小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀系列活動(dòng)“詩配畫”比賽方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上活動(dòng)一“丹青繪詩意” 育新小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀系列活動(dòng)“詩配畫”比賽方案 一、活動(dòng)目的在我國古老的文化長(zhǎng)河中，詩與畫是一對(duì)關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，定于12月開展詩配畫活動(dòng)。二、參加對(duì)象：全校學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：2017年12月四、配畫內(nèi)容一年級(jí)古詩：春曉詠鵝畫梅花憫農(nóng)二年級(jí)古詩：絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）草望廬山瀑布小池元日三年級(jí)古詩：宿新市徐公店詠柳 江雪曉出凈慈寺送林子方游園不值四、五、六年級(jí)古詩：泊船瓜洲黃鶴樓送孟浩然之廣陵贈(zèng)汪倫清平樂村居牧童注：

2、各年級(jí)學(xué)生也可以根據(jù)自己的喜好自行挑選喜歡的古詩進(jìn)行配畫。五、具體活動(dòng)安排1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段各年級(jí)選擇好適合配畫的古詩內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。2、全體學(xué)生創(chuàng)作階段美術(shù)老師課上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生在家長(zhǎng)的共同參與下完成創(chuàng)作。3 、展示階段利用展板的形式展示獲獎(jiǎng)學(xué)生作品。六、內(nèi)容要求1、以年級(jí)為單位，選擇提供的古詩或是自己喜歡的一首古詩進(jìn)行配畫。2、繪畫作品要緊扣詩文主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫筆表達(dá)詩文意景。3、紙張：在統(tǒng)一紙上繪畫。繪畫形式不限。4、每班級(jí)并選送 2份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選，獲獎(jiǎng)作品統(tǒng)一在學(xué)校以展板形式進(jìn)行展示。5、作品必須由作者本人創(chuàng)作，不得抄襲。七、活動(dòng)表彰獎(jiǎng)項(xiàng)

3、設(shè)置：本次活動(dòng)分學(xué)段評(píng)選出優(yōu)秀作品，優(yōu)秀作品將集中展示。 活動(dòng)二育新小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀系列活動(dòng)“手抄報(bào)”比賽方案一、活動(dòng)目的開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)有利于推動(dòng)構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。 二、參加對(duì)象：全校學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：2017年12月四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：各班以“我愛詩文”為主題，學(xué)生人人參與，進(jìn)行手抄報(bào)活動(dòng)，可以以書法為主寫詩文，可以以繪畫為詩文制作手抄報(bào)，。然后每班選擇學(xué)生作品1-2幅，在學(xué)校櫥窗展示并評(píng)比。五、具體要求：1、要求主題鮮明、圖文并茂、版式新穎、富有創(chuàng)意。2、紙張：在統(tǒng)一紙上繪畫。繪畫形式不限。3、每班級(jí)并選送 2份優(yōu)秀作品參加學(xué)