測量實(shí)習(xí)感想.doc

1、測量實(shí)習(xí)感想 人生如戲歲月如歌，美妙的光陰總是短暫的。兩周的測量實(shí)習(xí)終于告一段落，但是我們沖動(dòng)地心情卻沒有寂靜。如今回想當(dāng)初的情景，已經(jīng)是不一樣的感覺了。我們主要進(jìn)展了3項(xiàng)實(shí)習(xí)，其中包括吐根點(diǎn)的控制測量、點(diǎn)放羊、和斷面測量。7月2日中午接到通知，下午去知行樓301開測量實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)。兩點(diǎn)的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)開會(huì)。會(huì)上我有幸擔(dān)任第3小組的組長，心理特別快樂，同時(shí)我也感受到了責(zé)任的重大。教師要求每位組長看管好測量儀器，同時(shí)還要保證同組同學(xué)的平安和儀器的平安。會(huì)上教師還給我們每一組的同學(xué)配發(fā)了一個(gè)水準(zhǔn)測量手冊(cè)和一本經(jīng)緯儀測量手冊(cè)、兩根4h鉛筆、一把小刀、一本測量指導(dǎo)書。會(huì)后我們到致遠(yuǎn)樓4樓領(lǐng)取儀器，包括一

2、個(gè)水準(zhǔn)儀和配套的水準(zhǔn)尺及三角架、一個(gè)經(jīng)緯儀和三角架及兩個(gè)標(biāo)釬，一些鐵釘。同組同學(xué)的熱情都很高，大家都積極工作任勞任怨。領(lǐng)取儀器后我們到自己的分區(qū)進(jìn)展圖根點(diǎn)的采樣，在教師的指導(dǎo)之下，我組選取了6個(gè)圖根點(diǎn)，圍繞八舍大體均勻分布。之后用鐵釘把圖根點(diǎn)標(biāo)記出來，今天的任務(wù)就根本完成。解散之前我們商定明天早晨6點(diǎn)，在工大眼鏡店門口集合。今天的任務(wù)很簡單，但是我身為組長感覺要帶好一個(gè)隊(duì)伍還是要付出很多的。所以我晚上就如何進(jìn)展水準(zhǔn)測量做了復(fù)習(xí)，并假設(shè)了可能發(fā)生的情況。希望明天的測量進(jìn)展順利。接下來的幾天里，我們都在和水準(zhǔn)儀打交道。剛開場的時(shí)候它不是很聽話，經(jīng)常和我們開玩笑。我們每次外業(yè)測量得到的數(shù)據(jù)都有錯(cuò)誤，

3、但是在我們每位組員的細(xì)心觀察之下，一些不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤被我們發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)地改正。身為組長，我不能讓我的組員失去這個(gè)重新學(xué)習(xí)及掌握測量儀器的時(shí)機(jī)。所以在使用儀器測量數(shù)據(jù)的時(shí)候，我都會(huì)要求每位組員都親自遞操作一次儀器并讀取一組數(shù)據(jù)。我想只有這樣才不會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間和學(xué)校的資，才能真正地到達(dá)這次實(shí)習(xí)的目的。高晨控制測量只是圖根控制測量的一局部，水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)完成之后，我們又進(jìn)展了平面控制測量。平面控制測量的主要儀器有j6經(jīng)緯儀、測釬、鋼尺。進(jìn)展平面控制測量的時(shí)候有位組員臨時(shí)有事沒能參加，但是我們?nèi)匀煌瓿闪巳蝿?wù)。內(nèi)業(yè)計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)了問題，角度閉合差的數(shù)值遠(yuǎn)大于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，經(jīng)過我們的慎重考慮，決定第二天重新

4、測量。這樣做雖然很累，但時(shí)為了數(shù)據(jù)可靠與準(zhǔn)確，我們還是做出了這個(gè)決定。點(diǎn)的高程放樣時(shí)一項(xiàng)相對(duì)簡單的實(shí)習(xí)工程。教師只是用粉筆畫出一個(gè)簡圖我們就很快的理解了這相實(shí)習(xí)意義以及它在實(shí)際工程中的廣泛應(yīng)用。不過我們還是遇到了一個(gè)小小的費(fèi)事。剛開場的時(shí)候我們以為只要測出標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)的高程即可，但是后來發(fā)現(xiàn)繪制示意圖的時(shí)候沒有可用的數(shù)據(jù)，所以我們當(dāng)天比其他組用的時(shí)間長了一些。不過我想是值得的，如今我們有自己的示意圖。進(jìn)展斷面測量時(shí)我們要去的目的地是月亮灣，本來以為會(huì)是輕松的一天，而事實(shí)卻和我們所想的有很大出入。大家集合完畢，各組帶著需要的儀器便向目的地出發(fā)。教師給我們?cè)敿?xì)講了測量的方法，由于我們學(xué)習(xí)測量理論知識(shí)時(shí)并沒有學(xué)習(xí)斷面測量，所以大家對(duì)教師的講解都不太理解。教師只好給每組分配實(shí)習(xí)地點(diǎn)，讓各組架設(shè)儀器測量，教師就給每組分別講解，在測量過程中有不懂的地方，直接找教師指導(dǎo)。斷面測量，對(duì)我們來說真的是一個(gè)難關(guān)，因?yàn)闇y量坡度時(shí)我們要下到河堤的下邊，而河堤兩面都是草和樹，這樣我們很難測得程度間隔 ，而且沒測一次我們都需要爬上爬下。這給我的的測量帶來了很多不便。我們可不會(huì)被這點(diǎn)困難嚇倒，我們?nèi)M人員的努力下，測量任務(wù)完畢了