閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)163中朱軍

1、 Unit5 Cheap and Fun lesson 2（EEC版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英七年級下冊）哈爾濱市第163中學(xué)校 朱軍【教材分析】1. 教材地位及作用 本單元共四課，本課是第二課，屬于閱讀課型。從課文內(nèi)容上來看，它是對第一課聽說內(nèi)容的擴(kuò)展；同時(shí)它也是第三課語法的鋪墊。因此本課在本單元的位置上起到了承上啟下的作用。2教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的新單詞；掌握一定的閱讀技能和將對話改編為短文的能力。過程與方法：結(jié)合生活實(shí)際，通過小組合作交流對閱讀進(jìn)行鋪墊；利用略讀和掃讀兩種方式了解課文大意；最后借助于思維導(dǎo)圖將對話改寫為短文。情感態(tài)度價(jià)值觀：不同的出行方式會帶來不同的樂趣！ 3 教學(xué)

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握基本的閱讀技巧；將對話改寫為短文。【學(xué)情分析】七年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的單詞量、并能夠用學(xué)習(xí)過的句子用英語表達(dá)自己的意思。學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣較濃厚，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了小組合作學(xué)習(xí)方式，他們具有非常強(qiáng)的小組合作意識，肯于為小組的優(yōu)秀而努力?！窘虒W(xué)策略】運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方法，采用小組合作學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生合作及競爭意識。通過運(yùn)用略讀、掃讀、精讀的閱讀方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力；通過改寫鍛煉學(xué)生寫作能力?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖Step 1 Teach the new words 1.subway : take a subway to sp. = go to sp. by subway 2. c

3、rowded: more crowded ; less crowded 3. repeat : say again4.suggestion : I want to learn English better. Can you give me some suggestions ?5. point out指出(要點(diǎn)或錯(cuò)誤)6. reply : answer = reply to7. expensive : more expensive ; less expensive8. cheap : cheaper, cheapest 9. window n. 窗戶10. farm n 農(nóng)場11. hill n

4、. 小山Step 2 Discussion Which do you prefer to travel, by train or by air ? Why ? I prefer to travel _ because_ . Step 3 Reading Skimming: What is the story about ?A . It is about food .B. It is about music.C. It is about ways to travel. Scanning : 1. Who are talking about the way to travel in the rea

5、ding ?2. How does Mikes father prefer to travel ? Why ?3. How does Liu Chang prefer to travel ? Why?4. How does Wang Dandan prefer to travel ? Why ?Step 4 Rewite Mikes family will go to Shanghai next summer. His father prefers to travel by plane He thinks traveling by plane is more expensive but its

6、 faster. Liu Chang prefers_Wang Dandan prefers_ . Mike will tell Liu Chang and Wang Dandans suggestions to his father. Step5 summary寫作時(shí)需要注意的問題。1. 寫作順序2. 時(shí)態(tài)3. 主謂一致( 注意人稱變化)4. 注意句式結(jié)構(gòu)，避免英語漢化Step 6 HomeworkPlease finish your writing and write it on your composition note. 通過幻燈片教授本課新詞，即借助于形象直觀的圖片，又做到詞不離句，

7、學(xué)生易于接受理解。討論的問題是為閱讀作鋪墊，學(xué)生在閱讀前先進(jìn)行思考，有助于更好的理解課文。掃讀問題的設(shè)置不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，同時(shí)幫助教師繪制出思維導(dǎo)圖，而思維導(dǎo)圖又幫助學(xué)生將凌亂的對話內(nèi)容條理化。在思維導(dǎo)圖的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生將對話改編為短文。自評：這是一節(jié)閱讀課，處于本單元第二課的位置，起到承上啟下的作用。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)我主要側(cè)重于對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。我先借助于幻燈片來復(fù)習(xí)單詞及短語，幫助學(xué)生掃除閱讀障礙。然后我通過略讀、掃讀和精度的閱讀技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)了改寫，有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)歷了個(gè)人學(xué)習(xí)與小組合作的雙重學(xué)習(xí)過成功，個(gè)人能力提升的同時(shí)小組合作意識也得到了培養(yǎng)。但是在本節(jié)課中也有一些缺點(diǎn)，比如說學(xué)生在表達(dá)