四年級上冊M3Unit6備課

1、2014學(xué)年第一學(xué)期課時： Book 3 Unit5 第一課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：Let me show you our new school?教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽說讀學(xué)校建筑物單詞“our classroom library pool swimming pool ”等。2、能表達(dá)學(xué)校物品方位的句型：There be . next to/on /under the 3、能在英語游戲和故事中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點：1、能聽說讀學(xué)校建筑物單詞的音、形、義的記憶。2、能理解和說句型：There be . next to/on /under the 教學(xué)難點：句型的熟練運用?；窘虒W(xué)流程：教

2、學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)單詞：bed chair desk table 2、聽英文歌Our School3、Free talk: Do you have a bedroom?激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1、T: 出示 學(xué)校圖片，Look, Whats in our school?2、學(xué)習(xí)操練library swimming poolplaygrounddininghallgym3、出示課程表，學(xué)習(xí)操練 P.E.musicart 學(xué)習(xí)新知新知鞏固1.單詞操練 2.小組操練句型鞏固新知新知發(fā)展1. Game：出示學(xué)校簡圖，引導(dǎo)學(xué)生寫出建筑物單詞。2.課堂練習(xí)設(shè)計：按

3、學(xué)校布局完成下面問題。（1）Where is the playground?（2）Where is the library?（3）Where is the dininghall?3、聽讀課文P26-27并回答問題。 (1) Who is the boyman?(2) Whose new school is it?(3) Where is the boys classroom?(4)Whats in the new school?檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價總結(jié)建筑物單詞及科目的單詞。 這節(jié)課你學(xué)會了什么？學(xué)生自評課堂練習(xí)設(shè)計： 按學(xué)校布局完成下面問題。（1）Where is the playgro

4、und?（2）Where is the library?（3）Where is the dininghall?.作業(yè)設(shè)計： 1、把所學(xué)的單詞各抄一行。2、畫一幅自己喜歡的學(xué)校的平面圖 課時： Book 3 Unit 5 第二課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：句型：Let's talk及句型教學(xué)目標(biāo)： 1、能四會掌握單詞gymmusicartlesson teachers roomlessonhave lessonsworkdininghall2、能說一些有關(guān)學(xué)校室場的方位短語：next to the music room in front of the behind the .under th

5、ebeside the及每個室場的用途。3、能掌握句型：Where is are ?4、Let's talk的理解和朗讀。 教學(xué)重點：四會單詞、句型和Let's talk的理解和朗讀。教學(xué)難點：句型和Let's talk的理解和朗讀?；窘虒W(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)方位介詞in on under beside behind及方位介詞詞組 .2.Free talk: Whats in your school? There be .?Where is? Its.復(fù)習(xí)上一課所學(xué)單詞和句型。激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1.創(chuàng)設(shè)情境：金太

6、陽播放P26-27課文，要求學(xué)生模仿錄音中的語音、語調(diào)跟讀對話。. 2. 播放Lets talk的flash3.分角色朗讀。學(xué)習(xí)新知新知鞏固.學(xué)生小組內(nèi)，集體朗讀Lets talk出示臥室物品位置，學(xué)習(xí)操練方位短語：next to the music room in front of the behind the .under thebeside the及每個室場的用途。鞏固新知新知發(fā)展1. 檢查學(xué)生朗讀情況，分小組表演Lets talk。2.one by one 操練單詞。3. Game: A：computer room B:have computer lessons there4.根據(jù)課文

7、對話填空，每空只填一個單詞。5.完成活動手冊P19 Ex3檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么不明白？學(xué)生自評課堂練習(xí)設(shè)計：根據(jù)課文對話填空，每空只填一個單詞。 （1）Ben wants to show the new （2）There is a opposite the .（3）Bens new classroom is there,_to the _.作業(yè)設(shè)計： 1.抄寫本節(jié)課的新單詞。 2.朗讀課文3次并背誦。3.完成活動手冊。 課時： Book 3 Unit 5 第三課時 課型：鞏固課教學(xué)內(nèi)容： Fun with language教學(xué)目標(biāo)： 1、1、完成Fun with

8、language，能把句型： There is a next to/on /under the ，We can Lets 運用于實際交際中。2、利用自己的學(xué)校圖畫，能用簡單連貫的話進(jìn)行描述。3、系統(tǒng)歸納和熟練應(yīng)用本單元的句型。 教學(xué)重點：聽說讀寫訓(xùn)練及利用自己的學(xué)校圖畫，能用簡單連貫的話進(jìn)行描述。教學(xué)難點：句型的熟練運用?；窘虒W(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、Sing the song: <<Our school>>2、整體朗讀Lets talk.3、復(fù)習(xí)句型激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1、復(fù)習(xí)句型并完成Listen and number.

9、2、指導(dǎo)學(xué)生完成Play a game.3、利用P29#3 Read and number。4、讓學(xué)生完成Read and write. 聽說讀寫訓(xùn)練新知鞏固1.單詞操練 2.小組操練句型 3.完成活動手冊Unit5相關(guān)的練習(xí)題。鞏固新知新知發(fā)展4.Game 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么不明白？學(xué)生自評課堂練習(xí)設(shè)計： 活動手冊相關(guān)練習(xí)作業(yè)設(shè)計： 1、1、家聽Unit 5 單詞。2、背誦課文。3、利用自己的學(xué)校圖畫，能用學(xué)過的句型描述。 課時： Book 3 Unit 5 第四課時課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：Sound family & exercise教學(xué)目標(biāo)： 1、通

10、過學(xué)習(xí)能讀出含有懂得字母llli-eiirigh的發(fā)音。3、系統(tǒng)歸納和熟練應(yīng)用本單元的句型。 教學(xué)重點：讀出含有字母llli-eiirigh的發(fā)音。教學(xué)難點：讀出含有字母llli-eiirigh的發(fā)音。基本教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、Sing the song: <<Our school>>2、整體朗讀Lets talk.3、復(fù)習(xí)Unit1P7字母的發(fā)音。激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1、學(xué)習(xí)元音字母lll的發(fā)音。2、學(xué)習(xí)元音字母i-e在開音節(jié)的發(fā)音3、學(xué)習(xí)元音字母i的發(fā)音4學(xué)習(xí)輔音字母irigh在單詞里的發(fā)音。5、讓學(xué)生朗讀“Read

11、 the words”6、Read the words 學(xué)習(xí)新知新知鞏固完成課本P31 Read the words 鞏固新知新知發(fā)展完成活動手冊Unit 5相關(guān)的練習(xí)題。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么不明白？學(xué)生自評課堂練習(xí)設(shè)計： 1.Read the words letters，Words know &Try more 2.Read and act. 作業(yè)設(shè)計： 1、1、家聽Unit 5單詞。2、背誦課文。3、讀熟書本P31#1Sound family課時： Book 3 Unit 6 第一課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字1-50的單詞和How many.are

12、there.?及回答&P35#3exercise教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽說讀單詞： tree eleven twelve thirteen fifteen eighteen twenty thirty forty fifty eighty和2、能掌握表達(dá)物品數(shù)量的句型：How many.are there.?There isare. 及.has.3、能在英語游戲活動中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點：1、單詞的音、形、義的記憶。2、能理解和說句型：How many.are there.?There isare. 及.has.教學(xué)難點：句型的熟練運用?；窘虒W(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)

13、備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、利用手勢復(fù)習(xí)單詞one-ten 2、唱英文歌Ten little black cats3、出示學(xué)校的圖片，復(fù)習(xí)學(xué)校設(shè)施的單詞激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1、學(xué)習(xí)1-50單詞，用加法計算出.and.is. 2、利用教具或?qū)W具操練物品數(shù)量的句型：How many.are there.?There isare. 及.has. 學(xué)習(xí)新知新知鞏固1.數(shù)字表的記憶 2.小組操練句型鞏固新知新知發(fā)展1.游戲 2.找規(guī)律記數(shù)字。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么不明白？學(xué)生自評課堂練習(xí)設(shè)計：書 P 35#3 作業(yè)設(shè)計：1、讀P33數(shù)字表，試讀P32課文，把剛學(xué)的新單詞各

14、抄一行。2、背數(shù)字表。課時： Book 3 Unit 6 第二課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：Let's talk及句型-How many.are there.?-There isare. -.has.教學(xué)目標(biāo)：1、能四會掌握1-50單詞：2、能詢問別人物品的數(shù)量并回答物品的數(shù)量： 3、能掌握句型：-How many.are there.?-There isare. -.has.4、Let's talk的理解和朗讀。 教學(xué)重點：四會單詞、句型和Let's talk的理解和朗讀。教學(xué)難點：課文的理解和句型的運用?；窘虒W(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.唱數(shù)字

15、歌2.復(fù)習(xí)單詞U5單詞3.Free talk激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1、投影P32、33圖片，介紹人物Ms White和visitor。2、 播放金太陽，看動畫，聽對話。3、回答問題：學(xué)習(xí)新知新知鞏固利用P33的四幅圖來操練句型鞏固新知新知發(fā)展用所學(xué)的句型和同學(xué)一起談?wù)撟约旱奈木呋蛘n室設(shè)施的數(shù)量檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么不明白？學(xué)生自評課堂練習(xí)設(shè)計： 看動畫，回答問題：1、Whos the woman?2、Whos the man?3、How many classrooms are there in the school?4、How many English

16、 teachers are there in the school?作業(yè)設(shè)計： 1.抄寫本節(jié)課的新單詞。 2.朗讀課文3次并背誦。 3.完成活動手冊。課時： Book 3 Unit 6 第三課時 課型：鞏固課教學(xué)內(nèi)容： Fun with language教學(xué)目標(biāo)：1、完成Fun with language，能把句型：-How many.are there.?-There isare. -.has. 運用于實際交際中。2、利用自己的Dream school圖畫，能用簡單連貫的話進(jìn)行描述。3、系統(tǒng)歸納和熟練應(yīng)用本單元的句型。 教學(xué)重點：聽說讀寫訓(xùn)練本課單詞和句型教學(xué)難點：利用自己的Dream sc

17、hool圖畫，能用簡單連貫的話進(jìn)行描述。基本教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、Sing the song: Our school2、整體朗讀Lets talk.3、復(fù)習(xí)數(shù)字表激趣導(dǎo)入，活躍氣氛新知呈現(xiàn) 分布操練1、復(fù)習(xí)句型并完成Listen and write.2、指導(dǎo)學(xué)生玩Play a game.聽說讀寫訓(xùn)練新知鞏固完成書P34#1、2鞏固新知新知發(fā)展 1、Draw your dream school and name different rooms。2、讓學(xué)生之間談?wù)揹ream school. 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)評價這節(jié)課你學(xué)會了什么？有什么不明白？學(xué)生自評課堂練習(xí)

18、設(shè)計： 活動手冊P22#3作業(yè)設(shè)計：1、家聽Unit 6單詞。2、背誦課文。3、利用自己的dream school圖畫，能用學(xué)過的句型描述。 課時： Book 3 Unit 6 第四課時課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：Story time & exercise教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)能讀懂P36Read and act。 2、系統(tǒng)歸納和熟練應(yīng)用本單元的句型。 3、了解Different kinds of schools. 4、學(xué)會自我評價。教學(xué)重點：解決本節(jié)課的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)難點：解決本節(jié)課的相關(guān)練習(xí)。基本教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖熱身準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、Sing the song: Our school2、整體朗