《毛筆書法》說課稿(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上毛筆書法說課稿 何煒   各位老師好：今天我說課的課題是毛筆書法。下面我對本課題進(jìn)行分析：一、說教材     毛筆書法是七年級書法教材毛筆書法單元第一個課題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了硬筆書法，這為過度到毛筆書法的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。毛筆書法的理論、知識又是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個教材中起著承上啟下的作用。二、說教學(xué)目標(biāo)     根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合我校七年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)及其書法基礎(chǔ)，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 

2、    1.  知識與技能目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆方法，明白書法學(xué)習(xí)的方法，清楚歐體字的風(fēng)格特點(diǎn)，知道歐體字基本筆畫的用筆方式。    2.  過程與方法目標(biāo)：要通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生的練習(xí)體會，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會理解的思考。     3.  情感與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)漢字的各種書體演變和歐體字的藝術(shù)特色，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的審美能力。三、說教學(xué)的重難點(diǎn)  

3、60;   根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的基礎(chǔ)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。      教學(xué)重點(diǎn)：書法的內(nèi)涵和歐體字的特點(diǎn)      教學(xué)難點(diǎn)：歐體書法的藝術(shù)特點(diǎn)      為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法方法上談一談。四、說教法。  書法是中國的四大國粹之一，是一門傳統(tǒng)藝術(shù)。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生掌握傳統(tǒng)的筆法技巧，還要努力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教師應(yīng)該通過

4、課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生，調(diào)動起學(xué)生參與練習(xí)的積極性，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。  考慮到我校七年級學(xué)生的現(xiàn)狀以及本課題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1.  直觀演示法：利用PPT課件和電子白板進(jìn)行直觀演示，提高教學(xué)效率，讓零基礎(chǔ)的學(xué)生都能入門，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。2.  現(xiàn)場示范法：教師在課堂上通過具體的書寫示范，化抽象為具象，以利于學(xué)生對筆法的理解。3.  練習(xí)體驗(yàn)法：針對本課題的教學(xué)重難點(diǎn)，提出問題，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)體驗(yàn)，同桌進(jìn)行探討，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生探究協(xié)作的精

5、神。五、說學(xué)法      書法有3000多年的歷史，形成了一套豐富的技法理論，要學(xué)好書法，必須要有正確的理論和方法做指導(dǎo)，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。六、說教學(xué)過程  在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。1.

6、60;   導(dǎo)入新課：（2分鐘）           傳說中漢字的發(fā)明者倉頡，他有四只眼睛，由倉頡造字入手，能迅速吸引學(xué)生的注意力和求知欲，這是教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。2.    講授新課：（25分鐘）             在講授新課的過程中，我主要突出三個方面的內(nèi)容，一是書體的演變，

7、二是書法的基礎(chǔ)內(nèi)涵，三是歐陽詢的書法藝術(shù)特點(diǎn)。我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，選擇了多媒體教學(xué)手段，輔以學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)，這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的筆法具體化，枯燥的學(xué)習(xí)生動化，乏味的技法興趣化。3課堂練習(xí)：（10分鐘） 書法的學(xué)習(xí)主要在于臨貼，而且是在正確的方法引導(dǎo)下。所以課堂上應(yīng)該先提出問題，在練習(xí)中去解決問題。 4.   課堂小結(jié)：（3分鐘）            &#

8、160;課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；本節(jié)課的教學(xué)小結(jié)，主要從書體的演變，書法的內(nèi)涵，歐體字的特點(diǎn)三個方面出發(fā)，簡單明了地總結(jié)了進(jìn)行歸納分析，使教學(xué)目的更加明確。5.   板書設(shè)計(jì)：             我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，并及時地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。6.   布置作業(yè)。             針對本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，考慮到學(xué)以致用的目的，同時讓學(xué)鞏固所