五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)修改病句難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

1、五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)修改病句難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改下面的病句。(1)在假日旅游中，感受到了祖國(guó)山河的秀美。_(2)我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來(lái)到了少年宮。_(3)居里夫人受到人們的吹捧時(shí)，首先想到的是她少年時(shí)代的老師歐班。_2. 修改病句。1.他在熱情的掌聲中第一次登上了講臺(tái)。_2.我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。_3.他在回憶過(guò)去的往事。_4.我們討論了并且聽(tīng)了張海迪的報(bào)告。_5.他一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。_3. 修改病句。（1）和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林。(縮句)_（2）這難道不是一只可憐的貝,不是一只可敬的貝嗎?(改為陳述句)_（3）高斯解決

2、了難題。高斯通過(guò)觀察思考想到了辦法。(把兩句話合并成一句話)_4. 修改病句。 （1）三國(guó)演義對(duì)我十分感興趣。_（2）書看多了，我也會(huì)比較、挑選。_（3）我咬了牙拿起一本三國(guó)演義讀了起來(lái)，果然越看越明白。_5. 修改病句。參觀了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。_夏天是人們避暑的好地方。_小方的寫作水平有了明顯的改進(jìn)和提高。_6. 修改病句。（1）我校開(kāi)展“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)好少年”。_（2）他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。_（3）英語(yǔ)對(duì)我很感興趣。_（4）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。_（5）倩倩年年被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)，但她從來(lái)不夸耀自己。_（6）全班同學(xué)都到操場(chǎng)活動(dòng)，只有小武一個(gè)人在教

3、室里做作業(yè)。_（7）戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。_（8）周小軍戴著帽子和圍巾去上學(xué)。_7. 修改病句。（1）聽(tīng)到這個(gè)故事，受到很大教育。_（2）近年來(lái)，由于堅(jiān)持體育鍛煉，他的體質(zhì)增加了。_（3）這支戰(zhàn)斗曲很快迅速地傳遍了全國(guó)。_（4）王冕忍不住不禁看得入了迷。_8. 修改病句。（1）新學(xué)期一開(kāi)始，我就訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。_（2）我們討論并聽(tīng)取了陳校長(zhǎng)的報(bào)告。_（3）參觀博物館，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。_（4）老師經(jīng)?？湟∶鲗W(xué)習(xí)很認(rèn)真。_（5）只要認(rèn)真拼搏的人，才可能取得成功。_9. 修改病句。1.太陽(yáng)的溫度很高，溫度有五千五百攝氏度。_2.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五

4、百年。_3.松鼠笨重極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。_10. 用修改符號(hào)修改下面一段話。（3個(gè)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，2處語(yǔ)?。袄卒h的故事”這本書寫得深動(dòng)形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際得行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見(jiàn)好事就做的好思想。11. 改正下面的句子。1.妹妹愛(ài)吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。_2.我已經(jīng)將要當(dāng)老師了。_3.同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。_4.我把好成績(jī)已經(jīng)告訴媽媽了。_12. 妙手回春（修改病句）。（1）室內(nèi)傳出了悅耳的歌曲。_（2）不再害怕跌倒。_13. 修改病句。(1)大掃除開(kāi)始了，男女老少都參加，男的干重活，老的少的干輕

5、活。_(2)這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。_14. 用詞不當(dāng),動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、鄰居家的小弟弟不僅年輕，而且很懂事。_2、國(guó)慶的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，十分熱烈。_3、我學(xué)到了許多新的見(jiàn)識(shí)。_4、他寫出了一份非常仔細(xì)的報(bào)告。_5、我們每個(gè)人都希望有一個(gè)溫和的家。_6、我們把廣告貼在來(lái)往行人注視的地方。_7、一到春天，花兒都繼續(xù)開(kāi)放了。_15. 句子加工廠。1考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）_2甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。（修改病句）_3媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句）_4這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金哪?。ǜ某煞磫?wèn)句）_5這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（縮句）_6

6、倉(cāng)頡創(chuàng)造出來(lái)了文字。（改寫成“被”字句）_16. 修改病句。（1）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。_（2）老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。_（3）他經(jīng)?；叵脒^(guò)去的往事。_（4）大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。_（5）他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。_（6）這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。_17. 按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這是無(wú)可厚非的，坐著畢竟比站著舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如？面對(duì)老弱病