幼兒教師個人總結(jié)_63

1、幼兒教師個人總結(jié)幼兒教師個人總結(jié)合集九篇總結(jié)是指社會團體、 企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、 工 作或其完成情況加以回顧和分析， 得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的 一種書面材料， 通過它可以全面地、 系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工 作情況， 不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。 那么你知道總結(jié)如何寫嗎？ 下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變航處焸€人總結(jié) 9 篇，希望對大家有所 幫助。幼兒教師個人總結(jié)篇 1一年來，在教育教學(xué)工作中， 我始終堅持黨的教育方針，面 向全體學(xué)生， 教書育人，為人師表， 確立“以學(xué)生為主體”， “以 培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美

2、、勞全面發(fā) 展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一 個團員的身份來約束自己，鞭策自己。 對自己要求嚴(yán)格，力爭在 思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。 我還 積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水 平。服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項 工作。、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針， 面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全 面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己

3、， 熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教 師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進 步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)， 深刻剖析自己工作中的 不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電， 才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期， 除了積極參加政治理論學(xué)習(xí) 外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 使自己能夠更好

4、的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明 確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、 再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工 作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材， 根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的 課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種

5、教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力， 增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主 動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管 在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力， 提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展 起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、 案例、收獲等收集起 來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和 積累了自己最為需要的信息資源， 并積極與其他教師在博

6、客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教 學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作， 在取得成績的同時， 也在思量著自己在 工作中的不足。不足有以下幾點1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教 學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠 細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要 努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這 也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 五、繼往開來， 開創(chuàng) 新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的 諸多不足，我今后的努

7、力方向是1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。 做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們 在各方面有更大進步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ) 上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我 付出的是汗水和淚水， 然而我收獲的卻是那一份份充實， 沉甸甸 的情感。幼兒教師個人總結(jié)篇 2回想這一年來， 我憂心忡忡， 追問自己是否能給今后的日子 留點激勵與喝彩， 還是遺憾與慚愧， 請讓我用形象的比喻來述說。 假如，把幼兒園

8、的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么， 在我的 幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、 認(rèn)真肯干的 一線教師在登臺亮相， 我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。 “晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技， 因此， 我 的業(yè)績微不足道。 但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行 回顧與反思。一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘副園長時， 曾經(jīng)對副園長這個“副”字， 特意 查了字典， 想真正去理解“副”的含義， 使我懂得“副”是輔助 的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工 不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外， 對園內(nèi)的 其它工作也從不推諉， 總是舍身處地

9、為幼兒園著想， 站在全局的 角度， 盡自己的所能發(fā)揮副手的作用， 盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān)。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共 同做好幼兒園的全方位管理工作。二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)， 才能不被激烈的競爭所淘汰。 然而，我卻深感自己是如此的貧乏， 內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要 向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩 之處，對照

10、自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程， 把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成每當(dāng)茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑 與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時，女口： 優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的 對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會。我認(rèn)真對 待，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。三、加強培訓(xùn)，促進教師成長我園教師

11、專業(yè)水平參差不齊， 為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能 力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作， 采取以下形式 進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課， 跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時， 更注意語重心長的 幫助和耐心指導(dǎo)， 力求使教師通過課堂實踐提高基本功。 二是加 大園本培訓(xùn)力度。以園為本， 開展自培活動， 充分利用老教師的 人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式， 形成老帶新， 強 帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)， 取得了良好的效果。三是重 視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、 鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動， 鼓勵教師積極參加 各級各類的

12、技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外 玩具評比、環(huán)境布置評比、 常規(guī)評價月等活動， 鼓勵教師“有才 你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出， 我園教師 陳老師、 孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選， 教師撰寫的 多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下， 我們的教師隊伍已不斷地成長起來。 四是充分發(fā)揮公辦園的示范 作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件， 幫扶 民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年 12 月派送骨干教師陳老 師到“手拉手”幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動 ; 本人多次承擔(dān)對村、民辦園的指導(dǎo)工作，于 5 月 23 日，以“藝術(shù)領(lǐng)域 的基

13、本步驟與教法”為主題， 開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動 ; 還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動， 派送青年教師童老師到 三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動， 讓我園教師在不同的環(huán)境下進行 鍛煉。四、埋首教研，提高保教質(zhì)量在競爭激烈， 挑戰(zhàn)與機遇并存的今天， 我深知教育教學(xué)質(zhì)量 是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。 作為一個業(yè)務(wù)園長， 分明感到責(zé) 任的重大 ! 尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、 教壇新秀評選， 公辦園互檢等活動， 我的心情與參賽者一樣的想 法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切 入口，以課題研究為突破口， 以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點， 以家園合作 為支撐點，以實踐活動為

14、主陣地，扎實開展教研活動。 我園省級 研究課題利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力 ，各年段、各 班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究， 并以年段為單位， 開 展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動 老 師的長頭發(fā) ; 中班林碧真老師組織的美工活動 裝飾輪胎 ; 小 班美術(shù)活動：碎紙粘畫美麗的樹等。經(jīng)過一階段的研究，取 得了一定的研究成果， 在 20xx 年 12 月參加省課題研討會第一階 段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評。在月 23 日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動， 我園教師陳梅桂老師組織的 線描寫生活動老師的長頭發(fā) ，獲得了與會者的好評。通過一 系列的園本教研、 課

15、題研究工作的開展， 大大提高了教師的研討 能力、業(yè)務(wù)能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力， 有力地促進幼兒園 保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類比賽都捷報頻傳， 在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、 講故事、唱歌等比賽均獲得好名次， 其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎， 并代表縣參加市級比賽 ; 我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳 梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。五、加強管理，激活日常教學(xué) 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。 為完善教學(xué)管 理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。 增強檢查力度， 實施分層管理， 由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作

16、， 并充分利用骨干教師的人才資源，督促、 指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地 開展日常教學(xué)活動，深入班級聽課 80 多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行 的“常規(guī)評價月”活動為契機， 提高教師責(zé)任意識， 推動教師組 織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、 規(guī)范， 激活了日 常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作， 為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷， 一份記憶 ; 反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促 進幼兒園保教質(zhì)量的提高。雖然忙碌但很充實， 這是我今年

17、最大的感受。 雖然在工作中 已竭盡全力， 但時有不盡人意的地方， 可是我依然從忙碌的工作 中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任， 感受到來自老師們的理解與支持， 使 我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足， 爭取更大的進步，更好地 服務(wù)社會、家長與幼兒。幼兒教師個人總結(jié)篇 3反思一個學(xué)期的工作， 我有了很深的認(rèn)識： 我們都有一種感 覺，當(dāng)你追趕時間的時候， 你就會覺得時間過得很快， 而當(dāng)你等 待時間的時候， 你就會覺得時間很漫長。 不經(jīng)意間步入了生命的 又一個年頭， 開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)， 實在是讓人感嘆 時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?， 卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。 望 著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感

18、受到一種自蒙感， 一個 學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了， 身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲， 這有 半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、 各方面進步也不 錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師， 教師的政治思想會直接影響 到孩子。 我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。 積極參加園內(nèi)各項 活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形 象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)， 精心安排好每周計劃活動內(nèi)容， 認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)， 使 幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。 在課前的教具準(zhǔn)備要充分、 內(nèi)容要豐 富、生動、新穎，并具有較強的

19、操作性，在教態(tài)上具有兒童化， 形象生動，和幼兒融合在一起， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、 愉快的學(xué) 習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起， 對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。 給幼兒帶個好頭， 并嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 同時培養(yǎng)幼兒成 為一名尊老愛幼、 講禮貌、講文明的好孩子， 能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起， 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 要正確引導(dǎo)幼兒課 堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)； 不許隨便下位、 回答問題時 要舉手、并學(xué)會尊重他人， 安靜地傾聽他人的發(fā)言， 養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間

20、， 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體 育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況， 合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的 重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣， 并能主動的在餐前、餐后洗 手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理 自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展， 社會在進步， 教育教學(xué)觀念 也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷充實自己， 解 剖自己，分析自己，正視自己， 不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)， 提高文化專業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時 間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在

21、園的情況。 通過家園聯(lián)系 表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的 ' 情況表現(xiàn)， 及時取得家 長的密切配合。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、 對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動， 引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展， 并能主動參與到有關(guān)活動中， 加深家長對幼兒園教育工作的了解， 促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下 學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日完成。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和 科

22、研能力。六、今后工作規(guī)劃1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高 專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼 續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)； 二是謙虛謹(jǐn)慎， 繼續(xù)加大向領(lǐng) 導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)幼兒教師個人總結(jié)篇 4"時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑"在小朋友們充滿 稚氣的歌聲中， 在與孩子們揮手道別的日子里， 我和孩子們的心 牽在了一起?；叵胍荒甓鄟淼狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、 家長們的歡笑、 快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。 一年多來 的感情一時間都涌上心頭， 看著一張張活潑可愛的笑臉， 心里涌 現(xiàn)出許許多多的舍不得。 幼兒教師干的是瑣

23、碎的工作， 可收獲的 果實確實是晶瑩純潔的， 而回顧這學(xué)期的教育歷程， 我也記憶猶 新。（ 一） 政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制 度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對班級 工作認(rèn)真負責(zé)， 積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項任務(wù)。 對家長 主動熱情， 與同事友好相處， 關(guān)心幼兒， 無體罰及變相體罰幼兒， 注重幼兒思想品德的培養(yǎng)， 以身作則， 時時處處以一個教師的身 份嚴(yán)格要求自己。（ 二） 教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵 時期， 具有承上起下的作用， 銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì) 量影響很大， 因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中， 我積極做好提前備課， 寫好教

24、案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有 經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集 中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。 上課時， 運用多種教學(xué)方 法，從幼兒的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思 維，更注意幼兒的游戲性， 使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中 學(xué)，在學(xué)中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心， 還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)， 不斷為自己充電。同時向 有經(jīng)驗的老教師請教， 在工作中具備高度的責(zé)任感， 對幼兒有愛 心，細心和耐心。因材施教， 使每個幼兒在原有水平上都有一定 的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣， 采取不同的教育方法，

25、仔 細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮 " 你中有我，我中有你 " 的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工 作。在活動時， 我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言， 積極開動腦筋， ; 繪畫、 寫字時， 都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣， 還培養(yǎng)幼兒能勇敢地 在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。 在常規(guī)方面也培養(yǎng) 了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。 在上課時 要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、 行為習(xí)慣等 等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。 為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。（ 三 ） 家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。 本

26、學(xué)期， 我利用多種形式與家長交流， 例如，家園聯(lián)系冊、 電話、 接送小孩的機會， 及時反饋幼兒的發(fā)展情況， 認(rèn)真傾聽家長的意 見。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖， 耐心、 細心地回答他們的疑惑， 讓家長們?nèi)妗?深刻地了解本學(xué)期幼兒 園，班級、老師的工作目的及工作方法 ; 及時更換家教宣傳欄， 向家長宣傳科學(xué)的育兒知識， 做到充分利用家長資源， 鼓勵引導(dǎo) 家長積極主動地參與到幼兒園的教育中， 既調(diào)動了孩子主動參與 學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。雖然這一學(xué)期的成績是可喜的， 但存在著許多的不足。 作為 一名年輕老師， 我還有許多要學(xué)習(xí)的地方， 在今后的工作中我應(yīng) 不斷

27、地學(xué)習(xí)新知識， 努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué) 方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼 兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系， 實 現(xiàn)家園同步。 選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。 在教學(xué) 活動中因材施教，因人施教， 針對個別幼兒進行個別教育。 努力 把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂， 學(xué)會捕捉教學(xué)契機， 提高自 己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。 并努力提高自己的思想及 業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的 幼兒園教師。幼兒教師個人總結(jié)篇 5 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)， 提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，

28、做到一切以幼兒為主， 具體計劃 工作主要有以下幾點：一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提 高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、 教育觀， 使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要 ，并根據(jù)綱要中精神，不斷提 高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題 加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解， 使幼兒想說、 敢說， 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往潛力和語言表達 潛力。4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其

29、他工作安排，努力嘗試 英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒 良好的生活習(xí)慣及自立潛力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛 煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中， 加強安全教育， 提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，用心主動地與家長溝 通，使家長了解自己孩子在園的狀況， 在家長的配合下實現(xiàn)家園 共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭信息箱等途 徑，

30、與家長溝通聯(lián)系， 及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀 況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確 的意見和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！五、自身素質(zhì)的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā) 現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信， 才能使一個人的潛能、 才華發(fā)揮至極致， 也只有自信才能使人得 到" 高峰體驗 " 。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、 設(shè)計 成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會 努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲?做一個受歡迎的的老師。 另 外，我、尹老師、

31、 王老師一齊承擔(dān)中 （1）班的教育教學(xué)工作。 我 將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。3、充滿愛心，受孩子尊敬" 用愛心將孩子的心留下 " 。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（1）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（ 1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是 教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教 師就應(yīng)是一個不斷探索、 不斷創(chuàng)新的人， 就應(yīng)是一個教育上的有 心人。有心就能成功。 教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌， 打出自己的 旗幟，構(gòu)成自己的風(fēng)格。 " 風(fēng)格即人 " ，只有構(gòu)成風(fēng)格

32、，才能成為 " 大家 " 。5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。 " 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 "勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它 專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師， 很難 給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高， 他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的， 而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。 所以， 教師最重要 的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運，具有社會職責(zé)感。教師不光是給孩子們 知識， 而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種用心的生活態(tài)度， 以用心的生 存心境、用心的人生態(tài)度

33、對待生活。因此，作為一位理想教師， 就應(yīng)十分關(guān)注社會、 關(guān)注人類命運， 十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職 責(zé)感。須知， 教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感， 幼兒園的民主氣氛、教育方式， 直接影響著孩子們的生活方式， 以及 他們對于未來理想的追求。 所以， 我們的教師要努力培養(yǎng)自己的 社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。幼兒教師個人總結(jié)篇 6隨著新年的鐘聲即將敲響， 學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束。 一個 學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總 結(jié)、更新，力求做到最好。 孩子們在各方面的能力都不同程度地 提高了， 同時我和孩子們也建立了深厚的感情。 看到孩子們開心 的笑容，我

34、感到了莫大的快樂。 以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面：熱愛中國共產(chǎn)黨， 忠誠于黨的教育事業(yè)， 全心全意為幼兒和 家長服務(wù)。 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)， 遵守勞動紀(jì)律， 團結(jié)同志， 熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負責(zé)， 在工作中努力求真、 求實、求新。 以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。 積 極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每 一個孩子。二、教學(xué)方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)， 設(shè)計好每月主題活動， 精心安 排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。 在活動中， 讓幼 兒在實際操作中學(xué)習(xí)， 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人， 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到

35、個性的發(fā)展。 這也是我一直以來堅持的努 力方向。1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉 幼兒的身體素質(zhì)。 一個學(xué)期以來， 我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度， 嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤 更換衣物和襪子等。 經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水， 培養(yǎng)幼兒良好 的進餐習(xí)慣。 無論在進行活動時或是休息時， 都密切留意幼兒的 身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。 另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女， 家長都非常寵愛，什么事 情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為， 針對這些情況， 我 通過晨間談話、小故事進行有目的、 有針對的教育， 培養(yǎng)幼兒團 結(jié)友愛、誠

36、實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品 質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒 的安全知識。在日常生活中， 時刻提醒幼兒注意安全， 經(jīng)常檢查 班上的環(huán)境有否存在安全隱患， 比如桌子上的一些釘子等， 做到 及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。 每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是 否存在一些安全隱患， 如果有便及時清除， 然后再帶領(lǐng)幼兒進行 活動。本期我班未發(fā)生安全事故。三、家長工作方面一個學(xué)期以來， 我與家長們相處得很愉快， 工作得到了家長 們的一致認(rèn)可和表揚。 平時， 經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交

37、流教育心得，交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況， 共同尋找出教育 幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。 其次。 按時更換家 園聯(lián)系欄。 給家長們提供最新的幼教咨訊。 而且班上的各項活動 需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。四、參加活動和業(yè)務(wù)進修方面在工作之余， 我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知 識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段， 吸收 最新的教育理念和教育方法， 擴大自己的視野， 不斷為自己充電。 看到好的信息能及時摘錄下來。 同時向有經(jīng)驗的老師請教， 在做 中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗， 使自己各方面都邁向一個 新的臺階。五、認(rèn)識工作中的不足，努力進步我還

38、應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研， 及時反思，隨時總結(jié)， 不斷改進工作 中的不足。 本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、 教育學(xué)、普通話等級考試。 希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒教師個人總結(jié)篇 7、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大班幼兒園教師個人工作總結(jié)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)， 對班級工作認(rèn)真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。 對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教

39、學(xué)活動和講座，并作記錄， 寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站， 領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、幼兒園教育工作計劃、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計 好每月的主題活動，精心安排好每周活動， 組織好逐日的教學(xué)活 動，工作總結(jié)大班幼兒園教師個人工作總結(jié)。在教學(xué)過程中注重滲透整公道念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時， 保證的幼兒的游戲活動和戶外活 動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。同時也為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展， 我積

40、極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件， 布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。在保育工作中， 天天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作， 并注重 培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、 晝寢習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級 中開展了值日生工作，以進步幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。 堅持天天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊 ，及時向家長反映幼兒在園的情況。 利用一切機會與家長交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況， 與家長共 同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒教師個人總結(jié)篇 8從事幼教事業(yè)是我兒時的夢想， 在我的心里， 幼教是神圣的、 純美的、創(chuàng)造力無限的。就是帶著這份美麗的夢想， 帶著我對孩

41、 子無限的喜愛，我在幼教崗位上一干就是 18 載。感謝中心校領(lǐng) 導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，賦予我重托，將保教主任一職交于我， 說實話， 我是打心眼里充滿感激的， 因為它不單單是教師角色的 轉(zhuǎn)變，而是，這一個新的臺階，能讓我輔助秦園長讓 xx 幼兒園 更好地進行改革和發(fā)展。回首這一年，是忙碌的一年， 是收獲的一年， 也是充滿歷練 和反思的一年，現(xiàn)具體總結(jié)如下：、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度， 要求教師在學(xué)期初班務(wù)計劃、 授課 計劃、月、周計劃、戶外（健康、一具多玩）活動計劃，要求教 師每周五離園前及時更新下周計劃， 并做到認(rèn)真的查閱， 發(fā)現(xiàn)問 題及時給予指導(dǎo)。對教師常規(guī)一月一檢查， 加大

42、了評價力度， 規(guī) 范要求。 每學(xué)期初認(rèn)真開展聽講評活動， 在要求每位教師多媒體 授課的基礎(chǔ)上，要求兩個大班做到同課異構(gòu)， 一課多研，教師在 觀摩學(xué)習(xí)中得到有效提升。每月 15 日前，精選一篇優(yōu)秀博文， 發(fā)往聯(lián)校博客。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查， 有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化， 規(guī)范化。二、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。 按照教研計劃每周一組織開展教研活動， 本學(xué)期重點圍繞健 康領(lǐng)域（一具多玩）目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，相互交流， 反思總結(jié)。在比賽中， 各位參賽教師都能認(rèn)真對待， 利用休息時 間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸 取精粹

43、。大家在反思總結(jié)、 交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、 意識、能力得到了顯著提升。三、活動中求發(fā)展1、抓禮儀、樹新風(fēng)禮儀是一個人的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則， 它直接影 響孩子一生的發(fā)展。因此，我園把禮儀教育作為發(fā)展特色。 為了 使得禮儀教育深入人心， 付諸于實踐， 我園把禮儀納入一日常規(guī) 和評估考核。 一年來，除了堅持開展晨間禮儀接待、 禮儀三字經(jīng)、 禮儀間操、 生活禮儀實踐等形式多樣、 內(nèi)容豐富的禮儀特色活動 外，還在每月底評選文明禮儀天使， 學(xué)期末評選文明禮儀之星 （家 長），大大激發(fā)了全園師生和家長學(xué)禮儀、樹新風(fēng)的熱情。2、運動中求發(fā)展 1）推廣新早操。為與時俱進，緊跟時代步伐，我園

44、在廣播 操小蘋果和奧爾夫音樂圓圈舞的基礎(chǔ)上，又新學(xué)了鳳凰 傳奇的感到幸福你就拍拍手 。新操節(jié)奏歡快，韻律感強，且 表演內(nèi)容富有愛心，在潛移默化中對孩子們進行愛心教育。2）開展運動會十一月底， 舉行冬季親子運動會。 本次運動會器械全部用廢 舊物制作而成。不起眼的廢舊布料、油壺、礦泉水瓶、露露桶變 成了一件件法寶。教師們?nèi)翰呷毫Γ?利用教研、 討論交流等多種 方式，研究出多種玩法。 運動會的組織安排周密、 訓(xùn)練扎實到位， 形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運動富于趣味性、游戲性、參 與性，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采。3、生活中求發(fā)展為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力，我園大、中、小班開展了生活自理能力展示活動。 小班：刷牙中班： 穿脫鞋大 班：脫衣疊衣?；顒又校⒆觽兣d趣盎然，積極性特別高，不同 程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高， 元旦特色展示中， 孩 子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。4、藝術(shù)表現(xiàn)中求發(fā)展為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日， 我園精心開展了元旦家園 聯(lián)誼文藝匯演。全園師生登