陜西省教師職業(yè)道德第一章

1、 第一第一章章 教師職業(yè)道德概述教師職業(yè)道德概述 家長對老師說：家長對老師說：我的寶貝還小，你要用心教他，因為你是老師。我的寶貝還小，你要用心教他，因為你是老師。 領(lǐng)導(dǎo)對老師說：領(lǐng)導(dǎo)對老師說：學(xué)生成績不好，你要用心提高，否則要你下崗。學(xué)生成績不好，你要用心提高，否則要你下崗。 政府對老師說：政府對老師說：你們先好好干，你們和公務(wù)員同工同酬，法律你們先好好干，你們和公務(wù)員同工同酬，法律規(guī)定的有望很快實現(xiàn)。規(guī)定的有望很快實現(xiàn)。 教師可以當(dāng)警察：因為整天在班里破案；教師可以當(dāng)警察：因為整天在班里破案； 教師可以當(dāng)主持人：因為整天為公開課想游戲教師可以當(dāng)主持人：因為整天為公開課想游戲和花招；和花招；教

2、師可以當(dāng)演員：因為一會態(tài)度和藹一會暴跳教師可以當(dāng)演員：因為一會態(tài)度和藹一會暴跳如雷；如雷； 教師可以當(dāng)清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；教師可以當(dāng)清潔工：因為整天掃地、擦玻璃； 教師可以搞工藝美術(shù)：因為整天寫黑板、布置教師可以搞工藝美術(shù)：因為整天寫黑板、布置教室；教室； 教師可以當(dāng)作家：因為整天寫計劃和論文；教師可以當(dāng)作家：因為整天寫計劃和論文；教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。音和厚臉皮。 近年來相繼發(fā)生近年來相繼發(fā)生“毒奶粉毒奶粉”、“瘦肉精瘦肉精”、“地溝油地溝油”、“彩色饅頭彩色饅頭”等事件，這些惡性等事件，這些惡性的食品安全事件足

3、以表明，的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德誠信的缺失、道德的滑坡的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。 -同國務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時的講話（同國務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時的講話（2011年年4月月14日）日） 第一節(jié)第一節(jié) 教師職業(yè)道德內(nèi)涵教師職業(yè)道德內(nèi)涵1、什么是職業(yè)？、什么是職業(yè)？P1 是指在社會生活中，為了滿足社會生產(chǎn)和生活需要，人們是指在社會生活中，為了滿足社會生產(chǎn)和生活需要，人們所從事和對社會所承擔(dān)的具有一定社會職責(zé)義務(wù)的專門的業(yè)所從事和對社會所承擔(dān)的具有一定社會職責(zé)義務(wù)的專門的業(yè)務(wù)和工作。務(wù)和工作。 “對社會所承擔(dān)的具有一定對社會所承擔(dān)的具

4、有一定社會職責(zé)義務(wù)社會職責(zé)義務(wù)”是職業(yè)的是職業(yè)的本質(zhì)本質(zhì)特征特征；“所從事所從事專門的業(yè)務(wù)專門的業(yè)務(wù)”是職業(yè)的是職業(yè)的外部特征外部特征。 職業(yè)作為一種社會現(xiàn)象是隨生產(chǎn)力的發(fā)展出現(xiàn)了社會分工職業(yè)作為一種社會現(xiàn)象是隨生產(chǎn)力的發(fā)展出現(xiàn)了社會分工的必然結(jié)果。的必然結(jié)果。第一節(jié)第一節(jié) 教師職業(yè)道德內(nèi)涵教師職業(yè)道德內(nèi)涵 職業(yè)具有其獨特的專門性、獨立性、穩(wěn)定性、特殊性等職業(yè)具有其獨特的專門性、獨立性、穩(wěn)定性、特殊性等 2、什么是教師？、什么是教師？ 第一節(jié)第一節(jié) 教師職業(yè)道德內(nèi)涵教師職業(yè)道德內(nèi)涵4 4、教師職業(yè)勞動的作用（社會與個人角度分析）、教師職業(yè)勞動的作用（社會與個人角度分析）A A、對社會精神文明建

5、設(shè)的作用、對社會精神文明建設(shè)的作用 a a、對人類社會的延續(xù)和發(fā)展貢獻巨大；、對人類社會的延續(xù)和發(fā)展貢獻巨大； b b、對人類科學(xué)文化事業(yè)的進步和發(fā)展起重要作用；、對人類科學(xué)文化事業(yè)的進步和發(fā)展起重要作用； c c、對提高新生一代及社會全體成員的思想道德素質(zhì)起著、對提高新生一代及社會全體成員的思想道德素質(zhì)起著特殊和重要作用；特殊和重要作用； d d、教師是新知識、新技術(shù)的創(chuàng)造者，直接豐富著人類的教師是新知識、新技術(shù)的創(chuàng)造者，直接豐富著人類的文化寶庫。文化寶庫。 B B、對社會物質(zhì)文明建設(shè)起著間接而巨大的作用。、對社會物質(zhì)文明建設(shè)起著間接而巨大的作用。 C C、對教師個人的成長發(fā)展起著引導(dǎo)作用。

6、、對教師個人的成長發(fā)展起著引導(dǎo)作用。燭照深山燭照深山 ：李桂林、陸建芬（：李桂林、陸建芬（ 懸崖小學(xué)的支教夫懸崖小學(xué)的支教夫妻妻)2022-2-2231這道近這道近90度的天梯，是山下孩子求學(xué)的必經(jīng)之路度的天梯，是山下孩子求學(xué)的必經(jīng)之路2022-2-2232放學(xué)、上學(xué)，李桂林夫婦倆都要把孩子們一個個順木梯背上背下，放學(xué)、上學(xué)，李桂林夫婦倆都要把孩子們一個個順木梯背上背下，19年年如一日如一日2022-2-2233 2005年修好操場后，學(xué)生才第一次看到真正的國旗年修好操場后，學(xué)生才第一次看到真正的國旗2022-2-2234李老師在與同學(xué)切磋武藝?yán)罾蠋熢谂c同學(xué)切磋武藝2022-2-2235李桂林

7、夫婦借著油燈批改作業(yè)和備課李桂林夫婦借著油燈批改作業(yè)和備課2022-2-22362008感動中國年度人物感動中國年度人物李桂林李桂林 陸建芬陸建芬 感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞：感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞： 在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起起孩子們求學(xué)的小手，起起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。 2022-2-2237 教師職業(yè)道德作用一覽表教師職業(yè)道德作用一覽表 教師職業(yè)道德作用一覽表教師職業(yè)道德作用一覽表 教師職業(yè)道德作用一覽表教師職業(yè)道德作用一覽表 教師職業(yè)道德作用一覽表教師職業(yè)道德作用一覽表