三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)誰更硬一些_教科版

1、教科版科學(xué)三上第三單元第二課誰更硬一些同步訓(xùn)練教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 一、選擇題課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生

2、輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 1. 下列哪一種材料的硬度最大（ ） 我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效

3、果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這

4、個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 A、木頭 B、紙 C、金屬 D、塑料答案：C解析：解答： 硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對(duì)外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標(biāo)。上述四項(xiàng)最硬的是金屬。分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的硬度的識(shí)記。2. 將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列：（ ）A、鐵釘>木條>塑料尺>卡紙 B、鐵釘>塑料尺>木條>卡紙C、塑料尺>木條>鐵釘>卡紙、 D、鐵釘>卡紙>塑料尺>木條答案：A解析：解答

5、：硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的排列為：鐵釘>木條>塑料尺>卡紙。分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的硬度的識(shí)記。3. 金屬的特性有（ ）金屬有傳熱本領(lǐng)金屬有一定光澤金屬有易變形本領(lǐng)金屬有導(dǎo)電本領(lǐng)A、 B、 C、 D、答案：C解析：解答：金屬是一種具有光澤（即對(duì)可見光強(qiáng)烈反射）、富有延展性、容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。據(jù)此上述四項(xiàng)均正確。分析：本題考查學(xué)生對(duì)金屬特性的識(shí)記。4. 塑料的特性有（ ）強(qiáng)度高重量輕可塑性強(qiáng)耐腐絕緣A、 B、 C、 D、答案：A解析：解答：塑料是以單體為原料，通過加聚或縮聚反應(yīng)聚合而成的高分子化合物，俗

6、稱塑料。大多數(shù)塑料質(zhì)輕，化學(xué)性穩(wěn)定,不會(huì)銹蝕；耐沖擊性好；具有較好的透明性和耐磨耗性；絕緣性好，導(dǎo)熱性低；一般成型性、著色性好，加工成本低；大部分塑料耐熱性差；尺寸穩(wěn)定性差，容易變形；多數(shù)塑料耐低溫性差，低溫下變脆；容易老化；某些塑料易溶于溶劑。分析：本題考查學(xué)生對(duì)塑料特性的識(shí)記。5. 下列哪一種材料的硬度最小（ ） A、木頭 B、紙 C、金屬 D、塑料答案：B解析：解答：硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對(duì)外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標(biāo)。上述四項(xiàng)最軟的是紙。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的硬度的識(shí)記。 二、判斷題6. 木頭、紙、金屬、塑料硬度一樣大（ ）

7、答案：錯(cuò)誤 解析：解答：硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對(duì)外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標(biāo)。上述四項(xiàng)最硬的是金屬，最弱的是紙。分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的硬度的識(shí)記。7. 木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的排列為：卡紙>木條>塑料尺>鐵釘。答案：錯(cuò)誤 解析：解答：硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的排列為：鐵釘>木條>塑料尺>卡紙。分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的硬度的識(shí)記。8. 金屬是一種具有光澤、富有延展性、容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。答案：正確解析：解答：金屬是一

8、種具有光澤、富有延展性、容易導(dǎo)電、導(dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。這些也是金屬的基本性質(zhì)。分析：本題考查學(xué)生對(duì)金屬特性的識(shí)記。9. 不銹鋼高壓鍋使用的主要材料是塑料。（ ）答案：錯(cuò)誤解析：解答： 顧名思義，不銹鋼高壓鍋是使用不銹鋼制成的，而不是使用塑料制成的。分析：本題考查學(xué)生對(duì)不銹鋼材料的識(shí)記。10木頭和金屬做的筷子硬度一樣大 （ ）答案：錯(cuò)誤解析：解答：硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對(duì)外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標(biāo)。金屬的硬度比木頭大。分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的硬度的識(shí)記。三、填空題11. 硬度較大的材料能在硬度較小材料上留下 。 答案：劃痕解析：解答：硬度，

9、材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對(duì)外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標(biāo)。硬度較大的材料能在硬度較小材料上留下劃痕。分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料硬度的鑒別方法的識(shí)記。12. 判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用 的方法。 答案：刻畫解析：解答：硬度，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對(duì)外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標(biāo)。判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用刻畫的方法，硬度較大的材料能在硬度較小材料上留下劃痕。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)材料硬度的鑒別方法的識(shí)記。13. 金屬是一種很重要的 ，有許多重要的用途。答案：材料解析：解答：金屬是一種很重要的材料，日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。我們的家庭里就有許多金屬制品。分析：本題考查學(xué)生對(duì)金屬材料的識(shí)記。14. 鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收，主要利用了金屬的 。答案：延展性。解析：解答：物體在外力作用下能延伸成細(xì)絲而不斷裂的性質(zhì)叫延性，在外力（錘擊或滾軋）作用能碾成薄片而不破裂的性質(zhì)叫展性。金屬有延性，是指金屬可以抽成細(xì)絲。金屬又有展性，是指可以壓成薄片，延展性最好的金屬是金。分析：本