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1幼兒園教學活動的構成要素與教學原則31、教師o教師是教學活動的組織者、指導者和支持者42、幼兒o幼兒是學習的主體，首先，幼兒是主動的學習者，其次，幼兒在學習方式上存在種種差別。53、幼兒園教學活動的內(nèi)容o五個領域：健康、語言、社會、科學、藝術。7幼兒園教學活動的原則幼兒園教學活動的原則l1、科學性和思想性的原則l2、積極性原則l3、發(fā)展新原則l4、直觀性原則l5、活動性原則81、科學性和思想性相結合的原則n科學性是指教師在教學活動過程中向幼兒傳授的知識技能應該正確、符合客觀規(guī)律，所采用的組織形式和方法應符合幼兒的認識特點。n思想性是指教師在教學活動過程中應該實施德育，促進幼兒的品德和社會性發(fā)展。92、積極性原則l積極性原則是指教師在教學活動中應注意激發(fā)幼兒主動學習的愿望，引發(fā)和促進幼兒積極地與環(huán)境相互作用，得到發(fā)展。103、發(fā)展性原則、發(fā)展性原則 是指教學活動要能使每一個幼兒在原有的基礎山得到最大限度的發(fā)展114、直觀性原則 指在教學活動過程中，教師應當利用實物或教具材料，充分調動幼兒的各種感官，豐富其感性經(jīng)驗，使他們獲得直接具體的感知。125、活動性原則n是指在教學活動中應保證幼兒有

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