《紅色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。 情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 教具   水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。教學(xué)過程一、組織教學(xué)。全班分成四組：紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)。四個(gè)隊(duì)分別以四種顏色樹代表。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的在相應(yīng)的樹上貼上一個(gè)果子。 （學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高）二、認(rèn)識(shí)三原色（教師

2、展示色卡） 師：你們猜一猜：這些色彩里面有那些色彩是其他色彩調(diào)和不出來的？如果有人說綠、橙、紫，就用紅黃藍(lán)來調(diào)和，說明它能用別的顏色調(diào)和。而紅黃藍(lán)這三種顏色，是用什么顏色也調(diào)和不出的，這三個(gè)顏色叫做原色！師：同學(xué)們知道的可真不少，這三種顏色我們又把它叫做（三原色） 師：這三種顏色中你最喜歡哪種？喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由？ （指名學(xué)生回答） 導(dǎo)入：今天我們就來認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)其中的一種原色：紅色 設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是因?yàn)樵沁@節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。如果跟以往似的只是口頭上講，學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)只是一個(gè)機(jī)械記憶，現(xiàn)在用實(shí)驗(yàn)的方法，不用費(fèi)很多口舌就能讓孩子理解原色。導(dǎo)出課題 今天，我們就一起來認(rèn)識(shí)紅色，

3、學(xué)習(xí)用紅色作畫。（課件出示課題）三、新授 1。體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。 師：圖片上是什么？這些圖片上的紅色給你什么感覺？ 平時(shí)你還見到哪些紅色？ 生：指名學(xué)生回答（玫紅、大紅、深紅、土紅、橘紅）2。欣賞書上的作品。 師：同學(xué)們生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的？ （1）欣賞書上作品（感受紅色在繪畫作品中的美感，學(xué)生從無意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩。） 生：（自由說）師：這些圖有什么共同的特點(diǎn)？ 生：都以紅色為主。 總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。 （2） 欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫面層次更豐富。）師：這幅畫還有其他的小朋友也畫了，這兩幅畫哪幅好，為什么？ 師：這副畫中有哪些紅色？ 師：你能調(diào)出來這些紅色嗎？ 學(xué)生自由調(diào)色、展示 自己的作品。（3）欣賞其他作品 四、學(xué)生實(shí)踐（剛才欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來？） 1、 啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫。 如果讓你以紅色為主畫一副畫，你想畫什么？用哪些紅色？2、 學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。 五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。 作業(yè)設(shè)置拓展延伸：（1）在生活中你在哪里看到利用伸縮原理為人們提供方