[]人教版同步教參化學(xué)九年級第7單元燃料及其利用第1節(jié)燃燒和滅火 導(dǎo)學(xué)案

1、第1節(jié) 燃燒和滅火第七單元 燃料及其利用1、知道二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)。2、利用二氧化碳的性質(zhì)以及一氧化碳的性質(zhì)理解并解釋生活中的一些應(yīng)用。一、燃燒及燃燒的條件1. 通常的燃燒是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反響。燃燒需要同時滿足三個條件：三個條件缺一不可1可燃物；2與氧氣或空氣接觸；3溫度到達可燃物的著火點。2. 著火點：到達燃燒所需的最低溫度,著火點是物質(zhì)本身的固有屬性,因此不能說用降低著火點的方法來滅火,而只能是降溫到著火點以下。二、滅火的原理：三者毀壞其一就可滅火,也可同時都毀壞1消除可燃物或使可燃物跟其它物品隔離 2隔絕氧氣或空氣 3降溫到著火點以下三、影響燃燒現(xiàn)象

2、的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積使燃料充分燃燒的兩個條件：1要有足夠多的空氣2燃料與空氣有足夠大的接觸面積。四、易燃物與易爆物的平安知識：1. 爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣或氧氣的混合物遇火種均有可能爆炸?？扇嘉锱c氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈,爆炸就越危險。2. 與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標：【診斷自測】12019本溪以下環(huán)境問題與防治措施說法合理的是 A酸雨將燃煤鍋爐煙囪加高 B. 白色污染廢棄塑料袋燃燒處理C霧霾減少化石燃料的使用 D水體富營養(yǎng)化禁止使用化肥2.推廣防災(zāi)減災(zāi)知識,提高防災(zāi)減災(zāi)意

3、識。以下標志在加油站不適合粘貼的是3.實驗室常用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。以下說法錯誤的選項是 A.燒杯中的熱水只起到加熱作用 B.水中的白磷不能燃燒,是因為白磷沒有與空氣接觸 C.對準燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷也能燃燒 D.銅片上的紅磷不能燃燒,是因為溫度沒有到達著火點。4.以下探究燃燒條件的實驗中,只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是 5.以下常用危險化學(xué)品標志或與燃燒爆炸有關(guān)的圖標中,表示錯誤的選項是A.劇毒品 B.爆炸品 C.禁止放易燃物 D.禁止吸煙62019·青島采取正確的措施,能夠防止火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失,以下滅火方法不恰當?shù)氖茿油鍋起火用鍋蓋蓋滅B酒精燈著火用濕

4、抹布蓋滅C森林起火砍伐樹木形成隔離帶D汽車油箱著火用水澆滅72019·長沙油鍋起火,迅速用鍋蓋蓋滅,其主要滅火原理是A降低食用油的著火點B去除C隔絕空氣D防止食用油濺出8.人們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)密切相關(guān)。1汽車燃燒的汽油和做飯燃燒的天然氣等均為化石燃料產(chǎn)品。化石燃料屬填“可再生或“不可再生_能源。2雨后晴天的空氣清新潔凈,此時的空氣屬于填“純潔物或“混合物_。3以下著火的應(yīng)急處理不合理的是填序號_。實驗室燃著的酒精燈被碰倒著火,立即用濕毛巾蓋滅；油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過高著火,立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火；電器著火時,立即斷電,再用干粉滅火器滅火。9.2019年4月8日凌晨3時10分,蘭臨高速公路

5、新七道梁隧道內(nèi),兩輛裝載近40噸危險化學(xué)品190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸,當場造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵,佩戴空氣呼吸器,用噴霧水槍對火勢進行控制,到5時30分,隧道內(nèi)明火被全部撲滅。1以下是四種常用的危險品標志,在裝運“190號溶劑油的油罐車上應(yīng)貼的標志是_。2油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油為可燃物、還需要有_和_。3從滅火的原理分析,消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是_。4調(diào)查說明,火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的,當油罐車起火燃燒、爆炸時,以下自救措施不當?shù)氖莀。A.迅速脫下衣物,撲滅大火   

6、;    B.背對爆炸地點迅速臥倒C.用濕毛巾捂住口鼻,選擇適宜通道迅速逃生。類型一：燃燒例1以下列圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的比照實驗,對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的選項是 A.實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷 B.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1 C.實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅D.可燃物燃燒需要與氧氣或空氣接觸,并到達著火點參考答案：B解析：實驗1中銅片上的紅磷和白磷所處環(huán)境一樣,紅磷沒有燃燒說明是溫度達不到紅磷的著火點,即說明紅磷的著火點高；實驗2中溫度并沒有變化,只是提供了氧氣,水中白磷能燃燒,

7、說明與氧氣有關(guān),如果停止通入氧氣,白磷就不能燃燒；由此可以得出燃燒的條件是：可燃物、與氧氣或空氣接觸、到達可燃物的著火點。例2.燒柴禾時,通常把木柴架空一些才能燃燒更旺,這是因為 A. 可以降低著火點 B. 散熱的速率快 C. 木柴是可燃物 D. 使柴禾和空氣充分接觸 參考答案：D解析：物質(zhì)燃燒的條件有三個,一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物應(yīng)與氧氣接觸；三是可燃物的溫度必須到達自身的著火點。三個條件同時具備時才能發(fā)生燃燒。燃燒的劇烈程度一般受可燃物與氧氣接觸面積的影響。與氧氣接觸越充分,燃燒越劇烈。要增大可燃物與氧氣接觸面積,可以把可燃物粉碎或使其變?yōu)闅怏w,也可以增加氧氣的濃度,比方鋁塊很難燃燒

8、,鋁箔或鋁粉可在空氣中燃燒；鐵絲在空氣中很難燃燒,但在氧氣中可劇烈燃燒,火星四射。著火點是可燃物的固有特性,一種可燃物的著火點是固定不變的,故A錯；散熱的速率過快反而容易使溫度降到著火點以下導(dǎo)致燃燒不能繼續(xù),如單塊的煤炭不易燃燒,而多塊煤炭集中在火爐中那么可燃燒得很旺,故B錯；架空木柴可使空氣易于流通,為燃燒提供充足的氧氣,使燃燒更旺,故D正確。例3.如下列圖,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里,放入白磷足量,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80熱水恒溫的燒杯上,進行實驗。試答復(fù)：1實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是 。2由此實驗可以得出的結(jié)論是 。參考答

9、案：1白磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙；活塞先向右移動,再向左移動,最終停在刻度4處。2燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸,溫度到達可燃物的著火點；空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5。解析：此題是一道綜合題,涉及許多知識點。如受熱時分子間的間隔變大,白磷燃燒的現(xiàn)象等,同時還將測定空氣中氧氣的含量以及燃燒的條件有機地結(jié)合起來。注意,進行現(xiàn)象描述時一定要全面。例4.某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星的木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系的課題中,采取了以下實驗步驟：取5只250 mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25 mL、50 mL、75 mL、100 mL、125 mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、

10、4、5。用分解過氧化氫H2O2的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述15號瓶中的水排去；將帶火星的木條依次插入15號瓶中,把觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)填入下表。試答復(fù)以下問題：1實驗室中采用過氧化氫H2O2制取氧氣,該反響的化學(xué)方程式為_。2根據(jù)以上實驗事實,以下說法中正確的選項是 A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃B. 集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃3上述實驗說明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：參考答案：1 2B 3略見下述解析解析：從上表中

11、記錄的實驗現(xiàn)象可知,氧氣具有助燃性,而且氧氣的濃度越大,木條燃燒越劇烈,當氧氣的體積分數(shù)到達28.9%時,帶火星的木條微亮,到達52.6%時,帶火星的木條就會復(fù)燃。鐵在空氣中不燃燒,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,這充分說明氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈。第3小題參考答案開放,合理即可類型二：滅火例5.以下滅火實例中,利用了“隔離可燃物原理的是 A. 住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水B. 炒菜時,油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅C. 實驗時酒精不慎灑出并燃燒,通常用濕抹布蓋滅D. 發(fā)生森林火災(zāi)時,將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉參考答案：D解析：解此題的關(guān)鍵在于掌握燃燒必須滿足的條件。滅火方法的選

12、擇就是使燃燒條件缺少一項。燃燒的條件必須同時具備：可燃物；可燃物與氧氣接觸；到達可燃物燃燒的最低溫度著火點。由燃燒的條件選擇滅火的方法是：隔離法,拿走可燃物,如D；窒息法,使可燃物隔絕空氣,如B、C；冷卻法,降溫至可燃物的著火點以下,如A。類型三：爆炸例6.以下物質(zhì)與空氣混合,接觸到明火,有發(fā)生爆炸危險的是 氫氣 汽油蒸氣 面粉塵 棉塵 天然氣A. B. C. D. 參考答案： D解析：但凡可燃性的氣體或粉塵遇到明火,都有可能發(fā)生爆炸。例7.以下表達正確的選項是 A. 只要到達著火點、物質(zhì)一定燃燒 B. 急速燃燒后會引起爆炸C. 燃燒一定會發(fā)光發(fā)熱 D. 爆炸不一定是化學(xué)反響參考答案：C、D解

13、析：燃燒要具備三個條件,如果到達著火點,而沒有其他兩個條件,那么不會燃燒,所以A項錯誤。爆炸強調(diào)的是在有限的空間中,假設(shè)是在廣闊的空間中急速燃燒,那么不會引起爆炸。類型四：平安知識例8. 學(xué)以致用,請用所學(xué)知識判斷以下做法平安可行的是 A.在加油站撥打或接聽移動 B.遇火災(zāi)時翻開所有門窗C.檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲滅D.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗參考答案：C解析：可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸,加油站的空氣中有大量的汽油蒸氣,撥打或接聽移動 會產(chǎn)生電火花引燃氣體,所以A錯誤；遇火災(zāi)時翻開所有門窗,會使室內(nèi)空氣對流,反而為燃燒提供了大量的氧氣,所以B錯誤；液態(tài)二氧化碳滅

14、火器滅火時不會留下任何痕跡,適宜撲滅圖書、檔案等的火災(zāi),所以C正確；沼氣有可燃性,閑置的沼氣池內(nèi)是沼氣和空氣的混合氣體,遇明火易發(fā)生爆炸,所以D錯誤?！疽族e精選】1.2019年眉山如下列圖,加熱燒瓶中的水使之沸騰水蒸氣從銅管噴出, 把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒以下說法錯誤的選項是 A.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度到達著火點C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水2.以下列圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的比照實驗,對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的選項是 A.實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于

15、白磷 B.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1 C.實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅D.可燃物燃燒需要與氧氣或空氣接觸,并到達著火點3. 以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的選項是 A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅,是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B.圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒,因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲圈吸收熱量,溫度降低到蠟燭著火點以下D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積4. 煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對該現(xiàn)象的分析正確的選項是 A.扇蠟燭會隔絕空氣B.扇蠟燭會降低石蠟著火點

16、C.扇煤爐會增大空氣進入量D.扇煤爐會增加新的易燃物5. 以下有關(guān)表達中錯誤的選項是 A.乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源B.“溫室效應(yīng)加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的C.加速石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量D.為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥6. 森林火災(zāi)時,滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶,其主要目的是A.隔離空氣B.隔離可燃物C.降低可燃物的溫度D.促進煙塵的擴散7. 以下是關(guān)于成語包含的化學(xué)原理的表達,不合理的是A.鉆木取火摩擦生熱,使可燃物的溫度到達著火點而燃燒B.煽風點火使空氣流通,為燃燒補充空氣或氧氣C.釜底抽薪取出可燃物,使燃燒更旺D.百煉成鋼屢次

17、提煉,使生鐵中碳、硅、錳等雜質(zhì)的含量調(diào)節(jié)至鋼的標準8. 燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。以下有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的選項是A.氫氣可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火1.燃燒的條件實驗裝置實驗步驟在500ml的燒杯中注入400ml的熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋上一個薄銅片,銅片上一端放一堆枯燥的紅磷,另一端放已用濾紙吸去外表水的白磷,觀察現(xiàn)象用導(dǎo)管對準燒杯中的白磷,通入少量氧氣,觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象薄銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷沒有燃燒

18、,燒杯內(nèi)白磷沒有燃燒水下白磷燃燒起來實驗分析銅片上的白磷和紅磷至于相同的環(huán)境中,由于白磷和紅磷燃燒所需的溫度不同,導(dǎo)致不同的現(xiàn)象。銅片上的白磷和水中的白磷盡管是同一種物質(zhì),但是前者與氧氣接觸,后者不與氧氣接觸,所以產(chǎn)生現(xiàn)象不同。通入氧氣后熱水中的白磷與氧氣接觸也燃燒起來實驗結(jié)論燃燒需要一定的溫度且必須同時與氧氣或空氣接觸1值得注意的是,燃燒不一定有氧氣參與,例如：CO2與Mg在點燃條件下反響可生成MgO和C。因此廣義的燃燒指的是發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反響。2燃燒的條件有：可燃物、溫度到達可燃物的著火點可燃物燃燒所需的最低溫度、可燃物與氧氣接觸,三者缺一不可。影響可燃物燃燒的因素有：可燃物的性質(zhì)

19、、可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。3爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。 一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣或氧氣的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。2.滅火的原理：毀壞燃燒的其中一個條件,即可到達滅火的目的。1滅火的方法：去除可燃物或是可燃物與其他物品隔離、隔絕氧氣、使溫度降低到可燃物的著火點以下。2泡沫滅火器的原理：利用反響2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2,CO2噴出后覆蓋著可燃物的外表,是可燃物與空氣隔絕,到達滅火的目的?！颈竟?jié)訓(xùn)練】訓(xùn)練【1】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是A.隔絕空氣B.降低可燃物的著火點C.去

20、除可燃物D.使可燃物溫度降到著火點以下訓(xùn)練【2】某同學(xué)用如下列圖裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實：不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；通空氣時,冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒；通空氣時,熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須到達一定溫度著火點才能燃燒的實驗事實是A. B. C. D.訓(xùn)練【3】如圖,在密封的紙盒上挖一個直徑10cm的圓形小洞,并在洞口前方約1米的位置,放置一根點燃的蠟燭,用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊,蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是A.缺乏可燃物B.缺乏O2C.排出的氣流中CO2的含量高D.溫度降到了可燃物的著火點以下訓(xùn)練【4】化學(xué)與生活密切相關(guān),以下做法合理的是A

21、.油著火,用水澆滅B.電器著火,用泡沫滅火器澆滅C.用明火檢查液化氣罐是否漏氣D.在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行訓(xùn)練【5】以下有關(guān)滅火原理的說法中,錯誤的選項是A.去除可燃物B.使可燃物與其他物品隔離C.隔絕空氣D.降低可燃物的著火點訓(xùn)練【6】在野外游玩禁止亂扔煙頭,以防發(fā)生火災(zāi)。你認為煙頭引起火災(zāi)的主要原因是A.提供氧氣B.改變可燃物的著火點C.提供可燃物D.使可燃物的溫度到達著火點訓(xùn)練【7】家庭用煤經(jīng)過從“煤球到“蜂窩煤的變化,其目的是A.增大可燃物的熱值B.提高可燃物的著火點C.提高空氣中氧氣的含量D.增大可燃物與空氣的接觸面積訓(xùn)練【8】俗話說：“人要實,火要虛。這其

22、中所蘊含的化學(xué)道理是A.燃燒需要可燃物 B.燃燒的溫度須到達可燃物的著火點以上C.燃燒需要氧氣 D.可燃物與空氣的接觸面積越大,燃燒越充分訓(xùn)練【9】學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題,以下說法正確的選項是A.圖書、檔案失火,用泡沫滅火器撲滅B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即翻開排風扇C.被困火災(zāi)區(qū),要用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進D.炒菜時油鍋著火立即加水滅火訓(xùn)練【10】2019·淮安以下標志與消防平安無關(guān)的是ABCD12019·蘭州以下關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法,正確的選項是A燃燒是一種緩慢的氧化反響B(tài)著火時,只能用水滅火C高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生D用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中

23、逃生22019·煙臺2019年4月15日是我國首個“全民國家平安教育日以下說法錯誤的選項是A煤礦的礦井要加強通風,防止發(fā)生爆炸B酒精能毀壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),可用于殺菌消毒C廚房天然氣泄露,可翻開抽油煙機排氣D進入久未開啟的地窖,要做燈火實驗32019·雅安以下事故處理方法錯誤的選項是A發(fā)生火災(zāi)時可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)B檔案資料起火,立即用泡沫滅火器滅火C發(fā)生煤氣中毒,立即將中毒人員移到通風的地方救治D濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液42019·達州以下說法正確的選項是 A房屋著火,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的

24、著火點B天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風C家用電器著火立即用水澆滅D室內(nèi)起火,迅速翻開所有門窗通風5. 一杯酒精放置在空氣中,酒精沒有著火燃燒的原因是 A. 酒精不具有可燃性B. 空氣中氧氣濃度太小,缺乏以支持酒精的燃燒C. 溫度沒有到達酒精的著火點D. 以上三種原因都存在6. 下表列出了幾種不同物質(zhì)的著火點,在空氣中最容易被點燃的物質(zhì)是 A. 紅磷 B. 木炭 C. 酒精 D. 無煙煤物質(zhì)紅磷木炭酒精無煙煤著火點/2403203705587007507.據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋

25、不正確的選項是 滅火實例滅火原理A住宅失火時,消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點B酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離8.以下物質(zhì)與空氣混合,遇明火不可能發(fā)生爆炸的是 A. 煤粉B. 一氧化碳C. 氫氣D. 氮氣9.北京的地鐵站嚴禁攜帶、存放易燃品。為了提醒人們注意,在地鐵站張貼的圖標應(yīng)該是 10.以下是一些常用的危險品消防平安標志,裝運酒精的包裝箱貼的圖標是 11. 燃燒是指 與 發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的 反響,物質(zhì)燃燒應(yīng)具備三個條件,可稱之為火三角,在三角形的三個頂點的括號中分別填寫三個條件。

26、滅火時只要消除其中 個條件即可滅火。12. 假設(shè)可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,那么會引起 。油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)空氣中?；煊锌扇夹缘?和 ,當接觸明火時,就會有發(fā)生 的危險,因此這些場所必須貼上“ 的字樣或圖標。13.?三國演義?里描述的赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊借助東風火燒了曹 營的木船而大敗曹軍。根據(jù)圖可知,曹營的木船是可燃物,該燃燒還具備了以下兩個條件：木船與氧氣或空氣接觸,_：你給曹軍的滅火建議及所依據(jù)的原理是： 。14.2019年1月17日,某市發(fā)生天然氣爆炸事故。1從燃燒的條件分析：因為天然氣具有_性,所以泄漏后與_接觸,遇明火發(fā)生爆炸；2爆炸引發(fā)樓房著火,用高壓水槍

27、滅火,其原理是_。15.某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)就此事件答復(fù)以下問題：1從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是_。2該同學(xué)慌忙翻開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是_。3同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119,一邊采取了以下自救措施,其中正確的選項是_填序號。A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B跳樓逃生C藏在桌子底下等待救援4消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是_16.許多家庭做飯用罐裝的“煤氣作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,它是石油化 工的一種產(chǎn)品石油屬于_能源填“可再生或“不可再生；假設(shè)廚房失火時,要移走“煤氣罐,這是利用了_原理滅火1.以下物質(zhì)與空氣

28、混合,接觸到明火有發(fā)生爆炸危險的是 氫氣汽油蒸氣面粉塵棉塵天然氣 A. B. C. D.2. 用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油的說法中合理的是 A.增加可燃物,可以使燃燒更旺 B.增大氧氣的濃度,可以使燃燒更旺C.去除可燃物,到達滅火的目的 D.降低可燃物的著火點,到達滅火的目的3.根據(jù)如下列圖的實驗現(xiàn)象,以下判斷正確的選項是( )A.現(xiàn)象說明白磷的著火點高于紅磷的著火點B.現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度一定要到達著火點C.現(xiàn)象說明白磷與紅磷的著火點均高于80D.現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要氧氣,同時溫度要到達著火點4.以下列圖四支蠟燭都將熄滅,其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是 5.以下措施平安的是 A.進

29、入煤礦的礦井時用火把照明 B.到溶洞里探險時用火把照明 C.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗 D.用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣來源6.通過以下實驗得出的結(jié)論,其中正確的選項是 甲既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒既可說明水是由氫元素、氧元素組成, 又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1 既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性ABCD7世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi),造成了極大損失,如果掌握一些家庭平安知識和緊急滅火措施,

30、就能防止火災(zāi)。以下說法你認為正確的選項是()A油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B用明火檢查液化氣罐是否漏氣C電器著火用水撲滅 D室內(nèi)起火時翻開門窗通風8.以下有關(guān)燃燒或滅火的說法中,正確的選項是A.可燃物一定是固體或氣體B.用水滅火,是使可燃物的溫度降低到著火點以下C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D.只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒9.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下類推正確的選項是A.燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱,所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒B.化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化C.有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機物D.氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物

31、都是氧化物10.化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便根據(jù)如圖答復(fù)：1屬于單質(zhì)的是_只選填一種物質(zhì)編號,下同, 屬于有機物的是_。 2通風口的作用是使空氣流通,由此說明燃燒需要_。3用分子的觀點解釋打火機氣體丁烷能被壓縮成液體的原因_。11.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反響之一,火善用之為福,不善用之為禍下面是一些常用的滅火方法：熄滅液化氣灶火焰時,關(guān)閉閥門；木材著火時,用泡沫滅火器滅火；油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅；   熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅；房屋著火時,用高壓水槍滅火； 森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類：1分類標準：_。2包括事例 填序號。12.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 、 ?！窘涣饔?/p>