10以內(nèi)數(shù)的加減法課件

1、 1.通過展示多媒體課件，使學(xué)生較熟練地根據(jù)加、減法的含義和算法解決生活中的簡單問題，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 2.通過練習(xí)，進一步掌握10以內(nèi)的加減法，能夠熟練進行計算。 3.通過情境展示，體會數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，能夠解決現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題。 4.讓學(xué)生在親自參與教學(xué)活動的過程中，學(xué)會從不同角度觀察問題、提出問題，并能用不同方法解決問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。 使學(xué)生在初步理解加、減法含義的基礎(chǔ)上，較熟練地運用10以內(nèi)加、減法解決生活中的簡單問題。 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)問題情境，探索解決問題方法的能力。連一連：97 10 9 5 564 83 0094 37 7365 88 10

2、500 75 53 口口 算：算： 4 + 6= 5 +3= 6+3= 2 + 8= 9 1= 64 = 105= 109= 5 + 2= 71= 10+0= 80 = 103= 1 + 9= 100= 2 + 6= 1087 78261095101010188在在填上填上“”“”“”或或“”125 438 7371910 1071 8351065 397 745956 045 43299876 0936 7356填數(shù)：填數(shù)： 471101010253101010963857口口 算：算： 4 + 6= 5 +3= 6+3= 2 + 8= 9 1= 64 = 105= 109= 5 + 2=

3、71= 10+0= 80 = 103= 1 + 9= 100= 2 + 6= 1087 78261095101010188 有有6面面 ，再畫幾面，再畫幾面 就是就是9面面 ？請你畫出來，再在（請你畫出來，再在（ ）里填上數(shù)。）里填上數(shù)。 6 + ( ) = 96 + ( ) = 93 35+( )=85+( )=8 2+( )=72+( )=7 4+( )=10356 6 通過本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能夠熟練地進行通過本課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能夠熟練地進行10以內(nèi)的加減以內(nèi)的加減法運算，能夠解決生活中的相關(guān)問題，提高了我們解決問法運算，能夠解決生活中的相關(guān)問題，提高了我們解決問題的能力，這也正是本節(jié)

4、課的重要意義！題的能力，這也正是本節(jié)課的重要意義！ 10以內(nèi)的加減法，主要是利用數(shù)的分與合進行口算。例如，以內(nèi)的加減法，主要是利用數(shù)的分與合進行口算。例如，計算計算5+3時，先想時，先想5和和3合成合成8，所以，所以5+38。又如計算。又如計算5-3時，先想時，先想5可以分成可以分成3和幾。因為和幾。因為5可以分成可以分成3和和2，所以，所以5-32。這部分內(nèi)容的難點是連加連減及加減混合運算，要使。這部分內(nèi)容的難點是連加連減及加減混合運算，要使學(xué)生能做兩步計算，并記住第一步計算的結(jié)果，為學(xué)習(xí)學(xué)生能做兩步計算，并記住第一步計算的結(jié)果，為學(xué)習(xí)“湊十法湊十法”打下基礎(chǔ)。打下基礎(chǔ)。 更重要的是口算加減法訓(xùn)練，在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，更重要的是口算加減法訓(xùn)練，在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，進行形式多樣的口算練習(xí)。如：把數(shù)的組成寫成卡片進行進行形式多樣的口算練習(xí)。如：把數(shù)的組成寫成卡片進行練習(xí)。以練習(xí)。以8可以分成可以分成2和和6為例，出示卡片既可以看卡片讓學(xué)為例，出示卡片既可以看