2018年初中年度家長學(xué)校工作總結(jié)

1、年度家長學(xué)校工作總結(jié)家長學(xué)校是聯(lián)系家庭與學(xué)校的重要陣地，是宣傳先進的教育理念、普及有關(guān)家 庭教育科學(xué)知識的良好場所，是家長了解孩子的學(xué)情和心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育 方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進學(xué)生健康成長的主要窗口。為此，我校根據(jù)中共 中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定中指出的學(xué)校、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面”的指導(dǎo)思想，精心確立了花大力氣辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長切實擔(dān)負起家庭教育的擔(dān)子，密切配 合學(xué)校填補校外教育空白”的工作思路，明確地制定了把家長學(xué)校辦成 家長朋友的 知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人 ”的有特色的教育平臺的辦學(xué)方 針

2、，以切實 提高家長整體素質(zhì)和家庭教育水平”的作為辦學(xué)目標，打破學(xué)校教育封 閉的、一統(tǒng)天下的局面，有機地構(gòu)成適應(yīng)時代發(fā)展的完備的教育系統(tǒng)，促進家庭、 學(xué)校、社會形成合力育人的生成，我們一直在 上下求索”。一、學(xué)校重視，思想統(tǒng)一我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認識，非常重視對家長的教育工 作，始終致力于提高家長的素質(zhì)，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工 作。并將家長學(xué)校工作納入學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)，完善家長學(xué)校機構(gòu)建設(shè)和各 項規(guī)章制度，做到辦學(xué)目標明確，工作思路清晰，每一項工作有人抓、有計劃、有 措施、有落實、有總結(jié)，以確保家長學(xué)校各項工作順利進行。我校辦好家長學(xué)校的信念堅定，樹

3、立了正確的辦學(xué)理念。我們認為家庭教育是 國家教育的重要組成部分，沒有家庭教育的參與和補充，學(xué)校教育是不可能辦好 的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補充，它是以青少年學(xué)生為中心，以 終身 學(xué)習(xí)”為終極目標，重在提高家長素養(yǎng)，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩 子的非智力因素，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的教育工 作。多年的實踐證明，通過家長學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家 長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進了我校教 育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。二、制度健全，組織到位健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善的管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加

4、強家長學(xué)校管理，制定和完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的各項工作能順利地開展。如我們制定了“校長職責(zé)”“ 主任職責(zé) ”“ 教師職責(zé)”“ 家長職責(zé) ”“ 教師家訪制度”“ 家長考勤制度”“ 開放日制度”“ 校長接待日制度”等，并設(shè)立了家長學(xué)校教研室。做到各司其職，各盡所能，使家長學(xué)校的各項工作能有序進行，減少了工作的隨意性和盲目性。近幾年，家長學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立并健全了各項規(guī)章制度。先后制定了陽衡市八中家長學(xué)校章程、家長學(xué)校教學(xué)方案、家長學(xué)校教學(xué)制度、家長學(xué)校學(xué)員考核制度等，對家庭教育進行科學(xué)化、制度化管理，使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實的方向發(fā)展。家長學(xué)

5、校結(jié)合學(xué)校和學(xué)員的實際情況建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項重要內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排。為了進一步認真貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件精神，落實各級領(lǐng)導(dǎo)對加強家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見，積極推進未成年人思想道德建設(shè)，在陽衡市中小學(xué)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校積極健全家長學(xué)校的管理機構(gòu)。家長學(xué)校下設(shè)三個分校；設(shè)立顧問若干位，指定校長、副校長各1 名，正副教務(wù)主任各1 名，教務(wù)干事5 名為領(lǐng)導(dǎo)班子成員；家長學(xué)校顧問由學(xué)校校長、學(xué)生實踐基地領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，家長學(xué)校

6、校長由學(xué)校黨委書記擔(dān)任，正副教務(wù)主任分別由學(xué)校學(xué)生處正副主任擔(dān)任，教務(wù)干事由學(xué)生干事和心理輔導(dǎo)員擔(dān)任。三個分校分別由三個年級部家長分校組成，年級部副主管任校長，年級部主任任副校長，輔導(dǎo)員由各班的班主任和生活輔導(dǎo)老師擔(dān)任。由于組織完善，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家庭教育的主動性，促進了家庭教育活動的正規(guī)化。我校家長學(xué)校自成立以來，辦學(xué)目標明確，工作計劃詳實，工作措施得力，每一項工作均做到“六有 ”，即有專管、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。三、隊伍穩(wěn)定，高效務(wù)實好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設(shè)。要辦好家長 學(xué)校，使每一位家長學(xué)有所獲，學(xué)以

7、致用，關(guān)鍵在教師。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教 學(xué)工作順利開展，安排專職心理輔導(dǎo)教師、各年級部主任、班主任老師、校外輔導(dǎo) 員等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊伍，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù)，并負責(zé)日常 管理。為了讓這些教師能充分勝任這項工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時和不定 時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí)，抄寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體 會、個人反思、經(jīng)驗總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還注重督促家長學(xué)校教 師進行家庭教育知識的學(xué)習(xí)，借以提高教師的素養(yǎng)和執(zhí)教水平。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 的需要，聘請有關(guān)專家和教子有方的家長參與授課。確保了授課的質(zhì)量，實現(xiàn)了功 在課前，效在課上的教學(xué)目標。為了進一步提

8、高家長學(xué)校這支教師隊伍的業(yè)務(wù)素 質(zhì)，我們要求教師做到五個認真”，明確四個任務(wù)”。五個認真”就是：認真學(xué)習(xí)家教知識；認真了解家長現(xiàn)狀；認真準備指導(dǎo)課；認真進行集中授課和個別輔導(dǎo)；認真總結(jié)家教經(jīng)驗。四個任務(wù)”就是：以轉(zhuǎn)變家長的人才觀為重點，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)的任 務(wù)；向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教 育思想和觀念的任務(wù)；學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，分階段系統(tǒng)地向家長傳授生 理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)知識，提高家長的家庭教育水平的任務(wù)；規(guī)范家庭教育行為，營造良好的家庭教育環(huán)境，增強家庭、學(xué)校相互聯(lián)系， 共同培養(yǎng)孩子健康地成長。多年來，家長學(xué)校

9、的教師隊伍我們始終堅持相對穩(wěn)定，確保了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。教師隊伍的相對穩(wěn)定是我們家長學(xué)校辦學(xué)日新月異，深入人心的基本保證。四、活動內(nèi)容豐富，家長積極投入為了使家長們比較全面地掌握家庭教育的科學(xué)方法，我們采用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：1、根據(jù)家長學(xué)校工作部署，先后兩次面向全體分校學(xué)員授課。授課針對不同年級特點確定主題，家長反響不錯。2、請專家舉辦家庭教育理論講座。當(dāng)今社會因獨生子女現(xiàn)象的存在，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家

10、庭教育知識，我校先后多次邀請專家為家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了家長們的普遍歡迎，他們都反映受益匪淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動。3、加強宣傳工作。學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與家長溝通，互相聯(lián)系。同時充分利用校園網(wǎng)開辟“家長學(xué)校 ”專欄，宣傳一些科學(xué)的家庭教育方法。為徹實提高家長育子水平發(fā)揮了很大的作用。4、半期召開家長會。為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，探索出育人新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗、展示學(xué)校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛的關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會。目的是讓家長了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、

11、了解孩子在校情況，學(xué)校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家庭教育經(jīng)驗，尋找教育良方。5、鼓勵家長走進課堂，把第六周定為教學(xué)開放周，歡迎家長隨堂聽課。我校這一活動堅持多年，效果顯著。6、開展“家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員”評選活動。為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平，研究家庭教育中的熱點和難點，更好地做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵后進的目的，家長學(xué)校每學(xué)年都要開展“家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員”評選活動，并讓優(yōu)秀學(xué)員向其他家長介紹家庭教育經(jīng)驗，我們及時將家長教子點滴經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，以提 高家長學(xué)校教育的實效性。7、運用“家校通 ”加強家校交流為共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每周都要通過“家校通 ”這個平臺，反饋學(xué)

12、生在校表現(xiàn)，并向家長宣講家庭教育的理論和方法。通過多年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長對家庭教育的認識水平有了普遍提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得了良好的家庭教育對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家庭教育的意識，促進了家長形成了家庭教育的自覺性。8、搭建多種交流平臺自 XX 年以來，我校每學(xué)期至少出一期家長函授報，向家長普及家庭教育的科學(xué)知識、交流家庭教育的經(jīng)驗、推廣家庭教育的科研成果，提高了家長素質(zhì)。同時，我們?yōu)榧议L學(xué)校搭建了許多交流平臺。如自辦期刊，自XX 年開始，家長

13、學(xué)校每學(xué)期編印一集家長自學(xué)資料，內(nèi)容豐富，包括家長自修、家庭教育、專家指路，同時整合國內(nèi)外教育資源，以不同的主題版塊，主要有理論篇、實踐篇、考前輔導(dǎo)（心態(tài)）篇、家長心得篇等，結(jié)合學(xué)生實際，為家長們提供有效的家庭教育信息，給家長提供了一定的專業(yè)指導(dǎo)。如開通 “家長信箱”。許多家長利用家長信箱跟學(xué)校、老師溝通，提了一些寶貴的意見和建議，比如午飯問題、孩子日常飲水問題、宿舍熱水問題等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時對家長提出的問題進行書面回答，并在公布欄上公布。最近一個學(xué)生家長向家長學(xué)校推薦弟子規(guī)，希望學(xué)校對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校也及時采取了行動。如學(xué)校校園網(wǎng)開辟家長學(xué)校專欄。利用校園網(wǎng)，開辟家長學(xué)校專版，開辟

14、了教育新聞、組織章程、家教園地、父母課堂、德育天地、家長沙龍和家長留言專欄，以加強家校聯(lián)系，并為家長提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。如創(chuàng)設(shè) “家長論壇”。八中大講堂開辟家長論壇，為家長進行家庭教育的探討提供交流的平臺。此外，設(shè)立校長、書記接待日。每周五下午學(xué)校指定為校長、書記接待日，專門接待教師、學(xué)生以及學(xué)生家長，回答他們就學(xué)校發(fā)展、學(xué)校教育、學(xué)生管理等方面提出的問題，有利于協(xié)調(diào)家校關(guān)系，為家長提供有關(guān)教育的知識和理論。五、形成辦學(xué)特色，彰顯家校合力我校在擴開家庭育人渠道，大力普及家庭教育知識和開展家庭教育理論研究，推進了學(xué)校家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會化方向發(fā)展方面，邁出了堅定的步伐，并形成了自己

15、的特色。1、將家校聯(lián)系工作制度化、規(guī)范化。陽衡市八中家長學(xué)校的許多具體工作在家長學(xué)校成立前就成為陽衡市八中的特色教育。自XX 年以來，陽衡市八中學(xué)校及各年級分別成立學(xué)校家長委員會和年級家長委員會；學(xué)生家長會是陽衡市八中的教育特色，長期以來，家長會長期有序開展，深得學(xué)生及家長支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級部、任課教師、全體家長及部分學(xué)生廣泛參與，有力地推進我校的工作，提升我校的教育質(zhì)量，貫徹了黨和國家的教育方針。這些工作為陽衡市八中家長學(xué)校的成立打下堅實的基礎(chǔ)。2、家長學(xué)校為八中教師提供一個發(fā)展的平臺。家長學(xué)校精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們

16、進行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。由于家長學(xué)校工作的全面推進，教學(xué)管理、教學(xué)研究活動的有序開展，集體備課， “生態(tài)德育家長學(xué)校課題研究”開展得有聲有色，一些教師以家長學(xué)校為主題撰寫了不少的論文，研究并成功地撰寫課題報告，有力地促進教師的成長和發(fā)展，也有力地促進了家長學(xué)校工作的開展，為八中教師在開展家校聯(lián)系上既提供了理論依據(jù)，又推進了八中的工作整體發(fā)展。3、家長對學(xué)校發(fā)展、孩子的成長關(guān)注度提高。家長開放日等一系列活動，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，通過家長對老師的評價，提升家長對學(xué)校、教師的信任度，不僅讓學(xué)生家長了解了學(xué)校的課堂教學(xué)、老師的教學(xué)風(fēng)采，還融洽了教師與家長的關(guān)系。幾年來，

17、學(xué)生家長參與活動的積極性不斷提高，學(xué)生家長對學(xué)校的發(fā)展關(guān)注度提高，學(xué)生家長通過校長書記接待日等途徑不斷向?qū)W校發(fā)展提出意見和建議。每一次學(xué)校對家長進行測評前后，班主任普遍反映家長來電增多，來學(xué)校向班主任、任課教師了解情況的家長也增多，家長在乎教師對他們的孩子的評價，家長對孩子的關(guān)注度提高，從而有利于家校對學(xué)生的教育工作的開展與落實。4、家長的家庭教育工作邁上了新的臺階。由于各種不同職業(yè)、不同文化背景的家長有著自己不同的家庭教育方法，家長學(xué)校為家長提供了豐富的教育信息，為家長不斷提供學(xué)生在學(xué)校成長的信息，讓家長獲得多種成功的教育案例，有效提高家長的教育孩子的效果，家長的家庭教育工作也隨之邁上了新的

18、臺階。5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會多維教育架構(gòu)，探索出了有效的教育途徑（ 1）學(xué)校認真落實學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，在積極開展豐富多彩的教育工作的同時，協(xié)調(diào)社區(qū)以及社會教育資源，共同做好學(xué)校教育工作。學(xué)校密切與社區(qū)的聯(lián)系，讓教育活動經(jīng)常化。學(xué)校邀請社區(qū)內(nèi)的成功人士到校對家長進行講座，并定期組織部分學(xué)員進行交流與學(xué)習(xí)，經(jīng)過這些良性的互動活動，極大地開拓了家長的教育視野。（ 2） .學(xué)校加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系，將對學(xué)生的學(xué)校教育延展化。學(xué)校成立了家長委員會，向家委會代表們頒發(fā)了聘書、匯報學(xué)校在教育、教學(xué)等方面的計劃，謀求家長對學(xué)校工作的支持；我們還運用多種載體與家長進行聯(lián)系，及時報道宣傳學(xué)校教育動態(tài)、教育新聞，將學(xué)校教育積極延展，擴大對學(xué)生的宣傳教育面?？傊?，創(chuàng)辦家長學(xué)校以來，我校通過各種形式的教育活動，極大地提高了家長的家庭教育水平、學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，從而進一步促進了學(xué)校整體教育教學(xué)工作的發(fā)展。XX 年 5月 10日下午，市教育局學(xué)生科聯(lián)合督導(dǎo)室對我校進行市級示范性家長學(xué)校檢查驗收，在聽取我校家長學(xué)校的工作匯報后，對有關(guān)資料進行核查，期間