湘教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各單元復(fù)習(xí)題 (2)

1、 第一單元第三課 電磁鐵的磁極 一.填空1、電磁鐵也有(南極)和(北極)，它的磁極是(可以改變的)。2、線圈的纏繞方向改變后，電磁鐵的(磁極)就會(huì)發(fā)生變化。3、電磁鐵的磁極的變化與(線圈的纏繞方向、電池的正負(fù)極)有關(guān)。4、電磁鐵與磁鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是(磁極方向和磁力大小可以改變)。5. 制定研究計(jì)劃要思考(實(shí)驗(yàn)方法),(需要的材料),(實(shí)驗(yàn)步驟)等等6. 磁鐵能指示(南北方向)，指北的一端叫(北極)，用(“N”)表示；指南的一端叫(南極)，用(“S”)表示。7、電磁鐵通電時(shí)，（產(chǎn)生磁時(shí)），切斷電源，（磁性消失）。8、（磁鐵）用起來(lái)簡(jiǎn)單，電磁鐵使用起來(lái)煩麻。 9、電磁鐵與磁鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是（磁極方向和

2、磁力大小可以改變）二.選擇1、制作電磁鐵時(shí)，同是釘子帽或釘子尖的一端，磁極有時(shí)會(huì)不同，可能是（ A C ）A、線圈兩端連接電池正負(fù)極的不同 B、線圈的圈數(shù)不同 C、線圈的繞向不同 D、電池的節(jié)數(shù)2、電磁鐵也有（ A B ） A、南極 B、北極 C、陽(yáng)極 D、陰極 E、正極 F、負(fù)極3、可以利用（ B ）來(lái)檢驗(yàn)電磁鐵的兩極。 A、磁鐵 B、指南針 C、鐵塊 三.判斷1、電磁鐵的磁極方向可以改變。（ ）2、 磁鐵的磁極一般是固定的,電磁鐵的磁極可以改變。（ ）3、當(dāng)磁鐵靠近通電電磁鐵的一端時(shí)，它們會(huì)相互排斥或相互吸引。（ ）4、電磁鐵和磁鐵的性質(zhì)是相同的。（ × ） 5、我們制作的電磁鐵

3、的南北極都相同。（ × ）6、所有的電器都應(yīng)用了電磁鐵。（ × ） 7、改變電磁鐵線圈的纏繞方向，并同時(shí)改變電源的正負(fù)極，電磁鐵的南北極不變。（ ）8.對(duì)比實(shí)驗(yàn)一般只能有一個(gè)條件不同。（ ）四.問(wèn)答 、電磁鐵與條形磁鐵有那些異同點(diǎn)答：不同點(diǎn)：磁鐵磁性永久，電磁鐵通電有磁，斷電無(wú)磁；磁鐵南北極位置不可以改變，電磁鐵的磁極可以改變；磁鐵磁力大小不變，電磁鐵磁力大小可以改變；磁鐵使用簡(jiǎn)單，電磁鐵使用較麻煩；磁鐵沒(méi)線圈，電磁鐵有線圈； 相同點(diǎn)：都有磁性；都有南北極；同極相斥，異極相吸。2、請(qǐng)你談?wù)勲姶盆F為什么聽(tīng)話?答：電磁鐵的磁極可以改變，電磁鐵的磁力可以改變。3、電磁鐵有沒(méi)有南北

4、極？怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究？我們是根據(jù)什么道理找到南北極的？答：電磁鐵有南北極。我們可以用小磁針來(lái)研究：電磁鐵通電后的一端與小磁針的南極相吸引，另一端與小磁鐵的北極相吸引，這就說(shuō)明電磁鐵也有南北極。根據(jù)的道理是磁極同極相斥，異極相吸的性質(zhì)。4、電磁鐵的南北極改變與什么有關(guān)系？答：電磁鐵南北極的改變與導(dǎo)線兩端連接電池的正負(fù)極和線圈纏繞的方向有關(guān)。導(dǎo)線兩端連接電池的正負(fù)極改變了，或者線圈新纏繞的方向改變了，電磁鐵的南北極都會(huì)改變。5、電磁鐵的基本性質(zhì)是什么？答：通電時(shí)，產(chǎn)生磁性，切斷電源，磁性消失。6、小明制作了一個(gè)電磁鐵，通電后，他用鐵釘?shù)尼斆币欢私咏改厢樀哪蠘O，指南針被排斥，此時(shí)釘帽一端是什么極

5、？答：此時(shí)釘帽的一端是南極。五、設(shè)計(jì)。1、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)“超級(jí)”磁力電磁鐵。 2、組裝電磁鐵。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一：研究問(wèn)題：電磁鐵的磁極能否改變？我們的猜想：改變導(dǎo)線纏繞方向可以改變電磁鐵的磁極。實(shí)驗(yàn)器材：指南針、鐵釘、電池、帶絕緣層的導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)步驟： 1、制作一個(gè)電磁鐵，接通電路2、將接通路的電磁鐵靠近指南針，分辨出電磁鐵的南北兩極。3、改變電磁鐵導(dǎo)線纏繞方向，能改變電磁鐵的磁極。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃二： 研究問(wèn)題：電磁鐵的磁極能否改變？我們的猜想：改變導(dǎo)線兩端連接電池的正負(fù)級(jí)能改變電磁鐵的磁極。實(shí)驗(yàn)器材：指南針鐵釘、電池、帶絕緣層的導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)步驟： 1、制作一個(gè)電磁鐵，接通電路。2、將接通電路的電磁鐵靠近指南針，分辨

6、出電磁鐵的南北兩極。3、改變電磁鐵導(dǎo)線連接電池的正負(fù)極，用上述相同的方法辨別電磁鐵的南北極是否變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變導(dǎo)線連接電池正負(fù)極能改變電磁鐵的磁極。第二單元:地球的運(yùn)動(dòng)一、填空1、地球的公轉(zhuǎn)是（地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)）。地球公轉(zhuǎn)一周需要（一年）。2、（四季）是在地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中形成的。3、在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地軸總是（傾斜）的，而且（方向）不變。5、波蘭科學(xué)家（哥白尼）指出地球不是宇宙的中心，地球有（公轉(zhuǎn)和自傳）.6、（哥白尼）創(chuàng)立了（“日心說(shuō)”），是近代天文學(xué)的奠基人。1533年，哥白尼完成了（天體運(yùn)行論）的寫(xiě)作。推翻了（“地心說(shuō)”）， 創(chuàng)立了“日心說(shuō)”。他認(rèn)為，地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽(yáng)運(yùn)

7、行的一顆普通行星，自身又繞地軸自轉(zhuǎn)?！叭招恼f(shuō)”動(dòng)搖了中世紀(jì)（宗教神學(xué)）的理論基礎(chǔ)。7、地球（公轉(zhuǎn)）是地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)。 8、地球在公轉(zhuǎn)過(guò)程中，同一地點(diǎn)受到太陽(yáng)光的照射情況（不同）。9、春、夏、秋冬稱為（四季）。氣候統(tǒng)計(jì)上，一般（1月）為最冷月，（7月）為最熱月。公歷（3、4、5月）份為春季。10、2月4日前后是（立春），3月21日前后是（春分），5月6日前后（立夏）， 6月22日前后是（夏至），8月8日前后（立秋），9月23日前后是（秋分），11月8日前后（立冬），12月22日前后（冬至）。11、地球圍繞著太陽(yáng)不停地（自西向東）公轉(zhuǎn)。12、四季的形成與（地球的公轉(zhuǎn)）（地軸的傾斜）有關(guān)13、以北

8、半球?yàn)槔?，天文學(xué)上以（春分）（夏至）（秋分）（冬至）分別作為四季的開(kāi)始。中國(guó)傳統(tǒng)上有（立春）（立夏）（立秋）（立冬）作為四季的開(kāi)始。氣候統(tǒng)計(jì)上，以公歷（3、4、5）月份為春季，（6、7、8、）月份為夏季，（9、10、11）月份為秋季，（12、1、2）月份為冬季 。這種分法適宜于四季分明的（溫帶）地區(qū)。14、地球繞太陽(yáng)（公轉(zhuǎn)）時(shí)，同時(shí)也在（自轉(zhuǎn)）。二、判斷 1、創(chuàng)立“日心說(shuō)”的科學(xué)家是哥白尼。（ ） 2、地球每時(shí)每刻都在自轉(zhuǎn)。（ ） 3、地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸總是傾斜的，而且方向不變。（）4、夏至、冬至這兩日全球各地晝夜長(zhǎng)短相等。（ × ）5、地球出現(xiàn)四季現(xiàn)象是由于地球公轉(zhuǎn)時(shí)地軸始終傾斜造成

9、的。( )6、南北半球的季節(jié)變化是相反的。（ ） 7、四季在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的。（ ）8、地軸傾斜的方向不變是四季形成的另一個(gè)原因。（ ） 9、地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，同時(shí)也在自轉(zhuǎn)。（ ）10、夏至?xí)r，北極附近整天是白晝，南極附近始終是黑夜。（ ） 11、冬至?xí)r，北極附近整天是白晝，南極附近始終是黑夜。（ ×）13、赤道和兩極附近沒(méi)有明顯的四季變化。（ ） 14、地球上不是所有的地區(qū)都有明顯的四季差異。（）15、一年四季是因?yàn)榈厍虻墓D(zhuǎn)形成的（） 16、地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸總是傾斜的，但傾斜角度不斷變化。（×）。三.選擇1、地球公轉(zhuǎn)一周需要的時(shí)間是（ C ）。A、1天 B、 1個(gè)月

10、 C、1年2、由于地球的公轉(zhuǎn)，形成了（ C ）。A、晝夜現(xiàn)象 B、 日食現(xiàn)象 C、四季現(xiàn)象3.( A )，北極附近整天是白晝，南極附近始終是黑夜A.夏至?xí)r B.冬至?xí)r C.夏至和冬至?xí)r4.創(chuàng)立“日心說(shuō)”的科學(xué)家是（ A ）A、哥白尼 B、傅科 C、羅伯特胡克五、名詞：公轉(zhuǎn)：地球在不停地繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是地球的公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)一周就是一年。電磁鐵：四、問(wèn)答。1、解釋四季形成的原因？（四季是怎樣形成的？）答：四季是在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸傾斜的方向不變，導(dǎo)致太陽(yáng)的直射點(diǎn)在地球上移動(dòng)，形成四季變化。2、說(shuō)說(shuō)地軸的傾斜，地球上會(huì)出現(xiàn)四季的變化嗎？答溫帶地區(qū)會(huì)發(fā)生四季的變化，赤道和兩

11、極附近沒(méi)有明顯的四季變化。3、為什么赤道和兩極附近沒(méi)有明顯的四季變化？答：四季變化在溫帶地區(qū)發(fā)生，赤道附近太陽(yáng)始終近乎直射，兩極附近太陽(yáng)始終斜射，而且斜射的角度很小。夏至?xí)r，北極附近整天是白晝，南極附近始終是黑夜。冬至?xí)r，北極附近整天是黑夜，南極附近始終是白晝。所以赤道和兩極附近沒(méi)有明顯的四季變化。4、南北半球的季節(jié)變化有什么區(qū)別？ 答：南北半球季節(jié)變化是相反的。第三單元:顯微鏡下的世界 復(fù)習(xí)題一、填空1、細(xì)菌等微生物具有（超強(qiáng)的）繁殖能力,但它們的生長(zhǎng)也需要（適宜的）環(huán)境條件.2、細(xì)菌生長(zhǎng)的條件是（溫暖）和（潮濕）。3、酸奶是由（鮮牛奶）在（乳酸菌）的作用下（發(fā)酵）而成的。在制酸奶時(shí)，既要為

12、（乳酸菌）提供更好的生長(zhǎng)環(huán)境，又要防止其他（微生物）的干擾和破壞。4、在（適宜）的條件下，有的細(xì)菌大概每（20分鐘）就能分裂一次。5、適宜的（氣溫、濕度）等因素直接影響著微生物的生存。二、判斷1、微生物繁殖的很快，但也需要營(yíng)養(yǎng)和適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。（） 2、我們把手洗凈后就不會(huì)再產(chǎn)生細(xì)菌了。（×）3、夏天的食物更容易變質(zhì)。（）4、雨季的物質(zhì)更容易發(fā)霉（）5、把食物放進(jìn)冰箱內(nèi)就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)霉。（×）6、溫度越高細(xì)菌繁殖的就越快。（×）7、微生物對(duì)人類并不都是有害的，有許多微生物我們還離不開(kāi)它。（ ）8、細(xì)菌不喜歡溫暖潮濕的環(huán)境。（×）三、選擇：1、細(xì)菌繁殖下一代

13、約需（ B ） A、20秒 B、20分 C、20時(shí) 2、微生物能（ C ）動(dòng)植物的遺體。 A、吸收 B、利用 C、分解 D、破壞3、微生物喜歡生活在（B）的環(huán)境。A、干燥 B、富有有機(jī)物 C、高溫 D、寒冷4、食物在（ D ）最不容易發(fā)霉。A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季5、把食物放入冰箱內(nèi)不易發(fā)霉的原因是（ ）A、冰箱密封好 B、冰箱內(nèi)溫度低 C、冰箱內(nèi)干燥 D、冰箱內(nèi)潮濕四、問(wèn)答1、什么樣的環(huán)境更適宜細(xì)菌等微生物大量繁殖？答：溫暖、潮濕、陰暗、富有有機(jī)物質(zhì)的地方更適宜微生物的生存和繁殖。2、我們采取哪些方法控制微生物的繁殖與生長(zhǎng)？答：要防止微生物的過(guò)度繁殖，人們常采用低溫、高溫、暴曬

14、、保持干燥、清洗干凈等方法來(lái)進(jìn)行。3、制作酸牛奶的的方法是什么？（你是怎樣制作酸牛奶的？）答：（1）清洗杯子用熱水消毒。（2）倒半杯鮮牛奶，加入適量酸奶。（3）用保鮮膜密封擱置7-8小時(shí)。第四單元:遺傳和變異 復(fù)習(xí)題一、填空：1、人們通過(guò)改變生物的(基因)，將其改良成具有人類所需的優(yōu)良性狀的新品種。2、中國(guó)在1982年開(kāi)始用基因工程方法生產(chǎn)(乙肝疫苗)，并從(2002)年起將乙肝疫苗納入兒童計(jì)劃免疫，實(shí)行(免費(fèi))接種。3、(抗蟲(chóng)棉)是科學(xué)家利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)，使棉能合成一種特殊物質(zhì)，使害蟲(chóng)中毒死亡，而對(duì)人畜無(wú)害。2001年該專利被國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予發(fā)明專利(金獎(jiǎng))。4、我們

15、身邊的轉(zhuǎn)基因食品有(西紅柿)、(黃豆)、(玉米)等。5、（遺傳特征）是受遺傳物質(zhì)控制的，經(jīng)過(guò)很多科學(xué)家的研究，終于找到了(控制)遺傳特征的物質(zhì)-基因6、生活中轉(zhuǎn)基因食品有：（小麥）、（西紅柿）、（牛肉）、（玉米）、（棉花）、（大豆）等。7、美國(guó)利用（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）培育的西紅柿不易腐爛，不僅便于運(yùn)輸、貯藏，還可以使其留在植株生長(zhǎng)的時(shí)間更長(zhǎng)，充分吸收陽(yáng)光，完全成熟后再運(yùn)到市場(chǎng)銷售，能保存良久并仍然具有“夏日成熟的滋味”。8、（ 乙肝）是嚴(yán)重危害人類健康的疾病，（乙肝）的治療目前還沒(méi)有特效藥，非常難以治療。9、我國(guó)是（乙肝）的高發(fā)區(qū)，但只要盡早（接種疫苗），完全可以避免（乙肝）帶來(lái)的種種危害。二、判斷

16、： 1、基因是控制遺傳特征的物質(zhì)。（）2、人們通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的西紅柿不易腐爛。（）3、基因工程技術(shù)應(yīng)用十分廣泛。（）4、抗蟲(chóng)棉只要打藥就能控制住棉鈴蟲(chóng)的危害。（×）5、控制遺傳特征的物質(zhì)是基因。（）6、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物的性狀，培育新品種。（）三、選擇：1、下列現(xiàn)象沒(méi)有利用基因工程技術(shù)的是（B） A、生產(chǎn)乙肝疫苗 B、雜交水稻 C、抗蟲(chóng)棉四、問(wèn)答：1、人類在哪些領(lǐng)域利用了基因工程技術(shù)？答：人類在醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域都利用了基因工程技術(shù)。2、生活中的轉(zhuǎn)基因食品有哪些？ 答：小麥、西紅柿、牛肉、豬肉、玉米、棉花、大豆等。五、名詞：基因工程：完全按照人意

17、愿，由重新組裝基因到新生物產(chǎn)生的生物科學(xué)技術(shù)，就稱為“基因工程，或者說(shuō)是“遺傳工程”?；颍哼z傳特征是受遺傳物質(zhì)控制的，經(jīng)過(guò)很多科學(xué)家的研究，終于找到了控制遺傳的特征的物質(zhì)-基因。第五單元:青春活力 復(fù)習(xí)題一、填空：1、我國(guó)青少年一般從(10120歲開(kāi)始進(jìn)入青春期。 2、青春期的少年，在(生理和心理)上，都會(huì)發(fā)生一系列的變化。3、（青春期）是人體生理全面發(fā)育成熟的關(guān)鍵時(shí)期，青春期分三個(gè)階段：（青春前期）、（青春成熟期）、和（青春后期）。4、青春期是我們從（兒童）發(fā)展為（成人）的重要時(shí)期，也是我們生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。5、（科學(xué)合理）的生活方式是保證青春期健康的前提。6、擁有一個(gè)（健康）的青春期是我

18、們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵7、（自尊、自強(qiáng)、自信、自立、自愛(ài)）的人能更好地保護(hù)自己。8、青春期的青少年在注意生理健康的同時(shí)，還要注意（心理）健康。9、我們只要能正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)分辨是非的能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，就能順利度過(guò)青春期。10、女孩的青春期比男孩要早。11、（身高）和（體重）迅速增長(zhǎng)是青春期最早出現(xiàn)的信息，由于個(gè)體之間的差異，青春期有（早）有（晚）。12、青春期正處于（兒童）向（成人）的過(guò)渡時(shí)期，（愛(ài)沖動(dòng)）、（敏感）、（倔強(qiáng)而脆弱）是這個(gè)年齡階段的特征。13、（自我意識(shí)增強(qiáng)）、（追星）、（對(duì)異性產(chǎn)生好感）、（行為易沖動(dòng)）等現(xiàn)象，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的（心理反應(yīng)）。只要我們能正確認(rèn)識(shí)自己，增

19、強(qiáng)分辨事非的能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的（情緒），我們都能順利度過(guò)自己的（青春期）。 14、青春期需要（充足的各種營(yíng)養(yǎng)），因此營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題顯得更為重要。15、足夠的（睡眠時(shí)間）對(duì)青春期健康很重要。16、（積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)）能保證我們擁有健康的體魄。二、判斷：1、身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期最早出現(xiàn)的信息，由于個(gè)體之間的差異，青春期有早有晚。（）2、愛(ài)沖動(dòng)、敏感、倔強(qiáng)、脆弱是青春期青少年的特征。（）3、青春期男性開(kāi)始長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉，女性乳腺發(fā)達(dá)、骨盆寬大、嗓音尖細(xì)。（）4、青春痘不可抓，更不要弄破，以免細(xì)菌侵入引起發(fā)炎。（）5、青春期如果節(jié)食或減肥，很容易造成發(fā)育不良。（）6、人的睡眠時(shí)間越

20、長(zhǎng)越好（×）7、青春期可以穿緊身衣褲（×）8、青春期女生最好不穿高跟鞋。（）9、青春期不能喝酒、抽煙。（）10、費(fèi)力大喊大叫對(duì)青春期有不良影響。（）三、選擇1、青春期正常的心理反應(yīng)有（A B C D）A自我意識(shí)增強(qiáng) B追“星” C對(duì)異性產(chǎn)生好感 D行為易沖動(dòng)2、下列會(huì)對(duì)青春期的健康產(chǎn)生不良影響的行為有（A B C D）A、穿緊身衣褲 B、穿高跟鞋 C、抽煙、喝酒 D、費(fèi)力的大喊大叫3、（A）中的蛋白質(zhì)較多。A、瘦肉、魚(yú)類和牛奶 B、蔬菜和米飯 4、人體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是（B） A、哺乳期 B、青春期 C、幼兒期 D、中年期5、青春期要注意（ABC） A、增加營(yíng)養(yǎng) B、足夠

21、睡眠 C、加強(qiáng)體育鍛煉6、（A）身高、體重快速增長(zhǎng)，說(shuō)明進(jìn)入了青春期。A、012歲開(kāi)始 B、18歲以后 C、16歲以后四、連線 青春期健康成長(zhǎng) 抽煙喝酒青春期階段特點(diǎn) 科學(xué)合理的生活方式青春期不良影響 行為易沖動(dòng)五、問(wèn)答1、怎樣才能擁有一個(gè)健康的青春期？（青春期的生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)注意些什么？）答：科學(xué)合理的生活方式是保證青春期健康的前提。（1）青春期需要充足的各種營(yíng)養(yǎng)；（2）要保證足夠的睡眠；（3）積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證擁有健康的體魄，（4）要注意心理健康。2、青春期的少年兒童有什么心理特征？答:青春期正處于兒童向成人的過(guò)渡時(shí)期，愛(ài)沖動(dòng)、敏感、倔強(qiáng)、脆弱等是這個(gè)年齡階段的特征。3、青春期的我們

22、怎樣保護(hù)自己？答：自尊、自強(qiáng)、自信、自立、自愛(ài)的人能更好地保護(hù)自己。4、我們?cè)鯓禹樌囟冗^(guò)自己的青春期？答：只要我們能正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)分辨事非的能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，我們都能順利度過(guò)自己的青春期。5、我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理反應(yīng)有哪些？答：自我意識(shí)增強(qiáng)、追星、對(duì)異性產(chǎn)生好感、行為易沖動(dòng)等現(xiàn)象，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理反應(yīng)。6、青春期，我的嗓子怎么變啞了，是生病了嗎？答：不是病，是青春期引起的變化。7、青春期可以分為哪幾個(gè)階段？男孩和女孩的年齡是怎樣劃分的？答：青春前期（2-3年）：男孩是11-13歲，女孩是9-11歲青春成熟期（4-5年）：男孩是14-18歲，女孩是12-16歲青春后

23、期（4-5年）：男孩是19-24歲，女孩是17-21歲 六、名詞解釋： 青春期：青春期是我們從兒童發(fā)展為成人的重要時(shí)期，也是我們生長(zhǎng)發(fā)育的高峰時(shí)期。擁有一個(gè)健康的青春期是我們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。第六單元:我們?cè)鯓幼鲇?jì)劃 復(fù)習(xí)題一、填空：1、18世紀(jì)有1.5億人死于天花。天花是由天花病毒引起一種烈性傳染病。2、英國(guó)醫(yī)生琴納通過(guò)接種牛痘預(yù)防天花，天花從此被人類征服了。3、在進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)時(shí)，針對(duì)問(wèn)題作出猜想和假設(shè)后，還必須制定一個(gè)可行的研究計(jì)劃。4、阿基米德利用水測(cè)定出王冠的體積。二、判斷：1、生活中處處有科學(xué)。（）2、在科學(xué)探究前必須制定計(jì)劃。（）3、科學(xué)家作出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。（

24、×）三、問(wèn)答：1、我們?cè)鯓又贫ㄓ?jì)劃？（你有哪些制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)？）答：1）、先要弄清調(diào)查的問(wèn)題；2）、針對(duì)調(diào)查的問(wèn)題作出猜想和假設(shè)；3）、確定好調(diào)查的方法和要調(diào)查的內(nèi)容；4）、弄清調(diào)查所需的條件和范圍；5）、安排好調(diào)查的時(shí)間，明確各階段的調(diào)查任務(wù)和目標(biāo)6）、給調(diào)查小組人員分好工；7）、請(qǐng)老師和同學(xué)指出自己計(jì)劃中安排不合理的地方。四、實(shí)驗(yàn)1.下面是關(guān)于使用顯微鏡的方法和步驟，請(qǐng)按照正確的順序進(jìn)行排列。A、調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器，使視野中的亮度適度。B、先將載物臺(tái)降至最低點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)盤，使低倍鏡位于鏡筒正下方。C、將所要觀察的玻片放在載物臺(tái)上，正對(duì)通光孔中心，用壓片壓住。D、一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡輕輕地放置在桌上。E、把物鏡調(diào)整到最低位置，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)器，使物鏡上升，直到能看清晰為止。  正確的操作順序是 （