2013人教版必修二dna分子的結(jié)構(gòu)word教案

1、第2節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)【教學重點、難點、疑點及解決辦法】1教學重點（1）DNA分子的結(jié)構(gòu)。（2）堿基互補配對原則及其重要性。（3）DNA分子的多樣性。2教學難點DNA分子的立體結(jié)構(gòu)特點。3教學疑點DNA分子中只能是AT、CG配對嗎？能不能AC、GT配對？為什么？4.解決辦法：（1）充分發(fā)揮多媒體計算機的獨特功能，把DNA的化學組成、立體結(jié)構(gòu)等重、難點知識編制成多媒體課件。將這些較難理解的重、難點知識變靜為動、變抽象為形象，轉(zhuǎn)化為易于吸收的知識。（2）通過制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，加深對DNA分子結(jié)構(gòu)特點的理解和認識。（3）通過討論交流、通過提高學生的識圖能力、思維能力，通過配合適當?shù)木毩?，?/p>

2、知識化難為易。（4）通過單環(huán)化合物、雙環(huán)化合物所占空間及堿基對之間氫鍵數(shù)的穩(wěn)定性，來說明只能是AT、CG配對?！菊n時安排】 1課時【教學過程】教學內(nèi)容教師的組織和引導備注一、DNA分子的結(jié)構(gòu)1.DNA分子的化學組成(結(jié)構(gòu)) 2.DNA分子的空間結(jié)構(gòu)3.DNA分子的結(jié)構(gòu)特性 導言大家在生活中還有媒體上都看到過雕塑的照片，這里有一張與從不同的雕塑的照片，這個雕塑除了有與其他雕塑具有相同的美感，還具有高程度的科學性?；脽羝故荆罕本┲嘘P(guān)村標志性的建筑這張照片展示的是什么呢？其實就是我們生物學上的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)圖。過渡：DNA在上一節(jié)，我們講過，是主要的遺傳物質(zhì)。它的分子結(jié)構(gòu)是怎樣的，那么這一節(jié)，我

3、們就來看看。DNA分子的結(jié)構(gòu)情況。板書：第2節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)一、DNA分子的結(jié)構(gòu)教師講述:DNA分子是一種高分子化合物，在它的模型的構(gòu)建過程中，很多的科學家歷經(jīng)了多年的努力，最后總結(jié)出來了，它具有獨特的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。這個結(jié)果是科學家們在不斷的完善和發(fā)展中逐漸構(gòu)建起來的，下面同學來看一下關(guān)于科學家門構(gòu)建DNA分子結(jié)構(gòu)的過程。打開47頁，先閱讀，然后小組討論一下這幾個問題。幻燈片展示問題：1、DNA是由幾條鏈構(gòu)成？它具有怎樣的立體結(jié)構(gòu)？2、DNA的基本骨架是由哪些物質(zhì)組成的？他們分別位于DNA的什么部位？3、DNA中的堿基是如何配對的？他們位于DNA的什么部位？過渡：上面是關(guān)于DNA分子結(jié)

4、構(gòu)的討論，下面我們把DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)構(gòu)建的過程和涉及到一些科學的幾個事件來認識一下。介紹DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出。1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(簡介沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)過程，激起學生學習的興趣和實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)不斷探求新知識和合作的精神)。這為合理地解釋遺傳物質(zhì)的各種功能奠定了基礎(chǔ)。過渡：我們了解了DNA分子構(gòu)建的過程，那么，DNA分子到底具體有哪些結(jié)構(gòu)呢？下面就具體來看一下，DNA分子具體構(gòu)建情況。我們一起來分析DNA分子的結(jié)構(gòu)。為了掌握DNA分子結(jié)構(gòu)的全部知識，必須先掌握DNA分子的化學組成。過渡：關(guān)于DNA分子的，我們在必修

5、1中有了一定的認識。DNA分子是一種高分子化合物，相對分子質(zhì)量很大，但是對于它的元素組成和基本單位，我們也相應(yīng)的做了介紹。下面我們在講它的分子結(jié)構(gòu)之前，對一些知識再回顧一下。復習：1、DNA的組成元素是什么？2、DNA的基本組成單位是什么？3、DNA基本組成單位的組成是什么？4、DNA基本組成單位有幾種，它們各自的名稱是什么？過渡：這四種脫氧核苷酸是如何構(gòu)建DNA分子的呢？接下來我們就來看一下，DNA分子的空間結(jié)構(gòu)。板書：1.DNA分子的化學組成(結(jié)構(gòu))幻燈片展示：DNA分子的空間結(jié)構(gòu)。2.DNA分子的空間結(jié)構(gòu)講述：這就是DNA分子的空間結(jié)構(gòu)，看起來很復雜，我們從中截取一些片段，這個片段我們放

6、大以后進行詳細的分析。首先，我們先來熟悉一下，各個符號所代表的內(nèi)容。板書：堿基互補配對原則：在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是Adenine（A，腺嘌呤）一定與Thymine（T，胸腺嘧啶）配對，Guanine（G，鳥嘌呤）一定與Cytosine（C，胞嘧啶）配對，反之亦然。堿基間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補配對原則。 講述：下面我們就看由這些基本組成單位怎樣來形成空間結(jié)構(gòu)的？先看這個，這是DNA分子的一條鏈。是有很多脫氧核苷酸彼此連接在一起。就形成了一條脫氧核苷酸長鏈。連接的時候，我們要注意它連接的

7、化學鍵是怎樣構(gòu)成的。這條鏈上的第一個磷酸基團和第一個五碳糖之間相連的鍵是脫氧核苷酸內(nèi)部的鍵，第2個磷酸基團和第一個五碳糖之間的鍵是不是脫氧核苷酸內(nèi)部的鍵呢？是兩個脫氧核苷酸相連的化學鍵。DNA的一條就是這樣構(gòu)成的。它的另一條鏈也是這樣構(gòu)成的。這就是我們說的DNA雙鏈，那么這兩條鏈的位置關(guān)系是怎么樣的呢？我們從片面圖可以看出。板書：（1）DNA的平面結(jié)構(gòu)。1、DNA是由兩條反向平行的鏈盤旋而成。過渡：接下來我們再看，每一條鏈它的構(gòu)成情況是怎樣的呢？2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸基團交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基在內(nèi)側(cè)。3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對，并且遵循堿基互補配

8、對原則。過渡：好，這樣的話，對于DNA分子的結(jié)構(gòu)，我們就有了更清楚的認識。它就應(yīng)該是這樣的結(jié)構(gòu)。對于這種結(jié)構(gòu)的構(gòu)建情況呢，我們現(xiàn)在講起來感覺比較抽象，那下面，我們就一起來做一下有關(guān)DNA分子的結(jié)構(gòu)模型。下面，大家分小組，把DNA分子的模型做出來。教師巡視，觀看學生做模型。并且對學生所做的模型進行評價。注意事項：1、要遵照科學性來制作。2、模型首先要有科學性，其次要有藝術(shù)性。過渡：每個小組都與自己的模型，下面我們一起來分析一下。NDA分子模型能夠體現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)特點有哪些?；脽羝故荆盒〗M討論：問題1、DNA分子具有4種脫氧核苷酸，但是作為DNA分子，它是如何儲存大量的遺傳信息？講述：第一個堿基可

9、以是T，可以是G，可以是A，也可以是C。就有四種不同的情況。數(shù)一數(shù)，你的模型上有多少個含氮堿基，那么有多少種排列方式？你做出來的DNA分子，和別的組做出來的DNA分子一樣還是不一樣？問題2、DNA分子如何維持它的遺傳穩(wěn)定性？展示DNA分子結(jié)構(gòu)的模型。講述：DNA分子作為遺傳物質(zhì)，必須是穩(wěn)定的。從模型中指出，為什么DNA分子符合穩(wěn)定性？解釋1、從骨架來看，磷酸基團和五碳糖交替排列。形成穩(wěn)定的外側(cè)骨架。解釋2、從內(nèi)測來看。A和T配對，G和C配對。通過氫鍵連接起來，異常的穩(wěn)定。板書：3.DNA分子的結(jié)構(gòu)特性穩(wěn)定性、多樣性、特異性講述：接下來，我們還要注意一個問題。DNA分子在細胞分裂的時候，涉及到D

10、NA分子的復制，那么這個DNA分子是如何復制的呢？DNA分子的復制應(yīng)該是精確的復制，DNA分子的復制是怎么進行的？下一節(jié)，就要講DNA分子的復制。總結(jié): 1、DNA分子的化學組成和它的基本組成單位脫氧核苷酸。2、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是如何構(gòu)建的。3、分析兩條鏈的關(guān)系，明確DNA分子的結(jié)構(gòu)特性。收集資料的能力。培養(yǎng)學生的自學能力與自我探究能力。思考、討論和合作能力拓展學生思維，更好理解新知識應(yīng)試能力知識拓展培養(yǎng)學生的總結(jié)能力鞏固知識加深理解例題：由120個堿基組成的DNA分子片段，可因其堿基對組成和序列的不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達多少？課堂鞏固例1從某生物中提取出DNA進行化學分析，

11、發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28是腺嘌呤，問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（  ）A26%B24%C14D11【解析】  解此題目時，應(yīng)先繪出兩條鏈堿基符號，并注明含量，這樣非常直觀，便于推導和分析來理清解題思路，尋求解決方法。明確DNA的兩條鏈中含堿基數(shù)目相同，且AT，GC，一條鏈中的A、T、G、C數(shù)量等于另一條鏈中的T、A、C、G數(shù)量，由此可對方程組解出答案。 方法一：假定每條鏈中有100個堿基，則雙鏈DNA中（G+C）100×2×46 92（個）   （個） 

12、0; ， （個）（個）即：A對占該鏈全部堿基的26方法二： （G+C）占雙鏈的DNA的46  （AT）占雙鏈DNA的54 （A+T）2       G+C2 占該鏈的百分數(shù)為： 即：雙鏈中（A+ T）的百分數(shù)等于每條單鏈的百分數(shù)。   【答案】  A作 業(yè)一、選擇題1DNA完全水解，得到的化學物質(zhì)是（  ）A氨基酸，葡萄糖，含氮堿基B氨基酸，核苷酸，葡萄糖C核糖，含氮堿基，磷酸D脫氧核糖，含氮堿基，磷酸2某生物細胞的DNA分子中，堿基A的數(shù)量占38，則C和G之和占全部堿基的（  ）A76B62C24 D125若DNA分子中一條鏈的堿基A：C：T：Gl：2：3：4，則另一條鏈上A：C：T：G的值為（  ）Al：2：3：4B3：4：l：2C4：3：2：1D1：3：2：48DNA分子的一條單鏈中（A+G）（T+C）=0.5，則另一條鏈和整個分子中上述比例分別等于（  ）A2和1B 0.5和0.5C0.5和1D1和1二、