《孝敬父母》課件PPT格式

1、遂川縣左安中學(xué)遂川縣左安中學(xué) 戴書祿戴書祿北師大版七年級(jí)下冊(cè)第5課專題復(fù)習(xí)一一 、愛的回憶、愛的回憶讓生命充滿愛讓生命充滿愛.flv我們從出生到長(zhǎng)大，父母付出了多少辛苦？二、愛的交流二、愛的交流我們?yōu)槭裁匆屑じ改福课覀優(yōu)槭裁匆屑じ改?？三?、 愛的贊歌愛的贊歌請(qǐng)說出你心里的最大感受請(qǐng)說出你心里的最大感受說說你對(duì)父母愛的感悟四、愛的代價(jià)材料一：一天，小強(qiáng)的媽媽來到學(xué)校，向李老師傾訴自己心中的困惑和痛苦：“最近，我的孩子越來越不聽話，我苦口婆心地教育他，他卻不以為然，甚至不愿意與父母交流溝通。平時(shí)，孩子有意無意在疏遠(yuǎn)自己。自己很關(guān)心他，但孩子卻表現(xiàn)敵視的態(tài)度。我真不明白，自己辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大

2、，卻換來孩子這樣對(duì)待自己，這到底是怎么回事呢？” 材料二：茜茜，13歲，八年級(jí)學(xué)生，生活在一個(gè)普通家庭，她說：“小時(shí)侯我特別崇拜我爸爸，覺得他好象無所不能，媽媽也很好，對(duì)我寵愛有加?？墒?，隨著年齡越來越大，我覺得他們都不在愛我了。每天只關(guān)心我的飲食和成績(jī)，根本不知道我在想什么。對(duì)我的學(xué)習(xí)管得特別嚴(yán)，學(xué)習(xí)以外的所有事情在他們看來都是沒有用的。他們太不理解我了！” （1）這兩則材料反映了什么？ 這兩則材料反映了父母與子女、子女與父母之間由于生活閱歷不同，成長(zhǎng)過程中的社會(huì)背景不同，所承擔(dān)的社會(huì)角色不同，我們與長(zhǎng)輩們的生活態(tài)度、興趣愛好等產(chǎn)生了差別，加上缺少理解和溝通而產(chǎn)生了代溝！ （2）請(qǐng)你想一想，

3、李老師該向小強(qiáng)的媽媽說些什么？ 一代人有一代人的生活方式，家庭矛盾是難免的，代溝是可以溝通的；初中生現(xiàn)在正處在青春期，內(nèi)心要求獨(dú)立，對(duì)人對(duì)事容易產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)逆反心理，我們要盡力克服煩躁與不安，多一份理解，與父母平等溝通等等。 （3）如果你就在茜茜身邊，你將這樣幫助她？告訴她要正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待與父母的代溝，要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；盡力克服煩躁不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對(duì)待父母，嘗試換一個(gè)角度思考問題，理解父母；我們應(yīng)該設(shè)身處地多為父母著想，溫和善良地對(duì)待他們，要理解、愛惜父母的心。精挑細(xì)選1、有一首詩寫道：“世上有一種人/和你在一起的時(shí)候/總是千萬次囑咐你要多

4、穿衣服，要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時(shí)候/他總會(huì)說些賺錢不易的話/邊訓(xùn)你/邊塞錢給你/這種人/叫父母?！边@首詩告訴我們（ ） A、父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長(zhǎng) B、父母的愛是千萬次的囑咐，讓你想沖出這個(gè)家 C、父母的愛是一種教訓(xùn)，讓你覺得好沒面子 D、父母的愛是一種嘮叨，讓你覺得很煩2、有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，反應(yīng)與父母 有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”“父母嘮叨”、“業(yè)余愛好”、“零用錢消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”、“隱私”等方面的分歧。對(duì)此，下列說法正確的是 跨越代溝就要從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁產(chǎn)生代溝的直接原因是我們與父母的年齡、生活經(jīng)歷、角色身份、思維方式等多方面的差異溝通只是父母的事，跨越代溝父母就要遷就我們代溝實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異 A、 B、 C、 D、 3、漫畫兒子當(dāng)了干部啟示我