粵教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計123設(shè)計和交流中的技術(shù)語言教學(xué)設(shè)計

1、第三節(jié)設(shè)計和交流中的技術(shù)語言（1）一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解設(shè)計和設(shè)計和交流中的技術(shù)語言及其作用2、掌握一般技術(shù)圖樣所采用的投射方法。2、繪制簡單的三視圖，根據(jù)三視圖了解實物。教學(xué)內(nèi)容分析1、設(shè)計和交流中的技術(shù)語言及其作用2、機(jī)械制圖與識讀基礎(chǔ)3、三視圖的形成、三視圖的展開、三視圖的畫法本小節(jié)是比較重要的內(nèi)容，根據(jù)課標(biāo)要求學(xué)生能夠繪制簡單的三視圖。教學(xué)重點(diǎn)：三視圖的形成、三視圖的展開、三視圖的畫法。教學(xué)難點(diǎn)：投影與三視圖的對應(yīng)關(guān)系，三視圖的意義。教學(xué)過程：（一）引入新課：師：人與人之間溝通需要共同語言， 所以我們要學(xué)習(xí)英語， 那么設(shè)計也需要語言需要有一個共識，需要有一個規(guī)定才會使技術(shù)不斷向前發(fā)展。

2、師：技術(shù)語言可以用口頭或文本語言表示， 有些內(nèi)容必須用圖紙來表示。 所以要學(xué)會繪制簡單的三視圖。學(xué)會讀懂機(jī)械制圖。對我們都很有幫助。讓學(xué)生了解模型、效果圖的重要性。（二）機(jī)械制圖與識讀基礎(chǔ)。提問：師：這樣的圖形我們叫什么圖？生：透視圖師：我們在設(shè)計的過程中的透視圖有什么作用？生：透視圖有真實感，立體感，可以很直觀的表現(xiàn)物體的整體形狀。師：哪位同學(xué)說一說這兩個圖它后面和側(cè)面的形狀是怎么樣的？（學(xué)生有很多的猜測）師：同學(xué)們的猜測很多，但具體是怎么樣的，我們都沒有辦法說清楚。如果我們想讓別人具體了解我們的設(shè)計，用立體圖是不能體現(xiàn)每個面的。進(jìn)行新課： 1、投影：介紹幾種投影（ 1）、投影的概念：在電燈

3、光的照射下，形體在地面上產(chǎn)生的影子 。這里燈光稱為投影中心，光線稱為射線，平面稱為投影，這種得到形體的投影方法，稱為投影法。NextPage討論：物體的影子在什么情況下，能夠反映物體某個方向的形狀特征與大??？問題：在正投影中，一般一個視圖能不能完整地表達(dá)物體的形狀和大小，能不能區(qū)分不同的物體？如下圖中三個不同的物體在同一投影面上的視圖完全相同。因此，要反映物體的完整形狀和大小，必須有幾個不同投影方向得到的視圖。所以：根據(jù)對投影三要素與投影物體位置關(guān)系的討論，可以發(fā)現(xiàn)為確定物體結(jié)構(gòu)形狀，需要采用多面正投影。（ 2）、視圖的概念：根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，用正投影法所繪制出的機(jī)件的圖形，稱為視圖。2、三

4、視圖的形成正面投影稱為主視圖，水平投影稱為俯視圖，側(cè)面投影稱為左視圖，統(tǒng)稱為機(jī)件的三視圖。師：我們先來了解什么是三投影面體系。用三個相互垂直相交的平面，圖 1構(gòu)成三投影面體系（如圖），其中：正立投影面V，簡稱正面；水平投影面H，簡稱水平面；側(cè)立投影面W，簡稱側(cè)面；OX、 OY、OZ稱為投影面，O稱為原點(diǎn)。師：三視圖是怎么形成的？（學(xué)生回答）師：很多同學(xué)都提到用投影的方法， 在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)， 如果將三角板放在電燈泡于桌面之間， 桌面上就有一個放大了的三角形影子， 這種現(xiàn)象就叫投影。 因光源是從投射中心發(fā)出的，所以這種投影稱為中心投影。 使用中心投影法得到的圖形不能反映物體的真實大小，所以

5、機(jī)械圖樣不采用中心投影，機(jī)械圖樣中我們采用的是正投影法，投射線互相平行，并與投影面垂直時，物體在投影面上所得的，叫做正投影。如圖 2，讓平行光線從紅色箭頭方向入射 , 投影面可以得到物體的影子。（課件展示）圖 22、三視圖的形成師：將物體置于三投影面體系中（如圖 2），使物體主要表面平行或垂直與投影面。用正投影法分別向 V、 H、W面投影，可得到物體的三視圖。其中：主視圖由前向后投影，在正面V 上得到的視圖。俯視圖由上向下投影，在水平面H上得到的視圖。左視圖由左向右投影，在側(cè)面W上得到的視圖。3、三視圖的展開師：為了更好的展示物體，可以使三視圖畫在一個平面上，這就需要把三視圖展開。 V、 H、

6、W三個面是相互垂直的，現(xiàn)在讓 V 面不動， H 面繞 OX軸旋轉(zhuǎn) 900,W 面繞 OZ軸向右旋轉(zhuǎn) 900。0這樣面與面之間的夾角都是 180 ，這樣三個視圖都在一個平面上， 便于很好的體現(xiàn)三個視圖。如圖 2 的展開圖圖 3。從圖 3 可見，主視圖反映了上下、左右；俯視圖反映了左右、前后；主視圖反映了上下、前后。圖 3我們畫三視圖的展開圖時，主視圖、俯視圖、左視圖三個位置不能發(fā)生變化，如圖4。如果位置發(fā)生變化，那么所畫的就不是規(guī)范圖。圖 44、三視圖之間的投影關(guān)系師：我們把物體的左右尺寸稱為長，前后尺寸稱為寬，上下尺寸稱為高，則主、俯視圖都反映了物體的長，主、左視圖都反映了物體的高，左、俯視圖都反映了物體的寬。所以三個視圖中存在以下的關(guān)系：（ 1）主、俯視圖中相應(yīng)投影的長度相等，即主、俯視圖長對正。（ 2）主、左視圖中相應(yīng)投影的高度相等，即主、左視圖高平齊。（ 3）左、俯視圖中相應(yīng)的寬度相等。如圖 5圖 5畫圖時，要