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文檔簡介

1、小升初自薦信:小升初優(yōu)秀自薦信尊敬的_學(xué)校教師:您好,我是_小學(xué)的_,我非常有意愿地就讀你們學(xué)校,希望您能使我夢想成真,非常感謝,下面說說我的自薦情況:我出生于1999年,于20_年進(jìn)入_學(xué)校進(jìn)展小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我是一個陽光,開朗,自信,外向的女孩,人際交往才能較強,有許多朋友,受到同學(xué)們的歡送,同時也被教師寄予了很大的期望。我在校成績優(yōu)異,六年級上學(xué)期期中期末語、數(shù)、外三科總成績排名年級第一;我擔(dān)任校副大隊長將近一年,GPS論壇bbs.027art.六年級上學(xué)期期末獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語,在各類英語競賽中獲得了理想的成績,英語口語曾被許多教師稱贊;

2、我有很多愛好,比方繪畫、看書、演講等。我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折,我都不會被打敗,我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們,坎坷只會讓我更加勇往直前!衷心感謝教師對我自薦信的閱讀。此致敬禮自薦人:_小學(xué) _班_20_年_月_日尊敬的_中學(xué)招生指導(dǎo):您好!首先衷心感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信,為一位滿腔熱情地小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫_,是一個即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生,我對貴校神往已久,渴望貴校能接納我成為其中的一名學(xué)生,開場我的初中生活之旅,我懷著一顆熱誠的心和對貴校的憧憬,真誠地推薦自己。自薦信我熱愛學(xué)習(xí),在小學(xué)期間每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),我在2022年和20

3、22年參加了“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽,先后獲得了三等獎和二等獎;在2022年陳省身國際青少年數(shù)學(xué)邀請活動中榮獲二等獎;在2022年全國中學(xué)生英語才能競賽中榮獲七年級組市級一等獎。我在2022年課余時間參加了_學(xué)校學(xué)習(xí)班,經(jīng)過努力學(xué)習(xí),在冬季從普通班考入了集訓(xùn)中心集訓(xùn)一班,并在2022年12月,被評為“_校區(qū)之星”還被授予了“_之星獎”。我還在20_年9月和2022年9月先后通過了劍橋少兒英語二級和三級,并被評為2022年度劍橋少兒英語優(yōu)秀學(xué)員,在20_年12月通過了天津市初等英語等級考試三級B的考試。在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,從書中汲取養(yǎng)料來充實自己,更新觀念,開拓胸懷。在學(xué)校

4、里,學(xué)習(xí)是主要的一面,而體育活動也是我所熱衷的,因此,每天我都會進(jìn)展適量的體育活動。過去并不代表將來,勤奮才是真實的內(nèi)涵,對于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。我期待著貴校的反應(yīng)!此致敬禮!自薦人:_小學(xué)_年_班2022年5月9日尊敬的_中學(xué)教師:您好!我叫_,是_小學(xué)六年級學(xué)生。性格活潑開朗,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,禮貌待人,經(jīng)常參加義務(wù)勞動和志愿效勞。我熱愛科學(xué)和大自然,學(xué)習(xí)認(rèn)真,愛動腦筋。課余喜歡鉆研數(shù)學(xué)題和打乒乓球。我認(rèn)為學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)倪\動可以使腦子更清酲,思維更活潑,所以我經(jīng)常會在課余時間參加體育運動。我的理想是做一名_。從小我就特別喜歡_,在六年的小學(xué)生涯中,我參加過_興趣小組,屢次參加_競賽,并獲得過_獎。此致敬禮!自薦人:_20_年3月8日尊敬的指導(dǎo):您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦書,這對我來說,將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進(jìn)我心中的名校_中學(xué)的我懷著一顆熱誠的心和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦我自己!我是_小學(xué)的一位應(yīng)屆畢業(yè)生。母校良好的學(xué)習(xí)氣氛,優(yōu)秀的教師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的理論、扎實的根底知識和開闊的視野,使我更感到學(xué)習(xí)的重要性。在這里,我不斷充實自己,全面開展,贏得了教師和

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