模擬記事本程序—軟件工程課程設(shè)計(jì)

1、 軟件工程 課程設(shè)計(jì)報(bào)告課 題: 模擬記事本程序 姓 名： 學(xué) 號： 201217010244 同組姓名： 專業(yè)班級： 計(jì)科12102班 指導(dǎo)教師： 周學(xué)清 設(shè)計(jì)時(shí)間： 2015年上學(xué)期第十七周 評閱意見：評定成績： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日目錄1.系統(tǒng)描述21.1 系統(tǒng)功能21.2 解決的問題22分析與設(shè)計(jì)22.1需求規(guī)格設(shè)計(jì)說明書22.1.1文件模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)22.1.2編輯模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)32.2設(shè)計(jì)圖42.2.1用例圖42.2.2用例規(guī)約42.2.3分析類圖62.2.4順序圖72.2.5類圖72.2.6協(xié)作圖82.2.7狀態(tài)圖83系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔93.1模塊流程圖94測試數(shù)據(jù)及期望結(jié)果

2、105心得體會(huì)126參考文獻(xiàn)13151.系統(tǒng)描述1.1 系統(tǒng)功能新建、打開、保存、另存為、剪切、復(fù)制、粘貼、刪除等記事本常規(guī)功能。1.2 解決的問題除了常規(guī)操作以外，我們還有些東西需要添加進(jìn)去，這里面我們包括字體顏色，還有查找方面的操作，對于整個(gè)記事本，我們還會(huì)添加我們記事本的作者，和相關(guān)信息。2分析與設(shè)計(jì)2.1需求規(guī)格設(shè)計(jì)說明書2.1.1文件模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) 新建模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì):用戶選擇新建后，先檢測當(dāng)前的文本內(nèi)容是否修改過。如果未修改過，則新建一個(gè)空文本文檔。如果修改過，先彈出提示保存對話框，提示用戶是否保存，如果選擇“是”，先保存當(dāng)前文本內(nèi)容，再新建一個(gè)空文本文檔。如果選擇“否”，則直接新

3、建一個(gè)空文本文檔。 打開模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：用戶選擇打開后，先檢測當(dāng)前的文本內(nèi)容是否修改過。如果未修改過，則打開選擇的文本文件。如果修改過，先彈出提示保存對話框，提示用戶是否保存，如果選擇“是”，先保存當(dāng)前文本內(nèi)容，再打開文本文件。如果選擇“否”，則直接打開文件。保存、另存為模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：當(dāng)用戶選擇保存或另存時(shí)，先檢測文件內(nèi)容是否修改過。如果修改過，保存對文檔的修改。 退出模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：當(dāng)用戶選擇退出時(shí)，彈出提示保存對話框，詢問用戶是否保持。如果選擇“是”，先保存文檔，再退出程序。如果選擇“否”，直接退出程序。2.1.2編輯模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) 撤銷模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：打開一個(gè)文本文檔，當(dāng)用戶選擇編輯或

4、右鍵彈出菜單中的撤消操作后，判斷一個(gè)文本是否已被修改，若已修改，撤消上一步的操作，否則不進(jìn)行任何操作。剪切模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：打開一個(gè)文本文檔，當(dāng)用戶選擇編輯菜單或右鍵彈出菜單中的剪切操作后，判斷一個(gè)文本是否被選中，若已選中，刪除選中的文字，并將選中的文字傳輸?shù)较到y(tǒng)剪切板中，否則不進(jìn)行任何操作。 復(fù)制模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：打開一個(gè)文本文檔，當(dāng)用戶選擇編輯菜單或右鍵彈出菜單中的復(fù)制操作后，判斷一個(gè)文本是否被選中，若已選中，將選中的文字傳輸?shù)较到y(tǒng)剪切板中，否則不進(jìn)行任何操作。 粘貼模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：運(yùn)行程序，打開一個(gè)文本文檔，在菜單欄上選中編輯菜單或者在文檔中右鍵鼠標(biāo)菜單，選中“粘貼”，判斷文本文檔是否進(jìn)行了

5、復(fù)制和剪切操作（即判斷系統(tǒng)剪切板是否有內(nèi)容），如果有就將剪切板的內(nèi)容粘貼到光標(biāo)處，沒有就繼續(xù)執(zhí)行其他操作步驟。刪除模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)：運(yùn)行程序，打開一個(gè)文本文檔，在菜單欄上選中編輯菜單或者在文檔中右鍵鼠標(biāo)菜單選中“刪除”，程序判斷文本文檔是否有已選中的內(nèi)容，如果有就將選中的內(nèi)容刪除掉，沒有就執(zhí)行其他操作。2.2設(shè)計(jì)圖2.2.1用例圖圖1用例圖2.2.2用例規(guī)約表1用例名稱新建涉及的參與者用戶用例描述在Windows xp環(huán)境下，新建一個(gè)空白txt文檔前置條件記事本系統(tǒng)可用正常事件流1 點(diǎn)擊開始-所有程序-附件-記事本2 在記事本系統(tǒng)界面，點(diǎn)擊文件-新建表2用例名稱打開涉及的參與者用例用例描述在Wi

6、ndows xp環(huán)境下，打開一個(gè)空白txt文檔前置條件記事本系統(tǒng)可用正常事件流1. 雙擊打開記事本2. 左鍵單擊記事本-點(diǎn)擊打開表3用例名稱保存或另存為涉及的參與者用戶用例描述在Windows xp環(huán)境下，保存一個(gè)空白txt文檔前置條件記事本系統(tǒng)可用正常事件流1. 打開空白記事本，點(diǎn)擊文件-保存-再次打開2. 點(diǎn)擊文件-另存為-保存表4用例名稱編輯涉及的用例用戶用例描述在Windows xp環(huán)境下，編輯一個(gè)空白的文檔前置條件計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可用正常事件流1. 在編輯區(qū)域輸入“軟件工程”2. 在編輯區(qū)域輸入“12102”3. 選中內(nèi)容“軟件工程”，點(diǎn)擊編輯-剪切4. 點(diǎn)擊編輯-撤銷5. 選中內(nèi)容“軟件

7、工程”，點(diǎn)擊編輯-復(fù)制6. 點(diǎn)擊編輯-粘貼7. 選中內(nèi)容“軟件工程”，點(diǎn)擊編輯-刪除8. 點(diǎn)擊編輯-查找，查找內(nèi)容“軟件工程”9. 點(diǎn)擊編輯-查找下一個(gè)表5用例名稱自動(dòng)換行涉及的用例用戶用例描述在windows xp環(huán)境下，新建一個(gè)空白txt文檔前置條件記事本系統(tǒng)可用正常事件流1. 打開記事本，選擇格式下的自動(dòng)換行2. 在空白區(qū)域里輸入的漢字超過一行字的范圍，點(diǎn)擊自動(dòng)換行3. 選中在空白區(qū)域所編輯的數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊自動(dòng)換行表6用例名稱字體涉及的用例用戶用例描述在windows xp環(huán)境下，新建一個(gè)空白txt文檔前置條件記事本系統(tǒng)可用正常事件流1. 在記事本系統(tǒng)界面，點(diǎn)擊格式-字體2. 在編輯區(qū)域輸入

8、“軟件工程”，字體改為Wingdings，點(diǎn)擊確定3. 選擇字體-斜體4. 選擇字體-四號5. 選擇字體-希臘語2.2.3分析類圖圖2分析類圖2.2.4順序圖圖3順序圖2.2.5類圖圖4類圖2.2.6協(xié)作圖圖5協(xié)作圖2.2.7狀態(tài)圖圖6狀態(tài)圖3系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔3.1模塊流程圖記事本文件相關(guān)功能描述文檔編輯模塊格式設(shè)置模塊圖1 記事本主模塊文檔相關(guān)功能模塊新建模塊打開模塊另存模塊保存模塊退出模塊圖2 文件功能模塊文檔編輯模塊撤銷模塊剪切模塊復(fù)制模塊粘貼模塊查找模塊替換模塊圖3 文檔編輯模塊圖4 格式設(shè)置模塊4測試數(shù)據(jù)及期望結(jié)果圖5 新建文件圖6 文件模塊功能圖7 另存文件圖8 編輯模塊功能圖9

9、格式模塊功能圖10 查看模塊功能圖11 幫助模塊5心得體會(huì)經(jīng)過了這幾天的時(shí)間，我們這個(gè)小組一起完成了這個(gè)模擬記事本程序設(shè)計(jì)。發(fā)現(xiàn)有以下一些缺點(diǎn)：在數(shù)字統(tǒng)計(jì)那里的結(jié)果顯示中未出現(xiàn)，有些代碼是從一些資料書中摘取出的，菜單欄中一些方面還要加強(qiáng)改進(jìn)。在綜合運(yùn)用方面我沒有把握好，對一些知識點(diǎn)還是不清楚。雖然做的程序不是很完美，但是自己收獲了很多的東西。通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我從心里感受到JAVA的強(qiáng)大的類庫及功能。在此次程序設(shè)計(jì)中，我翻閱了很多參考書，很多都是相通的知識，在看的過程中，我有些似懂非懂。書上有很多關(guān)鍵代碼的演示，但是真正去理解它，我也用了很長的時(shí)間，即使沒有通透，可是在大腦中存有很多關(guān)于Java等程序設(shè)計(jì)的方法，這也算是一筆收獲。程序設(shè)計(jì)中遇到很多的問題，我一般上網(wǎng)查詢或者問上一屆的同學(xué)。參考他人的做法，多次操作失敗過，但還是得一步步進(jìn)行。所以說，這次的記事本程序設(shè)計(jì)給了我一個(gè)提高，過程中苦惱了很久，不