關(guān)愛大自然從我做起

1、關(guān)愛大自然 從我做起教學(xué)設(shè)計 （魯版思想品德八年級下冊13課第一目） 內(nèi)容標準知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況，樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展意識。教育目標1. 情感.態(tài)度.價值觀：感受大自然之美，增進親近大自然，愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處和保護大自然的社會責(zé)任感。2.能力：能夠從自我做起，培養(yǎng)熱愛大自然、保護大自然的能力。3.知識：了解人與自然和諧相處的道德規(guī)范。教學(xué)方法本節(jié)課通過教學(xué)讓學(xué)生理解生物的多樣性的意義、人與自然的關(guān)系、自然對人類的重要意義，增強學(xué)生善待自然界的每一種生命，善待自然的情感。故在組織教學(xué)時采用案例式教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境，主題對話，運用電化教學(xué)，引

2、導(dǎo)學(xué)生思考探究，明白其中的道德要求。教學(xué)準備1、學(xué)生準備：收集、學(xué)習(xí)“人類與大自然的密切關(guān)系”的相關(guān)資料和知識，了解人與大自然和諧相處的道德規(guī)范。2、教師準備：對學(xué)生進行討論培訓(xùn)，并對學(xué)生進行適當?shù)姆纸M；為學(xué)生提供理論觀點和事例材料；制作課堂教學(xué)中所需的課件。教學(xué)重點增進親近大自然，愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處和保護大自然的社會責(zé)任感。教學(xué)難點認識人類與大自然的密切關(guān)系。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課多媒體展示：（課件1）請學(xué)生仔細觀察下列兩組風(fēng)景圖片，談觀后感。第一組畫面：秀麗景色草原風(fēng)光 鄉(xiāng)村景色 家鄉(xiāng)美景第二組畫面：環(huán)境污染沙塵暴 大氣污染 白色污染溫馨提示：（教師演

3、講）同學(xué)們，人與大自然的關(guān)系是一個永恒的話題，人是大自然的一部分，大自然是我們?nèi)祟愘囈郎娴募覉@。美麗的大自然給人美的享受，春天，他們賜予我們綠色和鮮花，夏天，他們繁茂的枝葉為人們遮陽，使城市降溫，使小區(qū)抵擋風(fēng)雨，街道上的普通樹木起著清潔污染，凈化空氣因此，保護大自然就是保護我們唯一的家園，保護動物、植物就是保護人類生存的環(huán)境，就是保護人類自己。但是，在現(xiàn)實生活中，人與大自然之間存在著種種不和諧之音。長期以來，人們誤將自己當成大自然的主人，肆意地掠奪踐踏大自然，濫砍、濫捕、濫殺致使人類賴以生存的大自然傷痕累累，滿目瘡痍，人類也因此受到大自然這樣那樣的報復(fù)和懲罰，物種減少、土地沙化、環(huán)境污染嚴重

4、，沙塵暴頻發(fā)關(guān)愛大自然，保護環(huán)境，是人類共同的責(zé)任。同學(xué)們，行動起來吧：關(guān)愛大自然，保護大自然，從我做起！這就是本節(jié)課我們學(xué)習(xí)和探究的話題。出示課題：（課件2）關(guān)愛大自然 從我做起環(huán)節(jié)二：共同探究 共同關(guān)注閱讀感知：請同學(xué)們打開教材41頁閱讀“關(guān)愛自然，從我做起”這一目，思考交流：（1）教材告訴了；（2）我知道了 ;（3）我想對大家說 。交流共享：（課件3）李關(guān)注同學(xué)在網(wǎng)上搜集到下列資料，并制作成資料卡片：世界上80%的原始森林已經(jīng)蕩然無存了，森林正在以每天375平方千米的速度消失，每天消失的森林面積合起來大約有14萬平方千米，接近一個山東省的面積。動物死亡檔案：1799年，藍馬羚滅絕，原生活

5、于南非；1876年，歐洲野馬滅絕，原生活于歐洲；1942年，紅鴨滅絕，原生活于印度；1984年，袋狼滅絕，原生活于澳洲。據(jù)科學(xué)家估計，由于人類活動的強烈干擾，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1000倍，比形成速度快100萬倍，物種的喪失速度由大致每天1個物種加快到每小時1個物種。李關(guān)注同學(xué)請大家?guī)退瓿上铝袉栴}：請你給卡片加一個小標題。答疑解惑：李關(guān)注同學(xué)產(chǎn)生下列疑惑:“生物多樣性與人類息息相關(guān)”還是“生物多樣性與人類關(guān)系不大?！闭埻瑢W(xué)們小組討論，各述己見，暢所欲言。讀此卡片你有何啟示？心靈導(dǎo)航：（教師演講）這真是：沒有了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有了湛藍天空，哪來的彩云追月；沒有了七色彩

6、虹，哪來的蝶戀化香；沒有了枝繁葉茂，那來的鶯哥燕舞；沒有了綠色意識，哪來的芳草碧連天！關(guān)愛自然，保護環(huán)境，是人類共有的責(zé)任，同學(xué)們，讓我們行動起來吧！討論后的思考：（課件4）某校學(xué)生來到展覽觀觀看瀕危動物展覽，當他們看到地球上許多珍惜動物因人類濫殺濫捕，生態(tài)環(huán)境惡化而瀕臨滅絕時。在一扇木門前，導(dǎo)演告訴同學(xué)們，在這里關(guān)著世界上最須拯救的瀕危動物，并請大家猜猜是什么？同學(xué)們你一言我一語，猜什么的都有，而導(dǎo)游卻頻頻搖頭。究竟是什么呢？木門打開，對著同學(xué)們的是一面鏡子（1）你認為最須拯救的瀕危動物是什么？為什么這種動物是最須拯救的？（20為了不讓這種瀕危動物毀滅，我們應(yīng)該怎么做？教師演講（提升認識）：

7、人類從生物多樣性中得到了所需的全部食品、許多藥物和工業(yè)原料。物種為人們提供了食物的來源，作為人類基本食物的農(nóng)作物、家禽和家蓄等均來自野生動植物。野生物種是培育新品種不可缺少的原材料，特別是隨著現(xiàn)代遺傳工程的興起和發(fā)展，物種的保存有著更深遠的意義。物種是許多藥物的來源，隨著醫(yī)學(xué)研究的深入，越來越多的物種被發(fā)現(xiàn)可作藥用。物種資源能提供大量的工業(yè)原料，自然界的動植物能提供給人類所需的皮毛、皮革、纖維、油料、香料、膠脂等各種原料。眾所周知，“雜交水稻之父”袁隆平培育的雜交水稻為我國乃至世界找到了解決饑餓問題的法寶，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益。而雜交水稻的“母親”就是袁隆平在海南發(fā)現(xiàn)的一株名不見經(jīng)傳的野生水

8、稻。據(jù)考證，這種野生水稻的生存對環(huán)境有極強的依賴性，倘若該地區(qū)環(huán)境遭到破壞，雜交水稻的問世可能因此而推遲。這一事例告訴我們物種的重要性不可低估。保護了生物的多樣性就等于保護了人類生存和發(fā)展的基石，就是保護了人類自己。為了自己，我們應(yīng)該學(xué)會平等的對待地球上的每一種生物，保護生物的多樣性為就是了人類的未來。走進生活：（課件5）如果遇到下列情況，應(yīng)該怎么做？（1）周末放學(xué)回家，遇到有人在打鳥： ；（2）朋友請客吃飯，請你吃野生物： ；，（3）看見市場上有人在販賣珍惜動物： ；（4）有人到你家出高價買你家多年生長的名貴樹： ；（5）“水、金錢、生命、草地、樹木”你將選擇 ，其理由： 。閱讀感悟：（課件

9、6）大自然的保護者日本有為名叫秋鹿的小姑娘，生前熱愛大自然。她精心畫了一本卡通畫，叫做地球的秘密，提出并回答了500個保護環(huán)境、保護生物的問題?？上齽倓偘旬媰越唤o老師看過，當天就因腦溢血去世了。小秋鹿字畫冊中寫到：“我們都要熱愛環(huán)境，熱愛生物。最重要的是要改變個人力量小，對解決問題起不了多大作用的錯誤思想，這樣就可以使地球到處鮮花盛開，百花爭艷，環(huán)境優(yōu)美?！睈蹏麑ⅠT玉祥愛樹如命，曾在軍中立下護樹軍令：“馬啃一樹，杖責(zé)二十，補栽十棵?！彼v兵北京，率領(lǐng)官兵廣植樹木，被譽為“植樹將軍”。從打井取水到造林護水的李國安，是負責(zé)內(nèi)蒙古軍區(qū)生態(tài)建設(shè)的“生態(tài)師令”，當年任北京軍區(qū)給水工程團團長時就認識到

10、生態(tài)問題的重要性，在給邊疆軍民打井解決吃水問題的同時，又逐步認識到水是生命之源，作為打井取水的“功臣”如果不造林護水，就會成為歷史罪人。通過幾十年的努力，軍團在呼和浩特駐地的幾百畝荒郊野地，現(xiàn)在種滿了松柏、桃樹、棗樹、玫瑰、丁香鳥語花香，空氣清新。閱讀思考：他們是如何對待大自然的？在日常生活中我們該如何善待大自然，做大自然的朋友？互贈卡片：（課件7）結(jié)合“日常生活中我們要善待大自然，做大自然的朋友”這一話題，將你的做法或?qū)ν瑢W(xué)提出的希望寫在卡片上，贈給你的同學(xué)，并簽名。學(xué).知.行：（課件8）李關(guān)注同學(xué)閱讀“大自然的保護者”材料后深受啟發(fā)，他認識到：人類要做大自然的朋友，與大自然和諧相處，就要尊

11、重大自然，平等地對待大自然，為號召同學(xué)們加入到環(huán)保行動中來，關(guān)注大自然，從我做起。為此他寫了一份倡議書，請同學(xué)們在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容，完成這份倡議書。倡議書同學(xué)們：大自然為為我們帶來無窮的美，但隨著當今自然生態(tài)的日益惡化，天然之美顯得越來越珍貴。為了我們的生存，為了我們的生活更美好，我們要行動起來，美化大自然，使我們的人類生活的家園處處充滿美。特提出以下倡議：1、在食堂就餐：不使用一次性筷子。2、在自己家的庭院： 。3、在自己所在的校園： 。4、在自己所居住的村莊： 。5、在旅游景點： 。我相信，只要大家從我做起，從自身做起，善待大自然，做大自然的朋友，大自然一定會美麗永存。友情提示：李關(guān)注

12、的所作所為使我們認識到：青少年在環(huán)境保護中可以發(fā)揮重大作用。廣大中學(xué)生作為受教育者，除了學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保技能外，還是保護環(huán)境行動的參與者，是保護環(huán)境的重要力量。中學(xué)生可以進行課外環(huán)?？蒲谢顒?，也可以參加環(huán)境保護的宣傳活動，參與實施環(huán)保行動：如綠色消費，環(huán)保選夠；重復(fù)使用，多次使用；保護自然，萬物共存；使用再生紙環(huán)節(jié)三：學(xué)以致用 身體力行融入生活：（課件9）下面是我班一位同學(xué)在家中的一日活動，假如讓你來做，你打算怎樣做到節(jié)約資源、保護自然，保護環(huán)境。早晨 上午 中午 下午 晚上 上街買菜 洗衣拖地 燒菜做飯 做作業(yè) 練書法收獲平臺：（課件10）學(xué)生對本節(jié)課進行小結(jié)，形成板書。1、我的感悟： 。2、我想對同學(xué)說： 。3、我的希望： 。決心.行動：（課件11）學(xué)生集體宣讀誓詞，激發(fā)情感，引領(lǐng)行為。誓詞我宣誓：必須做到：尊重生命，保護生物的多樣性；善待大自然，做的自然的朋友；美化大自然，讓的自然美麗永存。盡力做到：盡量減少使用一次性物品；阻止別人做破壞環(huán)境的事；節(jié)約草稿紙；珍惜校園的花草樹木。教師演講：關(guān)愛大自然，保護的自