初中二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元29湖心亭看雪(張岱)課件

1、湖心亭看雪湖心亭看雪張岱張岱曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。 錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 位于杭州西湖之中，據(jù)位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)

2、景的好地方，因此賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。常有文人墨客到此賞景。知識(shí)積累卡一知識(shí)積累卡一知識(shí)積累卡二（正音知識(shí)積累卡二（正音 ）崇禎崇禎 cu sng hngdng 鋪鋪氈氈gng Chng zhnzhn 癡癡 chnn湖中人鳥(niǎo)聲俱絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕一童子燒酒爐正沸一童子燒酒爐正沸疏通文句（疏通文句（可可同桌間討論交流同桌間討論交流）圈畫(huà)出還不解的字、詞、句。圈畫(huà)出還不解的字、詞、句。1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲湖中人鳥(niǎo)聲俱俱 絕。絕。2 2、是是日日更定更定，余余 橈橈一一小船，小船，擁毳衣?tīng)t火擁毳衣?tīng)t火，3、霧凇沆碭霧凇沆碭，天與云與山與水，上下，天與云與山與

3、水，上下一白一白。4、惟、惟 長(zhǎng)堤一痕長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥與余舟一芥，舟中人兩三粒舟中人兩三粒而已。而已。都都 消失消失凌晨凌晨撐，劃撐，劃穿著毛皮衣，帶著火爐穿著毛皮衣，帶著火爐我我這這冰花一片彌漫冰花一片彌漫全白全白只只一道長(zhǎng)堤一道長(zhǎng)堤的痕跡的痕跡一點(diǎn)湖心一點(diǎn)湖心亭的輪廓亭的輪廓我的一我的一葉小舟葉小舟舟中兩三個(gè)人影舟中兩三個(gè)人影第二段：第二段：1、見(jiàn)余，、見(jiàn)余，大喜大喜曰曰：“湖中湖中焉得焉得 更更有此人有此人！”2、余余強(qiáng)飲強(qiáng)飲三大三大白白而別。而別?？涂痛?。此。3、及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫說(shuō)相公說(shuō)相公癡癡， 更有癡更有癡似似相公者！相公者！

4、”非常高興非常高興哪能哪能 還還等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛飲痛飲客居，動(dòng)詞客居，動(dòng)詞是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人更更 余拿余拿一一小船小船上下上下一一白白一一客客此此數(shù)詞，譯為“一（葉）”古時(shí)計(jì)時(shí)單位客居 （名詞作動(dòng)詞）是是日更定日更定是是金陵人金陵人這判斷動(dòng)詞，是是是副詞，全還知識(shí)存儲(chǔ)知識(shí)存儲(chǔ)1 1、一字多義、一字多義2 2、詞類活用、詞類活用（ ）問(wèn)其姓氏問(wèn)其姓氏，（ ）是金陵人，客此。是金陵人，客此。 3 3、補(bǔ)充省略句、補(bǔ)充省略句他們余 敘事是本文的線索，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓覕⑹率潜疚牡木€索，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓?出記出記敘文的要素?cái)⑽牡囊乜囱┑臅r(shí)間、目的地、人物、事

5、看雪的時(shí)間、目的地、人物、事件？件？時(shí)間時(shí)間目的地目的地人物人物事件事件 崇禎五年十二月，大雪三日之后，崇禎五年十二月，大雪三日之后，更定時(shí)分；更定時(shí)分； 西湖湖心亭西湖湖心亭作者、及兩個(gè)金陵人？（舟子、小童）作者、及兩個(gè)金陵人？（舟子、小童） 看雪？（僅僅是看雪嗎？）看雪？（僅僅是看雪嗎？）還有看人還有看人 寫(xiě)雪大的句子是寫(xiě)雪大的句子是 ？寫(xiě)冬雪？寫(xiě)冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是寒冷威嚴(yán)的句子是 ？( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鳥(niǎo)聲俱絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕) )湖湖心心夜夜景景其總的印象是其總的印象是( ) ( ) 特寫(xiě)景物是特寫(xiě)景物是( )( ) 霧凇沆碭霧凇沆碭, , 天與云與山與水天與云與

6、山與水, ,上下一白。上下一白。堤亭舟人堤亭舟人, ,痕點(diǎn)芥粒痕點(diǎn)芥粒全景全景廣漠廣漠特寫(xiě)特寫(xiě)渺小渺小來(lái)到亭上來(lái)到亭上, ,看到了看到了什么什么（湖心亭對(duì)座飲酒觀雪的兩個(gè)金陵人）（湖心亭對(duì)座飲酒觀雪的兩個(gè)金陵人）那兩人對(duì)我的態(tài)那兩人對(duì)我的態(tài)度是度是 拉余同飲拉余同飲我的態(tài)度是我的態(tài)度是( )( )余強(qiáng)飲三大白余強(qiáng)飲三大白舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字？（舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字？（ ）文中哪些地方讓你看出文中哪些地方讓你看出“相公癡相公癡” ？ （有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷（有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 ）癡癡以以 “ “我認(rèn)為美我認(rèn)為美, ,美在美在_”_”的形式說(shuō)話的形式說(shuō)話. .景物

7、描寫(xiě)：景物描寫(xiě)： 霧凇沆碭，天與云與霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。中人兩三粒而已。 這些景物描寫(xiě)是這些景物描寫(xiě)是否運(yùn)用了大量的形容否運(yùn)用了大量的形容詞加以修飾？有什么詞加以修飾？有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？明手法：明手法： 文字簡(jiǎn)練樸素，不文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染加渲染，這種寫(xiě)作手法這種寫(xiě)作手法就是就是白描白描。明技巧: 1. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練 2.抓住特征 白描是一種描寫(xiě)方法。原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫(huà)法。作為一種描寫(xiě)方法

8、，是指抓住事物特征，以簡(jiǎn)練樸質(zhì)的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。白白 描描 手手 法法白白 描描渲染渲染“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)”唐弢唐弢瑣憶瑣憶中的魯迅先生中的魯迅先生這就是白描！這就是白描！天凈沙天凈沙-秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 這是一幅絕妙的湖山夜雪圖。這是一幅絕妙的湖山夜雪圖

9、?！办F霧凇沆碭凇沆碭”是形容湖面上雪光水氣一片彌漫。是形容湖面上雪光水氣一片彌漫。 三個(gè)三個(gè)“與與”字，生動(dòng)地寫(xiě)出了天空、字，生動(dòng)地寫(xiě)出了天空、云層、湖水之間渾然難辨的景象。云層、湖水之間渾然難辨的景象。 這是對(duì)湖心亭雪景的總體描繪。這是對(duì)湖心亭雪景的總體描繪。 “長(zhǎng)堤一痕長(zhǎng)堤一痕”“”“湖心亭一點(diǎn)湖心亭一點(diǎn)”“余舟一芥余舟一芥”“”“舟中人兩三粒舟中人兩三?！?。 這些數(shù)量詞，暗寫(xiě)出視線的移動(dòng)、景物的變這些數(shù)量詞，暗寫(xiě)出視線的移動(dòng)、景物的變化，讓人覺(jué)察出小船正在夜色中緩緩前進(jìn)?；屓擞X(jué)察出小船正在夜色中緩緩前進(jìn)。 長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，是實(shí)寫(xiě)，是作者在，是實(shí)寫(xiě)，是作者在舟

10、中遠(yuǎn)眺所見(jiàn)舟中遠(yuǎn)眺所見(jiàn)；余舟一芥、舟中人兩三粒；余舟一芥、舟中人兩三粒卻是虛卻是虛寫(xiě)寫(xiě)，是作者假設(shè)是作者假設(shè)自己站在湖心亭上，懸想自己剛自己站在湖心亭上，懸想自己剛才在舟中行進(jìn)時(shí)的情形。才在舟中行進(jìn)時(shí)的情形。這樣這樣虛實(shí)并用虛實(shí)并用，更給人，更給人一種朦朧蒼茫的感受。一種朦朧蒼茫的感受。四個(gè)鏡頭四個(gè)鏡頭 作者并不說(shuō)自己巧遇知音的愉悅、作者并不說(shuō)自己巧遇知音的愉悅、驚喜，反寫(xiě)二客，你能從文中體會(huì)到作驚喜，反寫(xiě)二客，你能從文中體會(huì)到作者的情懷嗎？者的情懷嗎？ （強(qiáng)飲三大白）（強(qiáng)飲三大白）自己本不善飲，但對(duì)此景，當(dāng)此時(shí)自己本不善飲，但對(duì)此景，當(dāng)此時(shí)逢此人，卻連飲三大杯，逢此人，卻連飲三大杯，可見(jiàn)可見(jiàn)

11、 “酒逢知己酒逢知己”的驚喜、的驚喜、愉悅。愉悅。（湖中焉得更有此人）（湖中焉得更有此人）這一驚嘆雖發(fā)之于二客，這一驚嘆雖發(fā)之于二客，實(shí)為作者的心聲，但見(jiàn)作者筆之巧。實(shí)為作者的心聲，但見(jiàn)作者筆之巧。也可感受到作者也可感受到作者的惆悵。的惆悵。知己難求，偶遇卻又要分別并且難有后約之知己難求，偶遇卻又要分別并且難有后約之期。怎能不令人惆悵！期。怎能不令人惆悵！ 癡美好的情趣美好的情趣,對(duì)生活的熱愛(ài)。對(duì)生活的熱愛(ài)。 舟子言舟子言“癡癡”，是褒是貶，如何理解？，是褒是貶，如何理解？看雪看雪寒夜獨(dú)舟寒夜獨(dú)舟環(huán)境：環(huán)境： 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕景景人人全景全景廣漠廣漠特寫(xiě)特寫(xiě)渺小渺小爐旺酒沸爐旺酒沸拉余同飲拉余同飲（大大）（小?。釤幔ɡ淅洌?duì)對(duì)比比對(duì)比對(duì)比（孤獨(dú)孤獨(dú)）（巧遇巧遇 知己知己）抒發(fā)：抒發(fā)：懷戀之情懷戀之情 隱逸之趣隱逸之趣寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色抒情抒情湖心亭湖心亭看雪看