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文檔簡介
1、活動策劃方案活動主題:青春流韻 繽紛校園活動目的:為了豐富校園文化生活,拓展學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,熏陶學(xué)生校園文化生活素養(yǎng),在運動中增加知識,在趣味中增添歡樂,在合作中增進友誼。活動宗旨:倡導(dǎo)健康文明的校園生活,營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。活動對象:汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院院本部學(xué)生活動地點;標(biāo)準(zhǔn)運動場活動時間:2010年*月*日*年*月*日活動組織機構(gòu):汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院學(xué)生會活動參賽方法:選手到各系辦公室報名,再由系交到院學(xué)生會辦公室?;顒訁①愋问剑喝我?個人自由組合,以團隊的形式進行比賽,團隊名稱各自命名?;顒訄竺麜r間;2010年*月*日2010年*月*日活動過程:1、活動開始前1
2、0分鐘,向各組參賽選手發(fā)地圖和蓋印通關(guān)證。2、活動全程共設(shè)有5個關(guān)卡,前4個關(guān)卡由各組選手根據(jù)所給地圖各自選擇闖關(guān)順序,每闖過一關(guān),可在通關(guān)證上蓋印和獲得終極闖關(guān)的線索,各組選手需在完成4個關(guān)卡的闖關(guān)后才能獲得最終挑戰(zhàn)的資格,根據(jù)每關(guān)所獲得的線索得出最終的線索,進行終極闖關(guān),闖關(guān)完成后再回到活動的起點?;顒尤^程團隊成員不可分開單獨行動,團隊?wèi)?yīng)一致闖關(guān)?;顒尤^程由工作人員監(jiān)督,最后完成所需時間最少的團隊獲得最終的勝利。活動規(guī)則:參賽選手需在每個關(guān)口的指定時間完成知識環(huán)節(jié),由參賽選手派代表進行抽題,答對的選手進入趣味游戲環(huán)節(jié),答錯的選手要停留一段時間才可以繼續(xù)答問題。1、懶惰的自行車 規(guī)則:在
3、前面車筐上放標(biāo)志規(guī)則:自行車在規(guī)定的跑道上(約50米寬,15米長的跑道)行駛,看哪輛自行車行駛的速度最慢,誰就是獲勝地者。參賽者單腳觸地、壓線均為犯規(guī)。輸?shù)囊魂犚A舯惹耙魂牰?分鐘,以此類推。2、竹竿舞 規(guī)則:每個團體各派一位代表,邊跳竹竿舞,同時必須用是、不是或?qū)Α⒉粚砘卮饐栴},但是,必須反著回答,即是要回答說不是,對的要說不對,看哪對正確率最高為勝3、墊球 規(guī)則:派出一名代表用腳踢足球,連續(xù)踢出指定的次數(shù),方能過關(guān)。如果沒有完成指定數(shù)目停下來就需要重新開始。4、跳繩 規(guī)則:由團隊中的2個人拿繩子,其他的2人進行跳繩,跳過指定的數(shù)目方可通過。如果在路途停下來,或者是絆倒都要重新開始,直到
4、完成為止。5、運轉(zhuǎn)乾坤 規(guī)則:托球跑托的可是乒乓球吶!別看乒乓球小小的看似容易掌握,實際上要又快又好地完成任務(wù)并取的勝利可不是簡單的事情?!肮?!哈!太好玩了!”選手們在起點蓄勢待發(fā),一聲哨響,他們便奮力終點沖去。 參加人員由團隊的4人來回完成指定距離。如果球落地,則由該隊員重新開始。6、另類兩人三足 規(guī)則:這個跟兩人三中有點相似,只是多了幾個罐子,要求用綁著的兩只腳跨過5個罐子,罐子不能掉了,如果掉了要重來。7、四人五足 規(guī)則:兩人三足改為四人五足,同時讓他們其中一個選手拿一杯水,從起點到終點為5米,到終點時,杯子里的水必須有一半水為過關(guān)。8、夾球 規(guī)則:兩名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住
5、,每人雙手在背后交握,側(cè)跑完成規(guī)定賽段。如果球落地,則要在離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。9、轉(zhuǎn)呼啦圈 規(guī)則:由團隊中選擇兩名隊員參加,選手要在指定的時間內(nèi),呼啦圈不能掉下來方能通過。如果出現(xiàn)違規(guī)的情況,要重新開始,直到兩個人都通過才能完成任務(wù)。獎項設(shè)置:最佳團隊獎,冠、亞、季軍,頒發(fā)證書及獎品?;顒尤藛T安排:宣傳組 資料組 道具組 秩序組 后勤組 監(jiān)督組宣傳方式:1、在食堂各和信息大樓貼海報 2、發(fā)通知到各系辦公室,再由各系發(fā)給各班長 3、在食堂和宿舍公告欄貼相關(guān)通知活動經(jīng)費預(yù)算:1、印刷海報、通知(100元) 2、獎品分別有風(fēng)扇、杯子、筆記本。最佳團隊獎有幸運瓶,各有一份獎狀(150) 3、活動材料、工具等(50元) 合計:300元 附件一:汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育活動報名表 汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)
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