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1、Word 文檔僅供參考20xx 年計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)習(xí)報告各位老師,同學(xué):大伙兒下午好,很高興可以作為校內(nèi)組的代表向大伙兒匯報我們的實(shí)習(xí)工作。本學(xué)期一開始,經(jīng)過院領(lǐng)導(dǎo)老師的精心預(yù)備策劃,我們有幸進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí),我組作為校內(nèi)組, 共六人, 被統(tǒng)一安排在中國海洋大學(xué)絡(luò)中心, 協(xié)助絡(luò)中心搞好絡(luò)建設(shè)和維護(hù)。學(xué)院指導(dǎo)教師陳歡老師,實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人姜鵬,趙有星主任??偟膩碚f,此次實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí)。經(jīng)過我們的努力,我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求,既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專業(yè)知識,又對將來兩年的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解,這次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識,并激發(fā)我們在將來兩年的學(xué)習(xí)中依照
2、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識時務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和知識結(jié)構(gòu),以更好的習(xí)慣社會在新聞傳播領(lǐng)域,尤其是絡(luò)傳播進(jìn)展方向的人才需求。下面我就我所在的單位作一下簡單介紹:中國海洋大學(xué)絡(luò)中心成立于 1994 年 5 月,其前身是信息治理研究所,中心按照中國教育科研計算機(jī)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)和治理模式, 成立了校園絡(luò)治理領(lǐng)導(dǎo)小組和校園絡(luò)專家領(lǐng)導(dǎo)小組,在分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下, 承擔(dān)中國教育和科研計算機(jī)青島主節(jié)點(diǎn)以及中國海洋大學(xué)校園的建設(shè)、規(guī)劃、運(yùn)行治理、維護(hù)和數(shù)字化校園的工作絡(luò)中心下設(shè)絡(luò)運(yùn)行部、絡(luò)信息部、綜合部。在此別在作詳細(xì)介紹, 下面著重匯報一下我在此次實(shí)習(xí)中的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容以及我個人的實(shí)習(xí)體味。在絡(luò)中心老師的安排下,實(shí)習(xí)期間,我
3、共參與或個人承擔(dān)了以下工作:電腦硬件組裝,系統(tǒng)安裝調(diào)試,專業(yè)絡(luò)布線、 ftp 信息服務(wù)器日常維護(hù)、 www 服務(wù)器日常安全檢測、局部絡(luò)故障檢測與排除、校內(nèi)單位硬件更新等。在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比較深刻的體味:第一點(diǎn):真誠你能夠偽裝你的面孔你的心,但絕別能夠忽略真誠的力量。第一天去絡(luò)中心實(shí)習(xí),內(nèi)心別可幸免的有些不明白:疑惑老師如何樣,應(yīng)該去如何做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室, 只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一具適應(yīng),每天早上見到他們都要微笑的說聲:“老師早 ”,那是我心底真誠的咨詢候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一
4、聲咨詢候,但它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)懷, 也讓他人感受到被重視與被關(guān)懷。 僅僅幾天的時刻, 我就和老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也情愿指導(dǎo)我,情愿分配給我任務(wù)。第二點(diǎn):溝通要想在短暫的實(shí)習(xí)時刻內(nèi),盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到絡(luò)中心,老師并別了解你的工作學(xué)習(xí)能力,別清晰你會做那些工作,別清晰你想了解的知識,因此跟老師很好的溝通是很必要的。并且我覺得這也是我們今后走上社會的一把別可缺少的鑰匙。經(jīng)過溝通了解, 老師我我有了大體了解,邊有針對性的教我一些知識,我對絡(luò)部線,電腦硬件安裝,絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用比叫感興趣,因此老師就讓我協(xié)同他們或獨(dú)立的成校內(nèi)大小單位的絡(luò)安裝與檢修工作。如檔案館絡(luò)故障檢修、勝利樓若干辦公室的絡(luò)故障檢修等,直接或間接保證了校園的正常運(yùn)行和使用,在這方面的工作中,真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,鞏固了舊知識, 掌握了新知識, 甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的別合實(shí)際的知識,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學(xué)以致用。此外呢, 老師還特地帶我們?nèi)⒓恿巳握?guī)的說座,分別是校園使用絡(luò)計費(fèi)、校園電子政務(wù)、 和絡(luò)安全三個主題。此次報告一并帶來了該公司的最新產(chǎn)品,報告中我知道得了Wo
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