【精選】幼兒園小班教學(xué)工作方案四篇

1、【精選】幼兒園小班教學(xué)工作方案四篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 日期 上午 下午 第一周 7月12日（周一） 1、唱歌：兩只小小鴨（滲透p69） 2、蒙氏：數(shù)棒（熟悉數(shù)量110） 1、手工：糖果（滲透p128） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月13日（周二） 1、韻律：猴子爬樹（滲透p75） 2、蒙氏：紅棒的多種形式排列 1、線描畫：設(shè)計(jì)糖紙（滲透p129） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月14日（周三） 1、兒歌：小小鳥（滲透p73） 2、蒙氏：紅色圓柱體 1、唱歌：貓捉老鼠（滲透p73） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月15日（周四） 1、繪本：我媽媽 2、蒙氏：黃色圓柱體 1、繪畫：春天的樹（滲透p138） 2、活

2、動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月16日（周五） 1、童話：貪睡的太陽(yáng)寶寶（滲透p74） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：進(jìn)餐禮儀（禮儀p138） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 其次周 7月19日（周一） 1、童話：小兔子找太陽(yáng)（滲透p78） 2、蒙氏：藍(lán)色圓柱體 1、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透p140） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月20日（周二） 1、唱歌：小鴨小雞（滲透p93） 2、蒙氏：綠色圓柱體 1、兒歌：睡覺（滲透p96） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月21日（周三） 1、散文：熊寶寶的小芽芽（滲透p88） 2、蒙氏：砂紙數(shù)字板（19） 1、韻律活動(dòng)：小兔捉迷藏（滲透p96） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月22日（周四） 1、唱歌

3、：小娃娃（滲透p79） 2、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對(duì) 1、手工：一盆花（滲透p143） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月23日（周五） 1、繪本：肚臍，你好 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：睡眠禮儀（禮儀p90） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第三周 7月26日（周一） 1、童話：河馬大輪船（滲透p97） 2、蒙氏：粉紅塔的多種排列 1、折紙：扇子（滲透p156） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月27日（周二） 1、兒歌：會(huì)變的小手（滲透p99） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預(yù)備櫥） 1、繪畫：可愛的我（滲透p145） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月28日（周三） 1、兒童詩(shī)：爸爸的呼嚕（滲透p102） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥

4、（圓形櫥） 1、打擊樂：大雨小雨（滲透p91） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月29日（周四） 1、繪本：魯拉魯先生的自行車 2、蒙氏：手眼協(xié)調(diào)螺絲組 1、手工：美麗的房子（省編教材p27） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月30日（周五） 1、語(yǔ)言：小猴請(qǐng)客（省編教材p27） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：談話禮儀（禮儀p2） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第四周 8月2日（周一） 1、兒歌：輪子歌（省編教材p43） 2、蒙氏：數(shù)量有序與數(shù)字無序 1、繪畫：火紅的太陽(yáng) 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月3日（周二） 1、唱歌：我會(huì)轉(zhuǎn)（省編教材p47） 2、蒙氏：色板三（紅黃藍(lán)） 1、語(yǔ)言：胖胖兔減肥（省編教材p102） 8月4日（

5、周三） 1、繪本：螞蟻和西瓜 2、蒙氏：色板三（橙綠紫） 3、韻律活動(dòng)：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80） 4、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月5日（周四） 1、兒童詩(shī)：綠色的世界（滲透p92） 2、蒙氏：鐵質(zhì)幾何嵌板（一） 1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月6日（周五） 1、唱歌：健康歌（省編教材p98） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：客人來訪（禮儀p16） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第五周 8月9日（周一） 1、兒歌：拼小人（省編教材p99） 2、蒙氏：紡錘棒箱 1、繪畫：畫車廂（省編教材p43） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月10日（周二） 1、唱歌：快跳起來（省編教材p101） 2、蒙氏：

6、幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實(shí)心卡） 1、繪畫：彩帶飄舞（省編教材p84） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月11日（周三） 1、故事：好玩的健康檢查（省編教材p109） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡） 1、繪畫：小花傘（滲透p150） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月12日（周四） 1、故事：迪迪醫(yī)生（省編教材p111） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細(xì)線卡） 1、繪畫：柳樹姑娘（滲透p144） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月13日（周五） 1、繪本：像爸爸一樣 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：訪問做客（禮儀p20） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第六周 8月16日（周一） 1、兒歌：好伴侶（省編教材p121） 2

7、、蒙氏：聽音筒 1、童話：在洗澡里熟悉身體（滲透p94） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月17日（周二） 1、故事：小松鼠的傘（省編教材p123） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥） 1、唱歌：讓愛住我家（滲透p111） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月18日（周三） 1、唱歌：伴侶，你好（省編教材p124） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥） 1、散文：螢火蟲和星星（滲透p113） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月19日（周四） 1、唱歌：洗衣歌（省編教材p133） 2、蒙氏："0'的嬉戲 1、兒童詩(shī)：太陽(yáng)睡著了（滲透p117） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月20日（周五） 1、繪本：我才不怕呢 2、蒙氏

8、：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏（禮儀p39） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第七周 8月23日（周一） 1、故事：會(huì)飛的星星（省編教材p174） 2、蒙氏：色板三（灰棕粉） 1、繪畫：造房子（滲透p148） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月24日（周二） 1、故事：太陽(yáng)生病了（省編教材p163） 2、蒙氏：數(shù)字與籌碼 1、繪畫：花背心（滲透p151） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月25日（周三） 1、兒歌：夏天的太陽(yáng)很頑皮（省編教材p161） 2、蒙氏：色板三組合排列 1、韻律活動(dòng)：開火車（滲透p122） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月26日（周四） 1、兒歌：不當(dāng)小泥人（省編教材p146） 2、蒙氏：幾何圖

9、形嵌板櫥（多邊形櫥） 1、漂亮的泥娃娃（省編教材p145） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月27日（周五） 1、繪本：誰(shuí)不見了 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：獨(dú)自在家（禮儀p34） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期小班幼兒年齡層次也不一樣，在語(yǔ)言力量方面有很大的差異，有的孩子語(yǔ)言表達(dá)力量很強(qiáng)，事情闡述很清晰，但也有一部分幼兒園不情愿表達(dá)，表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展得更好,我在本學(xué)期小通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,進(jìn)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)

10、力量。我依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際狀況，制定了以下方案： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。 2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究問題，主動(dòng)回答問題。 3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)小體會(huì)到歡樂，了解我們身邊環(huán)境在改變著，有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。情愿與別人溝通自己的感受，疼惜圖書，了解故事情節(jié)。 4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。 5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小愛護(hù)我們的家園。 三、詳細(xì)措施： 1、豐富詞匯，讓他們把握運(yùn)用更多的詞語(yǔ)，要求他們?cè)谌粘Ｉ钚〉?/p>

11、敏捷運(yùn)用。 2、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真觀看圖片，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣，能主動(dòng)傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從學(xué)校習(xí)好的講解并描述方法。 3、讓幼兒能集小留意力，耐煩地傾聽別人講話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話能說學(xué)一般話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語(yǔ)言交往力量。 4、要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動(dòng)小和老師或跟小伴侶交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)覺語(yǔ)音錯(cuò)誤，立即改正讀音。 四、詳細(xì)進(jìn)度支配表： 其次周：花燈謠（兒歌） 我愛大自然（故事） 第三周：我是家庭小仆人（兒歌） 系鞋帶（故事） 第四周：兔寶寶找歡樂（故事） 家是什么（散文）

12、 第五周：竹籬笆和牽?；ǎü适拢?畫媽媽（故事） 第六周：春天的電話（故事） 小烏龜找家（故事） 第七周：春天的隱秘（詩(shī)歌） 琪琪家的椅子（故事） 第八周： 雷公公在敲門（兒歌） 第九周：說顛倒（兒歌） 芽（散文） 第十周：圓圓和方方（故事） 一顆樹（故事） 第十一周：藍(lán)汽車（故事） 大草帽（故事） 第十二周：鳥王請(qǐng)客（詩(shī)歌） 小喜鵲說的對(duì)（故事） 第十三周：大雁考上郵遞員（故事） 白云枕頭（故事） 第十四周：愛心小屋（故事） 到小企鵝家里做客（故事） 第十五周：歡樂的小屋（詩(shī)歌） 會(huì)動(dòng)的房子（故事） 第十六周：我們的節(jié)日（詩(shī)歌） 雨后（故事） 第十七周：小猴變魔術(shù)（故事） 風(fēng)阿姨的腳印（故事

13、） 第十八周：樹蔭（故事） 第十九周：夏天像個(gè)綠娃娃（兒歌） 夏天的歌（詩(shī)歌） 桃子熟了（兒歌） 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 一、班況分析 本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出

14、增長(zhǎng)學(xué)問，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期訓(xùn)練，這就需要老師耐煩的做好家長(zhǎng)工作。 二、教材分析 本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說一般話，古詩(shī)繞口令和故事觀賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)潛質(zhì)，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、溝通。具體資料包括說自己、大家一齊玩(培育孩子們的說話潛質(zhì))、和自己的伴侶玩(培育他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成仔細(xì)聽的習(xí)慣)。 除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡(jiǎn)潔開心的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到學(xué)問。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)說一般話，

15、而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說話。 2、能集中留意力，耐煩地聽他人講話。 3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。 4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫忙幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣化。 5、幼兒能大膽運(yùn)用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的好處。 2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，寵愛探究提問，專心回答問題。 3、寵愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。 4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息

16、，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 五、教學(xué)措施與方法 1、制造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由簡(jiǎn)潔的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動(dòng)。 3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識(shí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)

17、科學(xué)的愛好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)聯(lián)。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 9、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣看法。 10、帶給豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探究帶給活動(dòng)的條件。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，熟悉紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。 2.學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。 3.通過對(duì)唱嬉戲，感知歌曲的對(duì)答情趣鞏固對(duì)顏色的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備 1.趣味練習(xí)：找顏色 2.（紅、黃、綠）小貓、小魚圖貼。 3.幼兒作業(yè)紙 教學(xué)具圖片 活動(dòng)過程 .導(dǎo)入活動(dòng) 1.師生問候 抱抱每個(gè)寶寶親吻表示問候。 2.出示大貓圖貼和小貓圖貼 請(qǐng)小伴侶跟貓瞇打招呼（喵喵喵！） 請(qǐng)幼兒區(qū)分大、小。 3.分禮物 我們一起看看這里的禮物，我們來把這些禮物分一分，