比較初等教育形考作業(yè)任務(wù)4

1、04任務(wù)_0001試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰2. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26

2、、四五C. 27 、四五D. 28、 三四3.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)4.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師5.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校6.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社

3、會經(jīng)歷7.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德8. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理2.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行

4、動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。3.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會4.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。5.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育

5、的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置

6、與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0002試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等

7、。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四2. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長3.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師4.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德5.美國小學(xué)一般不大重視

8、( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)6.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷7.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校8. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任

9、教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理2.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會3.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中

10、選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。4.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。5.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)?/p>

11、主要發(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論

12、和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0003試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校2.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德3. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個

13、教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰4. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長5.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師6.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)7. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課(

14、)節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四8.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會2.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的

15、監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。3.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。4.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理5.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參

16、考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完

17、整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0004試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事

18、交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰2.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校3. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長4. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例

19、如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四5.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德6.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)7.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師8.美國小學(xué)教

20、師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。2.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而

21、且試用考試必須合格。3.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會4.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理5.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一

22、項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐

23、課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0005試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師2. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教

24、物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四3.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校4. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長5.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德6. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)

25、量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰7.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)8.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，

26、各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。2.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。3.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部

27、管理4.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。5.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程

28、的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0006試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8

29、道試題，共20分。）1. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰2.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)3.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校4. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課

30、( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四5.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷6.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德7.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。

31、 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師8. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理2.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試

32、用考試必須合格。3.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。4.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會5.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師

33、專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至

34、少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0007試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德2. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課

35、時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四3. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長4.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)5.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A.

36、教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校6.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師7. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰8.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述法

37、國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。2.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會3.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)

38、校內(nèi)部管理4.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。5.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框

39、架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任

40、務(wù)_0008試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四2.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)3.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師

41、以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師4.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德5.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B. 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷6. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長7.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )

42、。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D. 教師學(xué)校8. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項

43、，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。2.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。3.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理4.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和

44、數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。5.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)

45、課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。04任務(wù)_0009試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題簡答題論述題一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.在美國還出現(xiàn)了一種融教師職前培養(yǎng)、在職進(jìn)修和學(xué)校改革為一體的教師教育模式，也就是所謂的( )。 A. 教師培訓(xùn)B. 專業(yè)發(fā)展學(xué)校C. 一體化培訓(xùn)D.

46、教師學(xué)校2. 為了促進(jìn)中小學(xué)師資力量、教育質(zhì)量的平衡，加強(qiáng)校際之間的人事交流，日本實行中小學(xué)教師( ) 制度。一個教師在某一學(xué)校工作年限一般為5年，最多不超過10年，就要調(diào)動到同一地區(qū)其他學(xué)校任教。A. 輪流B. 轉(zhuǎn)任C. 進(jìn)修D(zhuǎn). 淘汰3. 美國小學(xué)校長是學(xué)校的行政首長，向( )負(fù)責(zé)，執(zhí)行學(xué)區(qū)理事會（教育委員會）的有關(guān)決議及管理學(xué)校日常行政事務(wù)。A. 國會B. 教育委員會C. 學(xué)監(jiān)D. 州長4.英國政府規(guī)定小學(xué)教師每任教5年可脫產(chǎn)進(jìn)修一學(xué)期，在職進(jìn)修是教師的義務(wù)，更是教師的一種( )。 A. 手段B. 福利C. 權(quán)利D. 美德5.美國小學(xué)一般不大重視( )的教育，認(rèn)為初等教育是公民教育，是為

47、了培養(yǎng)合格的公民。 A. 孩子B. 道德C. 天才兒童D. 科學(xué)技術(shù)6.英國的小學(xué)教師，因?qū)W校性質(zhì)不同大致可分為地方公務(wù)員的教師以及( )。 A. 國立教師B. 民辦教師C. 私人教師D. 牧師7. 在一般情況下，德國基礎(chǔ)學(xué)校教師的工作量是每周任課( )節(jié)，并兼一項學(xué)校管理工作，大約相當(dāng)于5課時的工作量，例如圖書、體育用具管理、電化教室等等。在所任課程中，每人幾乎都要教( )種教材，如教物理的兼教化學(xué)，教數(shù)學(xué)的兼教德語等等。A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、 三四8.美國小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在教師教育課程的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、( )、以及資格證書三方面。 A. 學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B.

48、 年齡標(biāo)準(zhǔn)C. 性別比例D. 社會經(jīng)歷二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述法國初等學(xué)校教師的資格競爭考試的初試和復(fù)試的內(nèi)容。參考答案：初試為語文、數(shù)學(xué)兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應(yīng)用。復(fù)試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術(shù)中選擇的一項，筆試由考生從生物地質(zhì)、歷史地理、物理技術(shù)中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題 。2.簡述英國對初等學(xué)校初任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法。參考答案：第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。第三，對新教師的教學(xué)情況

49、進(jìn)行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。3.目前在英國要成為合格的小學(xué)教師必須具備那些條件？參考答案：目前在英國，要成為合格的小學(xué)教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓(xùn)練，取得教育學(xué)士學(xué)位。（2）必須通過英語和數(shù)學(xué)考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。4.目前在法國的幼兒學(xué)校和小學(xué)中，除校長外，還設(shè)有那三個委員會參與學(xué)校的管理？參考答案：（1）教師委員會（2）家長委員會（3）學(xué)校理事會5.簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢。參考答案：（1） 擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理三、論述題（共1道試題，共30分。）1.談?wù)勚饕l(fā)

50、達(dá)國家初等學(xué)校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征參考答案：發(fā)達(dá)國家小學(xué)教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學(xué)科課程、教育學(xué)科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學(xué)科課程的設(shè)置。普通教育課程強(qiáng)調(diào)“博”，內(nèi)容覆蓋自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)三大領(lǐng)域，加強(qiáng)其完整性、連貫性和成熟性，為學(xué)生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎(chǔ)。專業(yè)學(xué)科課程的設(shè)置與小學(xué)課程的設(shè)置基本對應(yīng)。既顧及小學(xué)各門學(xué)科，又重點(diǎn)突出l3門學(xué)科，核心是語文和數(shù)學(xué)，并至少有一門學(xué)科達(dá)到精深程度。教育學(xué)科課程設(shè)有教育基本理論課程、各科教學(xué)法課程和教育實踐課程（實習(xí)、見習(xí)）。各國對各科教學(xué)法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行，共同服務(wù)于小學(xué)教師的培養(yǎng)。