達(dá)電動(dòng)車窗電路識(shí)讀、控制過程分析O5-8-3:能正確汽車雨刮器,理解控制方式與原理O5-8-4:理解對(duì)防盜系的功用、種類、原理O5-8-5:能對(duì)大眾桑塔納轎車防盜系原理分析及試驗(yàn)12合計(jì)60五、學(xué)習(xí)資源的選用1.教材選取的原則國(guó)家“十二五高職高專規(guī)劃”專用教材。(21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·汽車運(yùn)用與維修系列2.推薦教材明光星汽車電器實(shí)訓(xùn)教程出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社(2010-11-1)3.參考的教學(xué)資料汽車工程師網(wǎng)可以下載課程所需的相關(guān)軟件。李東江。汽車基礎(chǔ)電器實(shí)訓(xùn)教材 人民交通出版社; 第1版 (20
10、10年9月1日)六、教師要求(1)具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心(2)具備汽車電工電子、數(shù)字電路的理論知識(shí)、電路分析能力(3)具備汽車維修工操作的能力;(4)具備2年以上企業(yè)汽車舒適系統(tǒng)檢修工作經(jīng)驗(yàn)(5)具有先進(jìn)的教學(xué)方法,有比較強(qiáng)的課堂駕馭能力七、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求為保證學(xué)生項(xiàng)目、任務(wù)的實(shí)施與完成,本課程必須在實(shí)踐理論一體化教室或?qū)S脤?shí)訓(xùn)室完成教學(xué)過程,學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施的具體要求見表1-1-2。表1-1-2學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求項(xiàng)目學(xué)習(xí)場(chǎng)地、實(shí)施要求P5-1P5-2P5-3P5-4P5-5P5-6P5-7P5-8P5-9P5-10汽車電氣設(shè)備理實(shí)一體化教室、整車實(shí)訓(xùn)室(黑板、蓄電池、汽車電器綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)
11、、起動(dòng)系實(shí)訓(xùn)臺(tái)、空調(diào)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、診斷分析儀(帶視波器功能)、萬(wàn)能表等)八、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)本實(shí)訓(xùn)課程共分為8個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行考核(見表2-5-3)。表1-1-3考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目分值比建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)比例(%)優(yōu)良及格P5-11. 實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)(25%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度,能正確按實(shí)訓(xùn)室規(guī)定進(jìn)行操作能遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度,能較正確按實(shí)訓(xùn)室規(guī)定進(jìn)行操作能遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度,能基本正確按實(shí)訓(xùn)室規(guī)定進(jìn)行操作102. 汽車元器件結(jié)構(gòu)與原理分析(25%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確分析各電器元件的結(jié)構(gòu)與工作原理能較正確分析各電器元件的結(jié)構(gòu)與工作原理能基本正確分析各電器元件的結(jié)構(gòu)與工作
12、原理3. 汽車元器件的檢(25%)教師評(píng)價(jià)+自評(píng)能正確檢測(cè)繼電器、點(diǎn)火開關(guān)等元器件能較正確檢測(cè)分析各電器元件的結(jié)構(gòu)與工作原理在指導(dǎo)下能基本正確分析各電器元件的結(jié)構(gòu)與工作原理4.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-21.蓄電池的檢測(cè)(15%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確分析蓄電池結(jié)構(gòu)原理,能正確檢測(cè)蓄電池性能任務(wù)工單正確能正確分析蓄電池結(jié)構(gòu)原理,能較正確檢測(cè)蓄電池性能任務(wù)工單正確能正確分析蓄電池結(jié)構(gòu)原理,能基本正確檢測(cè)蓄電池性能任務(wù)工單正確152.發(fā)電機(jī)發(fā)電原理實(shí)驗(yàn)(30 %)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確制定任務(wù)工單,能正確做發(fā)電機(jī)發(fā)電實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_制定任務(wù)工單,能較正確做發(fā)電機(jī)發(fā)電實(shí)驗(yàn)在指導(dǎo)下能正確制定任
13、務(wù)工單,能基本正確做發(fā)電機(jī)發(fā)電實(shí)驗(yàn)3.電源系統(tǒng)綜合認(rèn)識(shí)(30%)教師評(píng)價(jià)+自評(píng)能正確制定任務(wù)工單,能正確檢測(cè)電源系統(tǒng)工作情況能正確制定任務(wù)工單,能較正確檢測(cè)電源系統(tǒng)工作情況在指導(dǎo)下能正確制定任務(wù)工單,能正確檢測(cè)電源系統(tǒng)工作情況4.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-31. 起動(dòng)系的結(jié)構(gòu)、工作原理(20%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能掌握起動(dòng)機(jī)的作用、結(jié)構(gòu),正確分析起動(dòng)機(jī)工作原理能掌握起動(dòng)機(jī)的作用、結(jié)構(gòu),較正確分析起動(dòng)機(jī)工作原理能掌握起動(dòng)機(jī)的作用、結(jié)構(gòu),基本正確分析起動(dòng)機(jī)工作原理152. 起動(dòng)機(jī)各零件認(rèn)識(shí)安裝位置(25%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確認(rèn)識(shí)起動(dòng)系零件,找到起動(dòng)系各零件在車位置能較正確認(rèn)識(shí)起動(dòng)系
14、零件,找到起動(dòng)系各零件在車位置能基本正確認(rèn)識(shí)起動(dòng)系零件,找到起動(dòng)系各零件在車位置3. 起動(dòng)機(jī)連線實(shí)驗(yàn)(30%)教師評(píng)價(jià)+自評(píng)根據(jù)電路圖能正確連接起動(dòng)系統(tǒng),且任務(wù)工單制定正確能較正確認(rèn)識(shí)起動(dòng)系零件,找到起動(dòng)系各零件在車位置能基本正確認(rèn)識(shí)起動(dòng)系零件,找到起動(dòng)系各零件在車位置4.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-41. 汽車傳統(tǒng)點(diǎn)火系實(shí)驗(yàn)(20%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確完成傳統(tǒng)點(diǎn)火系點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)且任務(wù)工單制定正確能較正確完成傳統(tǒng)點(diǎn)火系點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)且任務(wù)工單制定正確在指導(dǎo)下能正確完成傳統(tǒng)點(diǎn)火系點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)且任務(wù)工單制定正確152.汽車電子點(diǎn)火系的認(rèn)知(25%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確了解電子點(diǎn)火系原理,能正確
15、安裝電子點(diǎn)火系能正確了解電子點(diǎn)火系原理,能較正確安裝電子點(diǎn)火系在指導(dǎo)下能正確能正確了解電子點(diǎn)火系原理,能正確安裝電子點(diǎn)火系3.計(jì)算機(jī)點(diǎn)火系工作原理(30%)教師評(píng)價(jià)+自評(píng)能正確分析計(jì)算機(jī)點(diǎn)火系工作原理能較正確分析計(jì)算機(jī)點(diǎn)火系工作原理能基本正確分析計(jì)算機(jī)點(diǎn)火系工作原理4.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-51.汽車照明系與信號(hào)系拆裝(35%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確制定任務(wù)方案,能指導(dǎo)書正確拆裝照明系、信號(hào)系能較正確制定任務(wù)方案,能指導(dǎo)書正確拆裝照明系、信號(hào)系在指導(dǎo)下能正確制定任務(wù)方案,能指導(dǎo)書正確拆裝照明系、信號(hào)系102.汽車照明系與信號(hào)系控制過程分析與實(shí)驗(yàn)(40%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確
16、分析照明信號(hào)系控制過程,能正確完成照明信號(hào)系線路連接實(shí)驗(yàn)?zāi)茌^正確分析照明信號(hào)系控制過程,能正確完成照明信號(hào)系線路連接實(shí)驗(yàn)?zāi)芑菊_分析照明信號(hào)系控制過程,能正確完成照明信號(hào)系線路連接實(shí)驗(yàn)3.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-61. 汽車空調(diào)作用、結(jié)構(gòu)、制冷基本原理(35%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能了解汽車空調(diào)的作用及結(jié)構(gòu),能正確掌握制冷基本原理能了解汽車空調(diào)的作用及結(jié)構(gòu),能較正確掌握制冷基本原理能了解汽車空調(diào)的作用及結(jié)構(gòu),能基本正確掌握制冷基本原理102.汽車空調(diào)使用操作、制冷原理實(shí)驗(yàn)(40%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確對(duì)照指導(dǎo)書完成對(duì)空調(diào)的簡(jiǎn)單操作使用能較正確對(duì)照指導(dǎo)書完成對(duì)空調(diào)的簡(jiǎn)單操作使用在
17、指導(dǎo)下能能正確對(duì)照指導(dǎo)書完成對(duì)空調(diào)的簡(jiǎn)單操作使用3.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-71. 儀表系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、功用、結(jié)構(gòu)、工作原理(35%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確敘述各儀表的結(jié)構(gòu)與功用,能正確分析汽車儀表功用、原理能正確敘述各儀表的結(jié)構(gòu)與功用,能正確分析汽車儀表功用、原理能正確敘述各儀表的結(jié)構(gòu)與功用,能基本正確分析汽車儀表功用、原理102. 常用儀表的試驗(yàn)(40%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確觀察汽車儀表的工作情況,并判斷及分析結(jié)果能較正確觀察汽車儀表的工作情況,并判斷分析結(jié)果能基本正確觀察汽車儀表的工作情況,并判斷結(jié)果3.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1-4P5-81.電動(dòng)門窗按鍵功能認(rèn)知
18、與操作(20%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能了解電動(dòng)門窗的結(jié)構(gòu),正確掌握控操作及制方式能了解電動(dòng)門窗的結(jié)構(gòu),較正確掌握操作及控制方式能了解電動(dòng)門窗的結(jié)構(gòu),基本正確掌握操作及控制方式152.電動(dòng)后視鏡認(rèn)知與操作(25%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能正確了解電動(dòng)后視鏡的結(jié)構(gòu),正確掌握操作與控制方式能正確了解電動(dòng)后視鏡的結(jié)構(gòu),較正確掌握操作與控制方式能正確了解電動(dòng)后視鏡的結(jié)構(gòu),基本正確掌握操作與控制方式3.中控門鎖與防盜系統(tǒng)認(rèn)知(30%)教師評(píng)價(jià)+互評(píng)能掌握中控門鎖防盜基本原理,能正確合理操作中控門鎖能掌握中控門鎖防盜基本原理,能正確合理操作中控門鎖能掌握中控門鎖防盜基本原理,能正確合理操作中控門鎖4.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見表1-1
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