教師書(shū)法校本研修活動(dòng)方案

1、校本研修實(shí)施方案校本研修是把教育改革、學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)的實(shí)踐形式。為了加快教育發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為提高我校教育教質(zhì)量培養(yǎng)一支基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，使每位教師都能練就一筆好字（毛筆字、粉筆字和鋼筆字）。通過(guò)教師高素質(zhì)的教來(lái)促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地學(xué)，培養(yǎng)一支觀念新、業(yè)務(wù)精的創(chuàng)新發(fā)展型的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有思想、有能力、有特長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)生。二、基本功訓(xùn)練的原則1、訓(xùn)練內(nèi)容堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效。以集中學(xué)習(xí)為主，自主學(xué)習(xí)為輔。

2、通過(guò)集中培訓(xùn)、自練書(shū)法、成果展示、交流學(xué)習(xí)、座談、專(zhuān)題討論等形式，開(kāi)展教研組校本研修工作。2、訓(xùn)練形式堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。3、工作組織堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。三、 教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們將利用好時(shí)間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練： 1、寫(xiě)字方面：三筆字（毛筆字、粉筆字、鋼筆字） 自帶鋼筆等文具，書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容，小黑板由學(xué)校統(tǒng)一安排。能正確運(yùn)用毛筆、粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷體字，并

3、具有一定的速度。2、簡(jiǎn)筆畫(huà)：注重基礎(chǔ)的同時(shí)，緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練課堂教學(xué)中必用、常用的簡(jiǎn)筆畫(huà)。四、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求1、切實(shí)提高在職教師對(duì)基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)、主任分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統(tǒng)的，有針對(duì)性的師

4、德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。3、集中培訓(xùn)與自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。學(xué)校將實(shí)施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比（1）反復(fù)宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量的保證”的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一全體教職工的認(rèn)識(shí)，這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。（2）引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。學(xué)校定于6月份舉行教師基本功展示活動(dòng)。5、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔

5、案。（1）健全校本研修制度，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展。（2）校本研修要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，早準(zhǔn)備、重落實(shí)，勤記錄、詳收集、抓過(guò)程。（3）建立教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，建立學(xué)校校本研修工作檔案。五、課時(shí)安排1、集中培訓(xùn) 4月11日4月20日2、交流學(xué)習(xí) 5月11日5月20日3、自主學(xué)習(xí) 4月21日6月19日六、基本功展示活動(dòng)安排1、時(shí)間：2015年6月下旬，分階段和小項(xiàng)錯(cuò)開(kāi)舉行。2、內(nèi)容與形式：A、毛筆字：教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人寫(xiě)一幅毛筆字，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。B、鋼筆字：由學(xué)校統(tǒng)一出題，教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人寫(xiě)出一張正楷體字鋼筆字，評(píng)出優(yōu)秀作品。C、粉筆字：由教師自選課程，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，演示板書(shū)，展現(xiàn)我校教師粉筆字基本功。七、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：程太安副組長(zhǎng)：王運(yùn)杰成 員：李曉禎 孟麗杰 范金玲 霍治有