教科版九年級物理下冊教案：9.1　家用電器

1、.9.1家用電器【 教學目的 】一、知識與技能 1能識別家用電器，將不同類型的家用電器按其特性和用處進展分類； 2理解插座和插頭的構(gòu)造原理，并能正確使用驗電筆。 二、過程與方法 通過理論活動和探究活動，培養(yǎng)學生動手操作才能和運用物理知識解決實際問題的才能。 三、情感、態(tài)度與價值觀 1通過交流討論，使學生學會與人交流，學會傾聽別人的見解，培養(yǎng)與別人合作的意識。 2通過對家庭用電負荷的計算，培養(yǎng)學生平安用電的意識和節(jié)能意識【 教學重難點 】 重點：正確估算家庭用電負荷容量。 難點：讓學生能正確估算家庭用電負荷容量。 【 教學方法 】實驗探究法、歸納演繹法。【 學法引導 】實驗探究法、歸納演繹法、觀

2、察法【 教學器材 】實物投影儀，電腦多媒體設(shè)備，驗電筆，兩孔、三孔插座，兩腳、三腳插頭?！?課時安排 】一課時【 教學過程 】一、新課引入多媒體展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用電器。 學生很自然地走進電的世界，體會到電給人們帶來的好處。 老師總結(jié)：電已經(jīng)成為現(xiàn)代社會離不開的“空氣和水。 提問：大家想一想，假如沒有了電，我們的生活將發(fā)生什么變化？或者說，假如停電了，結(jié)果會怎樣？ 分析： 假如沒有電，夜晚將不再流光溢彩，我們將看不到我們喜歡的動畫片、卡通片，高樓也不再那么容易上去，地鐵將癱瘓，手機 將無法使用等等。 播放： 2019 年美國、加拿大部分城市停電的有關(guān)資料。 事實上，“電是通過各

3、式各樣，各種用處的家用電器發(fā)揮電的作用的。 二、 認識家用電器在課前，就布置學生調(diào)查自己家中的家用電器，寫出調(diào)查報告，在課堂上進展交流。調(diào)查報告格式如下： 題目：我家的家用電器 時間： 調(diào)查參與人員： 調(diào)查統(tǒng)計表： 電器名稱 數(shù)量 額定功率/W 用處 用實物投影儀在全班展示某幾位同學的調(diào)查報告。 提問：根據(jù)這些不同的家用電器的性能和用處，可以將家用電器大體分為幾類呢？ 引導學生進展交流、總結(jié)，鼓勵學生發(fā)表意見和觀點。 1家用電器的定義： 家用電器是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪芰炕蚶秒娔苓M展某種信息處理，效勞于家庭生活的設(shè)備。 2家用電器的分類： 根據(jù)家用電器的特性和用處大體分為： 電熱類，電動類

4、，照明類，信息類等等。 提問：我們常見的電熱類的家用電器是如何工作的？ 提示：請同學們閱讀課文，并答復上述問題。 總結(jié)：最好用 PPT 展示 原理 1：靠電流通過導體產(chǎn)生熱量加熱即焦耳定律。如：電熱水器、電飯鍋、電熨斗等。 原理 2：利用交變電流的磁場變化在鐵磁性鍋體中產(chǎn)生渦旋電流而發(fā)熱。如：電磁灶。 原理 3：利用特定高頻電磁波使食物分子運動加快而使其溫度升高。如：微波爐。 三、家用電器與電源連接老師：以上，我們對家用電器有了一個初步的理解，知道了不同家用電器的不同用處，下面我們就來研究一下家用電器與電源的連接情況。 1插座和插頭 老師展示常見的一些插座和插頭并提問： 這些插頭的插孔什么不一

5、樣？插頭有什么不一樣？ 展示結(jié)論 1 ：插座有兩孔和三孔插座之分，插頭有兩腳和三腳插頭之分。 提問：大家清楚什么時候使用兩孔插座和兩腳插頭，什么時候使用三孔插座和三腳插頭嗎？這些插孔各有什么用處呢？   展示結(jié)論 2 ：一般金屬外表的電器用三孔插座和插頭，沒有的那么用兩孔。 展示結(jié)論 3 ：連接導線有三根： 相線L，俗稱火線，帶電； 中性線N，俗稱零線，不帶電； 保護接地線PE，俗稱接地線，不帶電。 那我們?nèi)绾尾趴梢郧宄袛喑瞿膫€插孔有電？ 判斷物體是否帶電，我們可以用驗電筆去檢驗。 展示實物驗電筆，并拆開驗電筆讓學生觀察其內(nèi)部構(gòu)造。 總結(jié)分析： 電阻：阻值較大，使電流較小，防止電流過大對人體的傷害。 彈簧：控制電筆的接通和斷開。 輝光管：通過輝光管是否發(fā)光來斷定物體是否帶電。 老師展示使用過程和本卷須知，注意平安。 讓學生正確使用電筆識別平安電壓，判斷是否為相線。 展示結(jié)論 4 ：一般情況下，左孔是中性線驗電筆不發(fā)光，右孔是相線，上孔是保護地接線。四、課程小結(jié) 本節(jié)課我們理解了家用電器的各種用處和分類，知道插座和插頭的構(gòu)造以及如何正確使用驗電筆，并且探究了如何正確估算家庭用電負荷量，希望同學們在以后的理論中運用所學解決一些實際問題 【作業(yè)設(shè)計】完成課后“自我評價 【板書設(shè)計】一、 認識家用電