整式的加減導(dǎo)學(xué)案(2)

1、整式的加減 (4)學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求：1. 掌握去括號(hào)、合并同類項(xiàng)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算步驟和方法 2從實(shí)際背景中去體會(huì)進(jìn)行整式的加減的必要性，并能靈活運(yùn)用整式 的加減的步驟進(jìn)行運(yùn)算。3認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：整式的加減計(jì)算以及應(yīng)用。 難點(diǎn)：應(yīng)用整式加減解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程：活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知：1做一做 七年二班學(xué)生利用課余時(shí)間去敬老院和兒童福利院以及社區(qū)孤老戶家 中進(jìn)行義工服務(wù)，經(jīng)過(guò)自愿組合，去敬老院的有 n 人，去福利院的人數(shù)比敬 老院人數(shù)的 2 倍多 3人，去社區(qū)孤老戶家中的人數(shù)比敬老院人數(shù)少 5 人，那 么這個(gè)班一共有多少人去參加義工服務(wù)

2、？去福利院的人數(shù)比去孤老戶家中 的人數(shù)多多少？學(xué)生解答，其余學(xué)生檢查是否準(zhǔn)確活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)，探究新知2. 練一練：7b) (4a 5b)(1) (2x 3y) +(5x+4y)(8a(3) 2x-3y+5x+4y 8a-7b-4a-5b整式的加減一般步驟：去括號(hào)和合并同類項(xiàng)是整式加減的基礎(chǔ)。因此，整式加減的一般步驟可以總結(jié)為：活動(dòng)三：合作交流，感知新知3. 算一算：例2 一種筆記本的單價(jià)是x元，圓珠筆的單價(jià)是y元，小紅買這種筆記本3本，買圓珠筆2支；小明買這種筆記本4本，買圓珠筆3支。買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明一共花費(fèi)多少錢？你能有幾種做法？例3做大小兩個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，尺寸如下（單位：

3、cm:長(zhǎng)寬高小紙盒abc大紙盒1.5a2b2c（1）做這兩個(gè)紙盒共用料多少平方厘米？（2）做大紙盒比做小紙盒多用料多少平方厘米?歸納：一般的，幾個(gè)整式相加減，如果 ，然后?；顒?dòng)四：提高練習(xí)，應(yīng)用新知例 4 求 1x 2（x 】y2）+（- 3x+1 y2）的值，其中 x= 2,y=23233活動(dòng)五： 比一比：哪組快？接力闖關(guān)，每組派八人參加（黑板完成）比賽規(guī)則：每組選派八人參加，提前做好順序安排，以 8個(gè)人為一組，每 人在前面寫(xiě)一題，一個(gè)人寫(xiě)完另一個(gè)人才可以上前面來(lái)寫(xiě)，接力闖關(guān)看哪 個(gè)組對(duì)的最多，同時(shí)速度也最快.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：首先看題目正確的個(gè)數(shù)，在相同情況下，再比較哪組用的時(shí)間 最少，評(píng)選出優(yōu)勝小組.活動(dòng)六：歸納小結(jié)，反