關(guān)于初一工作方案匯總九篇

1、關(guān)于初一工作方案匯總九篇初一工作方案 篇1 本學期班級組工作依據(jù)學校的要求，針對七班級同學的特點和實際狀況，堅持以提高教學質(zhì)量為中心，以德育為核心，以行為規(guī)范為抓手，深化開展愛國主義、集體主義訓練；狠抓同學學習習慣和行為習慣的培育。通過全組老師的共同努力，爭取在區(qū)統(tǒng)考中取得好成果。 一、本學期的奮斗目標： 團結(jié)、和諧、拼搏，奪取區(qū)統(tǒng)考的好成果。 二、主要工作： （一）、全體老師統(tǒng)一思想，提高熟悉，堅持以提高教學質(zhì)量為中心。 1、8月30日召開班級組全體老師會議：爭論新學期班級組工作方案。修改爭創(chuàng)和諧班級組公約。 領(lǐng)悟校長新學期學校工作思路和要求，全體老師統(tǒng)一思想，提高熟悉，把提高教學質(zhì)量放在重

2、中之重的位置，全力以赴抓好區(qū)統(tǒng)考。 2、每一位老師都必需明確自己所教班級的同學在六班級區(qū)統(tǒng)考中A、B、C、D、擋的狀況，明確哪些同學進步了；哪些同學退步了；哪些同學還有上升的空間，選準本學科的突破口，把學困生緊緊的抓在自己的手里，想盡一切方法，同心協(xié)力，使他們能夠有點進步。 3、深化班級全面討論同學。 開學初任課老師要和班主任一起，對每一個同學作一次仔細全面的質(zhì)量分析，特殊是對學習比較差的同學要進行比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，畢竟在哪里？是老師教的問題還是同學學的問題；是同學家庭的問題還是同學思想品德方面的問題。在此基礎(chǔ)上制定有針對性的措施來關(guān)心他們提高學習成果。 4、各備課組

3、要加強集體備課，發(fā)揮團隊的作用。 全體老師要樹立質(zhì)量第一的意識，加強集體備課，備重點、備難點、備同學。討論教材、討論教法，精選試題，充分發(fā)揮團隊的作用。提高40分鐘的課堂教學效果，向課堂教學要質(zhì)量。 5、協(xié)調(diào)好學科的教學，保證學科的均衡進展。 協(xié)調(diào)好學科的教學，保證學科之間的均衡進展，我們要強化同學科老師的集體備課，關(guān)心同學夯實每個學問點，不吃夾生飯，從時間上保證各學科的均衡進展，班主任要協(xié)調(diào)掌握好同學各科的作業(yè)量，防止同學出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，增加同學的自信念。 6、仔細做好提優(yōu)補差工作。 各備課組要做好提優(yōu)補差的工作，對自己所教同學中學習成果優(yōu)秀的同學，在學習之余，向他們提出一些拓寬的要求，使這部

4、分同學學得更好，學得更輕松。要進一步提高班級的優(yōu)秀率和優(yōu)良率。對學習困難的同學要補缺補差，合理支配時間，每天下午答疑課后面的時間抓學困生的輔導，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 7、仔細做好每一次月考、區(qū)統(tǒng)考、期中、期末考試的質(zhì)量分析工作。 對每一次考試都要作仔細的質(zhì)量分析，做好反饋工作。對學問的薄弱環(huán)節(jié)要進行強化訓練。 （二）、抓行為規(guī)范訓練，促進良好班風和學風的形成。 1、各班要建立健全各項規(guī)章制度，嚴格行為規(guī)范訓練，用良好的班風來促進良好學風的形成。開學初各班主任要組織同學仔細學習“中同學守則”、“學校一日常規(guī)”，重點抓好同學抓以下幾方面的規(guī)范。 （1）兩分鐘鈴的要求： 兩分鐘預備鈴響，快

5、速回教室就座，預備好本節(jié)課有關(guān)的學習用品，學習用品放在左上角，課桌上不擺放與這節(jié)課無關(guān)的書籍和作業(yè)。保持教室寧靜。靜候老師上課。 （2）上課的要求： 自覺遵守課堂紀律，用心聽講，勤于思索，踴躍發(fā)言，發(fā)問要先舉手，回答問題要站立端正，精神飽滿，聲音嘹亮。 （3）自修、作業(yè)、考試的要求： 自修課要保持寧靜，仔細自習功課，不影響他人。不準隨便離座、調(diào)座，不得在教室內(nèi)談笑。做到老師在與不在都一樣。 筆頭作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要按時獨立完成，按時繳。老師批改后有錯誤的地方肯定要準時訂正。口頭作業(yè)要根據(jù)老師布置的要求完成 考試要忠誠老實，獨立完成，嚴格考場紀律。 （4）課件文明休息的要求：

6、課間在教室、走廊里要文明休息。不追趕打鬧，下課不允許到操場狂奔、瘋玩。 2、各班要依據(jù)自己班級的實際狀況，仔細抓好同學的行為規(guī)范，反復抓，抓反復。 3、連續(xù)在全班級同學中開展“規(guī)范日常行為，爭做優(yōu)秀同學”的活動。 （1）第一周星期一中午召開全班級同學大會：提新學期的詳細要求，在上學期得基礎(chǔ)上，連續(xù)開展“規(guī)范日常行為，爭做優(yōu)秀同學”的活動。 （2）對全班級同學進行隊列訓練。 （3）召開干部會，布置新學期詳細工作。 （4）召開班級后20名同學的座談會。 （5）第六周月考。 （6）第七周數(shù)學計算競賽。 （7）第八周英語單詞拼法大賽 （8）第八周語文古詩文大賽。 （9）大考前班級心理健康訓練講座：克服

7、惰性，培育良好的意志品質(zhì)。 （10）出好班級的專題壁報。 （11）各班級可以依據(jù)班級的實際狀況利用班會課開展多種形式的學習溝通會、爭論會，進行思想訓練。 （三）、發(fā)揮班主任的作用，增加班級的凝聚力。 充分發(fā)揮班主任的作用，樹立班主任的典型，在班級組推廣吳老師帶班的閱歷，提高班級班主任工作的整體水平。力爭使三個班級保持穩(wěn)定有序，有良好的班風和學風。 （四）、做好新團員的進展工作。 （1）組織優(yōu)秀同學參與團課學習。 （2）仔細做好新團員的進展工作。 （3）指導同學開好新團員的審批大會。 （4）加強新團員的思想建設和組織建設。 （五）、上好主題班隊會的展現(xiàn)課。 （六）、做好學校秋季運動會的組織和思想

8、訓練工作。 （七）、組織同學主動參與校英語節(jié)活動。 （八）、仔細做好家庭訓練工作。 （1）針對七班級同學的特點，有針對性的做好家庭訓練的個別指導工作。 （2）利用家長會對家進步行家庭訓練的指導。 （3）各位班主任可以依據(jù)自己班級的實際狀況，運用家訪、電話聯(lián)系、請家長來校、同學家長座談會等形式，做好家庭訓練的指導工作。 （4）召開一次班級的家長委員會會議。 初一工作方案 篇2 本學期依據(jù)學校的德育工作方案，并結(jié)合本班的詳細狀況，將仔細實行中共中心國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法，加強對同學的思想政治訓練、品德訓練、法制訓練、平安訓練，引導同學自覺遵守福州市中學校生道德規(guī)范

9、基本要求，依據(jù)20xx年福州市訓練局德育工作方案和學校20xx20xx學年度第一學期德育工作方案，結(jié)合我班的實際狀況，制定以下班級工作方案。 一、班級基本狀況和目標： 我班共有同學54人，其中男生30人，女生24人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、結(jié)合實際，進行組織和開展訓練活動。 1、為了慶祝其次十個老師節(jié)，召開以感念師恩為主題的主題班會。 2、宣揚創(chuàng)建文明城市，組織學習文明學問，利用黑板報宣揚文明學問 3、組織同學參與學校組織的平安訓練及緊急避險

10、疏散演練 4、組織同學參與校第40屆校運會。 5、組織同學觀看歌頌祖國，宣揚祖國建設成就的影視影片。 6、組織同學收聽法制訓練專題講座，引導同學從小樹立學法懂法的觀念。 7、為舉辦好20xx年元旦文藝匯演，熬煉同學的力量，組織同學參與學校的文藝匯演節(jié)目選拔 8、組織參與學校第十四屆科藝節(jié) 通過以上活動，對同學進行品德訓練、法制訓練、平安訓練，并熬煉提高同學的綜合素養(yǎng)。 三、班級建設工作要點 （一）、加強班風建設 1、營造向上的氛圍 依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 （1）制定班級公約、班風等。 （2）布置教室環(huán)境。 （3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責

11、任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 2、注意干部隊伍的培育，實行班級管理民主化、細致化。 “火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班同學，使班風純正。因此，本學期方案推選兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由同學共同民主選舉。 班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力

12、求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 （二）、與同學溝通、溝通 與同學溝通的主要方式，一是通過課堂上的普遍訓練，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過周記。而個別談話和周記是我與同學進行情感溝通的重要窗口，也是進行行為矯正和思想訓練的重要陣地。對于同學的訓練，以鼓舞為主。 （三）針對特別同學，開展特別訓練 1期初排出特別同學.（貧困家庭同學、智力障礙同學、自控力差生），學校建立特別同學檔案。 2通過多種途徑，實行多種方

13、法，對特別同學開展訓練。和課任老師協(xié)作，關(guān)懷特別生，關(guān)心特別生，多與家長聯(lián)系，家、校主動協(xié)作做好特別生的轉(zhuǎn)化工作。同時做好“特別生幫教狀況記錄本”的用法登記工作。 （四）、加強家校聯(lián)系 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓練勝利的，對同學訓練離不開家長的協(xié)作。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對同學的訓練有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。 四、詳細措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，實施班級量化積分管理，強化同學的日常行為規(guī)范，培育同學良好的行為。 2、有目的、分專題地開好每周班會 3、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 4、進行班務常規(guī)檢查，定時召開班

14、干部會議，商討班集體的狀況。 5、堅決抓好課間操質(zhì)量，促使同學在紀律、集會、學習等方面有良好性循環(huán)。 6、加強學習方法指導，管制同學亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培育同學課預習，課后復習的習慣。 7、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級凝聚力。 8、定期開展學習活動，培育同學良好的學習看法和方法。 9、組織同學主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 10、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題 初一工作方案 篇3 依據(jù)中華人民共和國義務訓練法、中華人民共和國民辦訓練促進法實施條例、關(guān)于進一步規(guī)范中學校辦學行為深化實施素養(yǎng)訓練的看法和國家訓練部、省訓練廳有關(guān)文件精

15、神，為確保每一個本施教區(qū)內(nèi)學校畢業(yè)生以及外來進城務工子女都能按時升入試驗學校學習，確保我校招生工作有序、規(guī)范；有利于推動義務訓練均衡進展，有利于提高訓練教學質(zhì)量；有利于減輕同學過重的學業(yè)負擔和促進同學全面進展；為實行好揚州市、江都區(qū)中學校招生工作的相關(guān)要求，現(xiàn)就20xx年試驗學校招生工作提出如下草稿看法： 一、學校 具有本施教區(qū)常住戶口及永久住房，年齡在15周歲以下(2021年9月1日以后誕生)的應屆學校畢業(yè)生。 本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進的高層次專業(yè)人才和外地或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè)、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆學校畢業(yè)生。 對年滿15周歲、已接受義務訓練9年以上的學校畢業(yè)生，原則

16、上不予錄用。對其中要求連續(xù)升學的，由父母或監(jiān)護人提出書面申請后，可作為非義務訓練同學在本校試讀。 二、報名登記 1. 在本施教區(qū)內(nèi)學校就讀的，原則上由畢業(yè)學校集體到試驗學校辦理報名登記手續(xù)。也可由家長自愿到校報名，但必需遵守區(qū)訓練局規(guī)定報名時間。 2.因戶籍、住址變更而要求進入試驗學校就讀的學校畢業(yè)生，由家長持戶口簿、房產(chǎn)證、子女學校生素養(yǎng)報告書等材料，于20xx年6月20日前到仙女鎮(zhèn)訓練辦公室（辦公地點在仙女鎮(zhèn)政府內(nèi)）辦理報名手續(xù)。 3. 外地來江都投資創(chuàng)業(yè)和務工人員子女要求在試驗學校學校就讀，則持戶口簿、父母在區(qū)內(nèi)的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同（或工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)

17、照）、方案生育證明、學校生素養(yǎng)報告書等材料，于6月20日前到仙女鎮(zhèn)訓練辦公室或所在鎮(zhèn)教辦報名。其中已在區(qū)內(nèi)學校就讀的，由所在學校對比上述要求審核后統(tǒng)一辦理報名手續(xù)。 三、招生時間 試驗學校正式招生將根據(jù)區(qū)政府和訓練局要求在學校畢業(yè)考試后進行。時間為6月28日-7月10日。 1、發(fā)放驗核預備通知:6月22日（龍川、雙語、鎮(zhèn)中心、實小、建樂）。 2、初步驗核房產(chǎn)證、戶口簿、同時發(fā)放領(lǐng)取“錄用通知書”通知單：6月22日23日（6月22日驗核龍川學校；6月23日上午驗核建樂、雙語學校；下午驗核實小，鎮(zhèn)中心、花園學校。） 3、整理編序登記檔案，確定施教區(qū)內(nèi)生源數(shù)。 4、預備錄用通知書（6月26日6月29

18、日）。 5、憑“領(lǐng)取錄用通知書通知單”、應屆學校畢業(yè)證書，發(fā)放正式錄用通知書：6月30日7月2日。 （1）、6月30日龍川學校 （2）、7月1日上午雙語學校，下午花園、建樂學校。 （3）、7月2日上午實小，下午鎮(zhèn)中心 6、外來務工及進城子女報名登記錄用（7月5日-6日） （1）報名手續(xù)：外縣市來本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營業(yè)執(zhí)照、用工合同、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計生辦出具的方案生育證明、子女的學校畢業(yè)證。 （2）驗核合格后發(fā)放錄用通知書。 7、在20xx年6月28日前不接待報名，最終報名時間以訓練局文件規(guī)定為準。 四、招生原則與方法 （一）招生原則 20xx年我校將嚴格執(zhí)行上級文

19、件精神，學校招生實行免試就近入學的原則，堅持“三不”：不提前招生；不分試驗班、重點班、強化班；不考試錄用和分班。 （二）招生方法 城區(qū)學校的招生由區(qū)訓練局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定詳細招生方案并予以實施，并嚴格按訓練局方案招生。 江都城區(qū)公辦學校連續(xù)實行免試劃區(qū)相對就近入學的方法，即依據(jù)學校畢業(yè)生的家庭戶口和實際住址，按劃定的施教區(qū)招生。學校畢業(yè)生的實際居住地址是確定學校施教區(qū)的主要依據(jù)，同學和家長應如實填寫學校畢業(yè)生狀況調(diào)查表。學校畢業(yè)生狀況調(diào)查表審核確認后統(tǒng)一發(fā)放江都城區(qū)學校入學新生報名登記卡。同學憑江都城區(qū)學校入學新生報名登記卡到試驗學校報名（一般由招生學校挺直到鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)?。馄诓粓竺淖髯詣?/p>

20、放棄處理。 原則上不招收江都區(qū)內(nèi)其他鎮(zhèn)戶口的學校畢業(yè)生。 五、分班原則與方法 1、堅持不考試隨機編班，任課老師依據(jù)資格、力量、績效等狀況交叉搭配，合理支配（20xx年8月28日）。 2、“華江班”依據(jù)生源狀況及企業(yè)要求設立24個班，以華江建筑公司職工子弟和本施教區(qū)學校部分留守兒童、建筑工人子弟為主，由試驗學校和華江建筑公司共同協(xié)商確定，仍舊隨機編班。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關(guān)社區(qū)、華江公司、江都建工局出具。 3、20xx年8月30日上午在櫥窗公布同學所在班級。 4、20xx年8月31日上午憑錄用通知書到所在班級報到，下午2時開頭上預備課。 （本方案待上級文件公布之后調(diào)整實施） 初一工作

21、方案 篇4 初一九班45人，男生28人，女生19人，入學成果班級前50名，學校階段曾經(jīng)作過班長的有12位，13位同學獲得過各種級別的奧數(shù)獎。面對這樣一個由諸多成果優(yōu)秀的個體組成的集體，我通過觀看發(fā)覺，的確有一批自我管理意識很強的同學，學習主動主動，勞動時踏實細致，但也有些同學缺乏合作意識，自我管理力量較差。有相當一部分同學是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分，有些同學缺乏劇烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏詳細的切實有效的學習方法?；诖宋野啻_定了以培育同學健全人格為宗旨，以培育同學自主合作力量和良好學習習慣為目標的工作方針，培育合作精神，張揚創(chuàng)新個性，塑造全面進展的優(yōu)質(zhì)人才

22、。 一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。 在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構(gòu)獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，培育同學追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使同學能客觀地熟悉自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)同學劇烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育得才兼?zhèn)?、全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。期望同學“做一個由于自己的存在，而使別人生活更美好的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。 二、形成文明班風，凝聚集體合力。 文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立同學以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，

23、奮勉向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發(fā)同學集體意識，比方整個班級就像一艘航船，需要大家同心協(xié)力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向勝利的彼岸。在開學第一天，就在黑板上寫出“九班是我家，專心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構(gòu)架以隊為單位，將45位同學分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓舞同學在合作中進展自我、溝通情感、培育自信，增加團隊意識和班級凝聚力。每一個同學不僅代表個體，更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深化到每個同學心中。力氣從團結(jié)來，榮譽從集體來。 初一九班45人，男生28人，女生19人，入學成果班級前50名，學校階段曾經(jīng)作過

24、班長的有12位，13位同學獲得過各種級別的奧數(shù)獎。面對這樣一個由諸多成果優(yōu)秀的個體組成的集體，我通過觀看發(fā)覺，的確有一批自我管理意識很強的同學，學習主動主動，勞動時踏實細致，但也有些同學缺乏合作意識，自我管理力量較差。有相當一部分同學是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分，有些同學缺乏劇烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏詳細的切實有效的學習方法?；诖宋野啻_定了以培育同學健全人格為宗旨，以培育同學自主合作力量和良好學習習慣為目標的工作方針，培育合作精神，張揚創(chuàng)新個性，塑造全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。 一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。 在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構(gòu)獨立、自信

25、、自尊、自強的健全人格培育模式，培育同學追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使同學能客觀地熟悉自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)同學劇烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育得才兼?zhèn)洹⑷孢M展的優(yōu)質(zhì)人才。期望同學“做一個由于自己的存在，而使別人生活更美好的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。 二、形成文明班風，凝聚集體合力。 文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立同學以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發(fā)同學集體意識，比方整個班級就像一艘航船

26、，需要大家同心協(xié)力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向勝利的彼岸。在開學第一天，就在黑板上寫出“九班是我家，專心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構(gòu)架以隊為單位，將45位同學分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓舞同學在合作中進展自我、溝通情感、培育自信，增加團隊意識和班級凝聚力。每一個同學不僅代表個體，更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深化到每個同學心中。力氣從團結(jié)來，榮譽從集體來。 三、分層目標管理，捆綁綜合進展。 根據(jù)同學力量和學業(yè)成果將同學分成三層，按好中弱安排到各小隊，優(yōu)化組合，捆綁進展，在團隊中，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能生提高，弱勢群體得到關(guān)心。每

27、人為自己設計進步階梯，確定自己的進展目標，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到抱負的目標。在層級式團隊中，使同學力量得到綜合進展。班級管理結(jié)構(gòu)以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級設班級總監(jiān)，代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權(quán)利。班級管理思想主要發(fā)揮同學主體作用，民主公平地與同學對話溝通，培育同學自我管理意識和規(guī)章意識。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。主題班會由同學自行組織，自己主持，將班會搭建成同學展現(xiàn)才華，熬煉力量的舞臺。近期主題班會方案： l 我是誰？（自我介紹） l 馬家爵大事爭論用什么心態(tài)對待四周的.人？如何培育自己文明的行為？ l 詳情決勝的關(guān)鍵 l 記錄成長檔案

28、培訓 l 爭論：優(yōu)秀的人才應具備什么樣的素養(yǎng)？ l 信念的力氣勝利人士、科學家、名人事跡的啟發(fā) l 自信以自知為基礎(chǔ)，以自強為動力 四、建立成長檔案，評價促進進展 在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。通過過程性評價，記錄團隊和同學個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點，矯枉過正，通過進展性的主動評價，在同伴、家長、老師的共同關(guān)注和期盼下，約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學習，主動進行合作。檔案是成長過程，也是成長導航。 在成長檔案中，采納多元評價的方式，每周將同學在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合同學個人反思，總結(jié)上一周學習生活狀況，制定下一周努力方案。每月進行評比，并

29、頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進同學的全面進展。 五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡進展 定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，準時監(jiān)控同學學業(yè)成果。每次單科單元測試過后，均要進行質(zhì)量分析評價，準時對同學的成果起伏進行分析，分層開會，個別訪談，不讓一個同學掉隊。 初一工作方案 篇5 新的學期即將到來，為了使下學期的學習成果進步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的準備，如下： 一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到： 1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學問有聯(lián)系，并復習這些學問; 2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要; 3、找出這節(jié)的重點與難點; 4、找出課堂上應解決的重點問題。 二、聽課。學習

30、每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到： 1、要有明確的學習目的; 2、聽課要特殊注意“理解”。 三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應： 1、筆記要短小精悍; 2、課堂上做好筆記后，還要學會課后準時整理筆記。 四、做作業(yè)。 1、做作業(yè)之前，必需對當天所學的學問仔細復習，理解其準確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟; 2、仔細審題，弄清題設條件和做題要求; 3、明確解題思路，確定解題方法步驟; 4、仔細認真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細檢查; 5、準時總結(jié)閱歷教訓，積累解題技巧，提高解題力量; 6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要

31、在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè); 7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 五、課后復習。 1、準時復習; 2、方案復習; 3、課本、筆記和教輔資料一起運用; 4、提高復習質(zhì)量。 初一工作方案 篇6 本學期擔當初一的心理老師，為了能讓教學更勝利，特制定如下工作方案： 一、教學工作方面 1. 依據(jù)學校的工作要求，結(jié)合同學的實際，支配好本學期以下教學內(nèi)容： 第一章 融入新環(huán)境，適應新生活 第一課 一切從“新”開頭;其次課 結(jié)識新伙伴;第三課 走近新老師 其次章 學并歡樂著 第一課 記憶攻略;其次課 用心必勝技;第三課 學習永

32、動機 第三章 與自我對話 第一課 這就是我;其次課 做個最好的自己;第三課 學會整治自己的草地 2. 針對同學的實際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。 在教學過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解同學的實際狀況和心理需求，保證同學在學習時保持的學習愛好。 在教學中要敬重同學的感受，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、測試、問卷等教學形式，吸引同學的留意力，充分調(diào)動同學的學習愛好和學習主動性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓同學在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康學問，促進自身心理的健康進展。 3. 連續(xù)做好心理健康學問的宣揚工作。 編

33、輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康學問的宣揚工作，供應一個師生互動溝通的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設和諧校內(nèi)貢獻一份力氣。初步擬定將心理小報分為老師?？?、同學?？凹议L專刊三部分。同學?？饕榻B一些心理健康學問、同學中存在的常見心理問題及解決方法、同學在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。老師?？饕槍蠋熥陨砗唵纬霈F(xiàn)的心理問題及在處理同學問題中常出現(xiàn)的狀況供應一些簡潔的測試、應對方法，從而更好地服務同學、健康自我。家長?？饕槍议L在子女訓練方面存在的問題供應一些建議，促進家庭訓練的良性進展。 4. 開設心理健康專題講座。 利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健

34、康專題講座，讓盡量多的同學接受心理健康訓練的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決同學目前面臨的心理困惑與問題。 5. 進一步建立健全同學心理檔案。 建立完整的同學心理檔案，無論對于學校的管理還是對于同學自身的進展來說，意義都非常重大。檔案主要包括同學基本狀況，平常心理課的測試問卷以及同學心理素養(yǎng)進展綜合報告單等內(nèi)容。 6. 進一步完善心理詢問和輔導工作。 做好日常的心理詢問工作，接待好來訪的每一位同學，努力解決其心理問題，促進同學心理的健康成長。 二、其他方面 努力做好各種迎檢工作，幫助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。在今后的工作中，我會連續(xù)努力，把工作完

35、成得更好。 初一工作方案 篇7 首先，上課的時候，我要仔細聽講，不做小動作，不和同學竊竊私語，要力爭把老師課堂上講的學問全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。 其次，要仔細完成老師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。 第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或登記來，其次天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

36、 第四，要利用星期天和節(jié)假日，連續(xù)參與奧數(shù)、英語，多讀課外書學習方案，不斷豐富自己的學問。要擠出時間，多干事。 初一工作方案 篇8 一、指導思想： 初一班級組連續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡老師對同學進行賞識勝利訓練，以“一切為了同學、為了同學的一切”為工作宗旨，以促進同學全面、快速的進展為訓練的主攻方向，加強訓練教學的常規(guī)管理，關(guān)心同學人人進步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu)；學以疏導，重在進步。充分發(fā)揮班級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構(gòu)建和諧、民主、團結(jié)、奮進的初一班級組。 二、工作目標： 1、全面實行學校及各處室工作方案中所涉及的班級工作內(nèi)容。 2、完善班級組各項規(guī)章制

37、度，加強對老師的精細化管理，培育同學良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進同學全面、快速進展。 3、老師要不斷轉(zhuǎn)變訓練觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使同學具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。 4、制定細則規(guī)范老師的教學行為，提高課堂教學質(zhì)量，推動課程改革。 5、在期末鎮(zhèn)目標檢測中，力爭第四名。 三、工作措施： 1、加強老師思想建設，培育老師服務意識。 （1）加強老師思想建設，充分調(diào)動老師的主動性、主動性和制造性，培育老師服務意識，對同學一視同仁，不因長相、不因成果好壞、不因其他私利而對同學分親疏。 （2）加強紀律觀念，仔細落實學校的一系列規(guī)章制度；同時給老師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使老師歡樂

38、工作和生活。 2、加強辦公室文化建設，營造主動向上的班級組環(huán)境。 3、平安工作常抓不懈，強化全體師生的平安意識。 進行深化細致的平安訓練工作，增加同學的平安意識，嚴禁同學攜帶危急物品進校，嚴禁同學攀爬學校圍墻，杜絕平安隱患。班主任加強課間巡查，制止同學瘋追打鬧的行為，引導同學課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。 4、精細化管理，加強督促班主任的各項到位，完善班級組各種機構(gòu)和同學分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。 5、抓好同學行為規(guī)范和養(yǎng)成訓練，培育同學規(guī)范意識。通過班級組常規(guī)管理評比細則，努力使同學形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。 總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們信任通過班級組老師的共同努力，我們的各項目標肯定會實現(xiàn)。 初一工作方案 篇9 初一九班45人，男生28人，女生19人，入學成果班級前50名，學校階段曾經(jīng)作過班長的有12位，13位同學獲得過各種級別的奧數(shù)獎。面對這樣一個由諸多成果優(yōu)秀的個體組成的集體，我通過觀看發(fā)覺，的確有一批自我管理意識很強的同學，學習主動主動，勞動時踏實細致，但也有些同學缺乏合作意識，自我管理力量較差。有相當一部分同學是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分，有些同學缺乏劇烈的學習動機和刻苦學習的