防控傳染病演練方案(2)

1、;城鎮(zhèn)中學(xué)傳染病防控演練實(shí)施方案（450 班 458 班）文水縣城鎮(zhèn)中學(xué)2016年 4月.;城鎮(zhèn)中學(xué)防控傳染病演練方案（ 450 班 458 班）一、演練目的意義針對當(dāng)前全球傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，相關(guān)部門要完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的指示精神，提高各級、各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力， 有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的

2、有序開展，特舉行本次演練。二、組織機(jī)構(gòu)：組 長：張俊銳副組長：韓竹英張學(xué)剛成員： 450 458 各班班主任隔離室觀察人員：韓瑋秩序維護(hù)組：武曉偉成鵬飛白杰宋文杰消毒組：孟大衛(wèi)康凱三、演練時(shí)間及地點(diǎn).;時(shí)間： 2016 年 4 月 20 日下午 3： 00地點(diǎn)：城鎮(zhèn)中學(xué)校內(nèi)四、演練內(nèi)容學(xué)校中午午檢中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥狀，確診為疑似甲型流感病例，學(xué)校應(yīng)急處置小組馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作的演練。五、演練步驟（ 1）4 月 20 日 下午 3 點(diǎn)某一學(xué)生發(fā)現(xiàn)高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷等癥狀，由班主任立即上報(bào)年級，由組長上報(bào)上級部門和疾控中

3、心。（ 2）學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“ 120”電話，送定點(diǎn)醫(yī)院診治。（ 3）通知學(xué)生家長，由家長陪同去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。（ 4）現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。（ 5）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登.;記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。（ 6）如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定

4、是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。（ 7）配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、 接觸過的人員， 以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（ 8）副組長對本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行點(diǎn)評，宣布演練結(jié)束。各班依次解散。六、防控傳染病演練工作總結(jié)傳染病防治是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康。在上級防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多年來我們始終堅(jiān)持以 “預(yù)防為主” 的工作方針， 牢固樹立 “健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)傳染病防治法 、食品衛(wèi)生法、公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校

5、衛(wèi)生、健教工作，加強(qiáng)學(xué)生常見病和傳染病防治力度，努力提高學(xué)生健康水平，取得了較好成績。（一）加強(qiáng)健康教育工作1、利用升旗、課間操等集會時(shí)間開展全校性的傳染病預(yù)防知識宣講。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動就會受阻。這樣不僅.;影響了師生的工作、學(xué)習(xí)；更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。2、開展主題班會，讓學(xué)生參與討論，發(fā)現(xiàn)及鞏固傳染病預(yù)防注意事項(xiàng)。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據(jù)上級防疫部門、教委的有關(guān)精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣

6、傳工具，作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識宣傳。并且在三月、九月的家長大會上，對家長也進(jìn)行傳染病防治宣傳。3、利用櫥窗、板報(bào)等形式普及傳染病預(yù)防知識。4、上好健康教育課。嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)上好健康教育課。在思想上和行動上均予以高度重視。（二）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作1、規(guī)范管理學(xué)校衛(wèi)生。建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定了年度工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2、強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全工作，對食堂環(huán)境衛(wèi)生及食品衛(wèi)生隱患開展大排查，對出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。督促人員進(jìn)行身體檢查，經(jīng)常檢查教室的三防設(shè)施：紗門、紗窗、紗罩，經(jīng)常檢查衛(wèi)生，把握好病從口入關(guān)。3、制定傳染病衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案并組織實(shí)施演練。4、加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù)，由其家長帶學(xué)生入院治.;療，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。（三）狠抓落實(shí)制定工作方案之后，相關(guān)人員迅速狠抓落實(shí)，全校范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)傳染